鄂教版九校2020届九年级上学期语文第一次阶段考试试卷D卷.doc

鄂教版九校2020届九年级上学期语文第一次阶段考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共3分)1. （3分）请你摸索下面对字的规律，填写未知的词语。闲看门中月，_耕心上田。（注“闲”，繁体为“閒”）蚕为天下虫，_是江边鸟。横竖撇点折，书九州风采；_ ， 写华夏传奇。 二、 字词书写 (共1题；共4分)2. （4分）给下列每个成语填入一个正确的字。郑重其_ 相_并论 _揉造作 _然泪下三、 句子默写 (共1题；共8分)3. （8分） 填空。（1）单车欲问边，_。_，归雁入胡天。 （2）_？_，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （3）土地平旷，屋舍俨然，_，_，鸡犬相闻。 （4）乡为身死而不受，_；是亦不可以已乎？_。 四、 语言表达 (共2题；共11分)4. （6分）解释下列划线的词。蒙辞以军中多务_ 见往事耳_ 即更刮目相待_愿为市鞍马_ 赏赐百千强_ 对镜帖花黄_5. （5分）如图是一张火车票，请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。五、 中国名著 (共1题；共3分)6. （3分）阅读下列文段，完成各题 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。.我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（1）文段选自_，作者是_。 （2）从文段可以看出“我充满兴致地要去庙会玩时，却被父亲叫住_六、 现代文阅读 (共2题；共29分)7. （12分）阅读下面一篇文章，完成下列小题。扇子的学问邓云乡扇子，是北京人度炎夏爱不释手的宝物。伏天里，虽说人人手中都摇着一把扇子，但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同，所用的扇子亦各有别。用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麦秆编制的普通扇子，物美价廉，颇受大众欢迎；但就其历史和艺术价值而论，则不如羽扇、团扇和折叠扇。羽扇的历史最为悠久。据晋人崔豹古今注一书所载，远在三千多年前的殷代就已有用鸟头羽毛制成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子，皆由羽毛制成。诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时，武侯就是手持白羽扇，指挥三军。羽扇出风缓软，不入肌理，对人体有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。团扇为圆形短柄的扇子，古代宫中常用，又叫宫扇，为古代年轻女子一种不可少的装饰品。其作用主要是用以遮盖，手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态，有时还能体现少女活泼天真的个性。正因为团扇带有装饰性，所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，以便在上面点染绘画，增加装饰美。故而梁朝的大文学家江淹有“纨扇如团月，出自机中素”之句。昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花市的绢花作坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇，以供市场需求。其所制团扇，分素扇、字扇、画扇三种。字扇与画扇，是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠，雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词，彩绘花鸟虫鱼。至于素扇，上面虽无字画，却都是工精料细的上等品，扇柄以象牙或沉香木为之，柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”，价格昂贵，专门卖予有钱人。北京人喜用的折叠扇，又称聚骨扇或紧头扇，本是外国的贡品。苏东坡记载说：“高丽白松扇，展之广尺余，合之止二指许。”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。明代张东海亦以为折扇贡于东夷，永乐间始盛行于中国。据说传入宫中时为太监所见，觉得此物展开即用，收拢易藏，非常方便，于是纷纷仿制，后逐渐传入民间。折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。韵古斋所售之扇骨，有紫檀、象牙、乌木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品，并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的老扇骨子，这些价值连城的宝物，皆为清宫造办处所制，所刻鱼龙鸟兽及蝇头细楷，刀法清晰，不失规矩笔意。荣宝斋出售的扇面，有重金、红金、洒全、块金、发笺、白面、黑面、珊瑚面等。这些质地精良的扇面，价值并不昂贵，但一经配上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青，便成了稀世之珍。（摘自语文素养读本初中卷第6册，有删改）（1）第段运用了什么说明方法？有什么作用？（2）辨析第、段中划线词的作用。（3）下面表述与原文意思不相符的一项是（ ）A . 羽扇是由羽毛制成的，它出风缓软，不入肌理，对人体有益。B . 团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，便于点染装饰，为古代年轻女子一种不可少的装饰品。C . 素扇上面无字无画，物美价廉，颇受大众欢迎。D . 韵古斋出售的扇骨，荣宝斋出售的扇面，大都是非常考究的。8. （17分）阅读下文，回答相关问题。自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷梦中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬，还是风霜雨雪，大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。（1）本段重点说明的是（ ）A . 石阶B . 平台C . 祭殿（2）文中用了很多数字来介绍建筑物，你能说说这些数字的作用么？（3）请依据原文具体写出“工笔长卷”、“泼墨山水”所表现的内容。（4）你能找出文段中的比喻句么？请试着写出它们将什么比做了什么。七、 文言文阅读 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面课内文言文，完成后面题目。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手？骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也!（1）解释下列划线词语在句子中的意思。一食或尽粟一石_才美不外见_策之不以其道_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。食马者不知其能千里而食也，。执策而临之，日：“天下无马！”（3）下列对选文理解不正确的一项是（ ） A . 文章第一段提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，强调了伯乐的重要性。B . 造成千里马“欲与常马等不可得，的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。C . 文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。D . “其真无马邪？其真不知马也”两句，表达了作者对没有人才及没有发现人才的伯乐的感慨。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读诗歌，回答问题。 醉著（唐）韩偓万里清江万里天，一村桑柘一村烟。渔翁醉无人唤，过午醒来雪满船。【注】唐末、五代之初的诗人。（1）你认为诗歌前两句中哪一个词语最具面面感？说说理由。 （2）诗言志，请你结合此诗的后两句，谈谈诗人生活在乱世的心志。 九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）作文：一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。请以“ 小天地大”为题目，写一篇文章。要求：补充完整题目后作文，除诗歌外，文体不限；可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共1题；共3分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)2-1、三、 句子默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 语言表达 (共2题；共11分)4-1、5-1、五、 中国名著 (共1题；共3分)6-1、6-2、六、 现代文阅读 (共2题；共29分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、七、 文言文阅读 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、