部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第6课最后一课同步练习C卷.doc

部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第6课最后一课同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题；共58分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。 这时候，蔡老师yun zh_了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。我一方面在最低年级tng zh_不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗，并获得了全校的优胜奖。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经p jun b kn_了。全班同学兴趣高涨，一个个x r gng tng_，这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。2. （4分）解释加下划线的字词。喧闹_诧异_思量_婉转_3. （4分）指出下列句子中破折号的用法。A表解释说明 B表话题转换C表声音的断断续续 D表递进“我的朋友们啊，”他说，“我我”_法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确_我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量_然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”_4. （5分）下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。人民日报表示，提升人们的幸福指数已成为官员的共识。评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题。巴黎政治学院高级研究员让菲利普贝雅说，通过承诺提供幸福，使中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。5. （5分）指出下列句子运用的修辞方法。每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。_百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。_紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。_骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏。_除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！_6. （21分）按要求改写句子：（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。春风中一群小鸟在树上叫个不停。（2）用修改符号修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。（3）用上关联词吧两个句子合为一句。他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。（4）改为不用引号的句子，意思不变。唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。备选字：心理事益更莫无精为做身神上联：有关家国书常读下联_7. （15分）阅读下列材料,完成小题。今年4月20日8时7分，四川雅安芦山县发生7.0级地震，造成188人遇难，11393人受伤，150余万人受灾，“抗震救灾”之歌，瞬间响彻中华大地。假如你是宣传委员，班主任要求你出一期“抗震救灾”的黑板报专刊，请你完成以下任务：（1）请你写一条抗震救灾的宣传标语。（2）请你向同学们介绍两条地震逃生的常识。（3）下面是与雅安地震有关的一则消息，请你用一句话概括这则消息的主要内容，字数不超过16个字。四川省雅安市政府副秘书长何卫平25日证实，24日下午1点左右，蓝天救援队在宝兴县穆坪镇雪山村山顶发现并救起一名78岁的男性，并用直升机及时送到宝兴县人民医院救治。这是四川芦山“4.20”7.0级强烈地震发生72小时后搜救出的第一个生还者。 二、 课内精读 (共1题；共15分)8. （15分）阅读诗歌，回答问题那树大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，它们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。这不，就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的“悼词”吧。（1）文中的树是一棵什么样的老树，它具有怎样的价值、品格，最后遭遇怎样的命运？ （2）作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感。请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者什么样的情感？ （3）作者借写老树的命运，想要表达什么主题？ 三、 拓展阅读 (共1题；共4分)9. （4分）阅读下文，回答问题白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的内眼来判断，就知道是在你脚底下的）。你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那同，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排一一一一不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。（1）下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A . “当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子”（比喻）B . 选文中用“无边无垠“坦荡如砥”分别写出了黄土高原的平坦和高大，突出其雄伟。C . 选文第二段中的第一个破折号表示解释，而第三段中的破折号表示话题的转换D . 选文中作者一再赞美高原“雄壮”伟大”的目的是为了衬托白杨树的不平凡。（2）下列对选文内容分析不正确的一项是（ ） A . 选文中先描写高原的“雄壮”伟大”，然后写景色的“单调”，就赞美白杨树来看，是采用了对比烘托的写法B . 选文第三段中巧妙地把“普通”和“不平凡”这两者统一起来，以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说它极平常、“极普通”，但以它的外形美，尤其是它的内在美来说它又是不平凡的。C . 联系全文来看，作者描写高原景色的目的是交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象，暗写西北抗日根据地，为后文揭示象征意义，表达主题傲准备。D . “这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。”的语句，运用议论的表达方式，突出作者的认识情感，四、 写作创新 (共2题；共10分)10. （5分）【写法借鉴】象征是一种常用的表现手法，它通过某一特定的具体的形象，表现与之相似或相近的概念、思想和感情。它通常表现的是整体性的，而不是局部的。一条未走的路中的“路”就象征了人生之路。这首诗告诉我们：在生活中，我们面临着许多选择，只有不畏艰险、敢于探索的人，才会选择属于自己的人生道路。【片段仿写】请你仔细观察父母的爱，用象征手法进行描写说理。11. （5分）指出下列各句的描写方法和作用。画眉在树林边婉转地唱歌;锯术厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。有时候一些余甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、二、 课内精读 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、三、 拓展阅读 (共1题；共4分)9-1、9-2、四、 写作创新 (共2题；共10分)10-1、11-1、