鄂教版2020届九年级下学期语文毕业班调考试卷（I）卷.doc

鄂教版2020届九年级下学期语文毕业班调考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音不完全正确的一项是（ ）A . 肿胀(zhng) 叮嘱(zh) 骊歌(l) 花圃(p)B . 沼泽(zho) 骇人(hi ) 木屐(j) 重荷(h)C . 瞬息(shn) 伫立(zh) 萋萋(q) 诱人(yu)D . 迸出(bng) 深邃(su) 喧嚣(xio) 磐石(pn)2. （2分）下列选项中没有错别字的一项是（ ） A . 花支招展 人声鼎沸 繁花嫩叶 淅淅历历B . 水波嶙嶙 个得其所 呼朋引伴 稀稀疏疏C . 咄咄逼人 翻来复去 人际罕至 絮絮叨叨D . 争先恐后 博学笃志 倾盆瓢泼 喜出望外3. （2分）下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A . 辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。B . 当初他对奶奶的病不以为意，结果那次竟成了诀别。C . 要为前进寻找条件，不为后退拼凑理由。D . 马的头部比例整齐，给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决的结果是党风不正在做怪的原因而造成的。B . 济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C . 考场上沉着镇静，是能否正常发挥水平的关键。D . 一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。5. （2分）下列句序排列正确的一项是（ ）这其中就包括奥林匹克精神。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品。A . B . C . D . 6. （2分）下列名著中人物与故事情节搭配不正确的一项是（ ） A . 卢俊义浔阳楼题反诗（水浒传）B . 虎妞协助刘四爷管理车厂（骆驼祥子）C . 阿廖沙因染布遭毒打（童年）D . 诸葛亮三气周公瑾（三国演义）二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7. （6分）阅读下文，回答相关问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自永州八记小石潭记）（1）解释下面加线词在句中的意思。水尤清冽（ ） 潭中鱼可百许头（ ） 以其境过清（ ）（2）下列句子中加线词意思相同的一项是（ ）A . 全石以为底 卷石底以出B . 乃记之而去 广起，夺而杀尉C . 俶尔远逝 尔来二十有一年矣D . 心乐之 怅恨久之（3）用现代汉语写出下面句子的意思。其岸势犬牙差互，不可知其源。（4）本文写作特色之一是情景交融，结合选文简析作者前后心情有何不同。这是否矛盾？为什么？8. （16分）阅读下文，回答问题。 我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！（1）选文从哪些方面写了母亲对“我”的深远影响？ （2）选文第段画线句表达了作者怎样的情感？对文章的主题有什么作用？ （3）请从结构和内容两个方面分析第段的表达作用。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读下面的文言文，完成下列各题。（一）赵简子出畋，命郑龙射野人：“使毋惊吾鸟”。龙曰：“吾先君晋文公伐卫不戮一人，今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。”故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危。可不慎乎？（二）有诈伪者事泄，戴胄据法断流，以奏之。帝曰：“朕下敕不首者死，今断从流，是示天下以不信。卿欲卖狱乎？”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及。既付有司，臣不敢亏法。”帝曰：“卿自守法，而令我失信耶？”胄曰：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可而置之于法，此乃忍小忿而存大信也。若顺忿违信，臣窃为陛下惜之。”帝曰：“法有所失，公能正之，朕何忧也？”【注释】畋（tin）：打猎。爵：爵位。君主封贵族的等级。流：流放。不首者：不自首的人。卖狱：用断案做交易。亏：损害。置之于法：交执法部门办理。（1）下列句中加下划线字的解释正确的一项是（ ）A . 人畋得兽，我畋得士（士兵）B . 人爵愈贵者愈危（高）C . 是示天下以不信（相信）D . 法有所失，公能正之（纠正）（2）下列句中加下划线字的意思相同的两项是（ ）A . 戴胄据法断流，以奏之 / 宅边有五柳树，因以为号焉宅边有五柳树，因以为号焉B . 当时喜怒之所发耳 / 寡助之至，亲戚畔之 寡助之至，亲戚畔之C . 此乃忍小忿而存大信也 / 当立者乃公子扶苏 当立者乃公子扶苏D . 臣窃为陛下惜之 / 果如鹤唳云端，为之怡然称快 果如鹤唳云端，为之怡然称快（3）用现代汉语写出下列句子的意思。今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。法者，国家所以布大信于天下。（4）郑龙和戴胄都是谏臣，但他们谏诤的目的和所体现的精神有所区别，请结合文意简要分析。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） 黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。A . 诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。B . 诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。C . 诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。D . 这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。五、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分）古诗文名句默写 （1）刑天舞干戚，_。（陶渊明读十三首（其十） （2）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （3）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一） （4）_，何事秋风悲画扇。（纳兰性德木兰花拟古决绝词柬友） （5）鸟影蹁跹，入诗入文。许浑咸阳城东楼中“鸟下绿芜秦苑夕，_”是借鸟抒怀；李商隐的无题“_，_”则是托鸟传信。“_，_，蝶儿忙”是秦观笔下的燕舞莺歌：“树林阴翳，_”则是欧阳修描绘的禽鸟相乐。 六、 综合性学习 (共3题；共35分)12. （5分）鼎湖中学802班的同学们在学习课文庄子与惠子游于濠梁之上时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确，论据有效。论证合理。（不超过150字） 尊敬的编辑老师：您好！我是鼎湖中学802班的学生。我们班同学在学习课文庄子与惠子游于濠梁之上时，对插图中“谁是庄子”产生了分歧。有同学认为拄着竹杖的是庄子，有同学认为低头看鱼的是庄子。我认为从服饰上看，拄着竹杖的是庄子；从神态上看，低头看鱼的是庄子。那么，这幅插图中，究竟谁是庄子呢？希望能得到您的回复。张欣怡2019年5月17日附：庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”13. （15分）综合性学习，完成下列题目。 学校拟开展“走进科幻小说”活动，请根据下列材料，对科幻小说进行介绍，不超过200字，要求运用下定义和举例子两种说明方法。材料：对于科幻小说，我们并不陌生，我们曾在七年级下册学过刘慈欣的带上她的眼睛。科幻小说就是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文学作品，一般认为优秀的科幻小说必须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。为中国科幻敲响第一声锣鼓的思想家、著名学者梁启超，本世纪初叶，他用文言文翻译了凡尔纳的十五小豪杰。20世纪，中国科幻的发展大致在时间上划分为两个时期，每一个时期由一个占有主导地位的理论所统治。第一时期起源于1902年，而第二时期起源于1919年。2015年8月23日，刘慈欣凭借三体获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。老师还领着我们读过海底两万里基地朝闻道真实姓名等科幻小说。14. （15分）阅读下文，回答问题。 关于“金庸小说”的主题阅读【话题背景】1996年谢冕、钱理群主编的百年中国文学经典选入金庸小说射雕英雄传。引发了一场有关“文学经典”的论争。2004年秋，金庸武侠小说天龙八部走进人教版高中语文读本。传言已久的“金庸入选语文教材”被印证，引起激烈争议。【调查数据】来自网络的调查显示，对金庸作品入选中学课本，有236%的网民认为“绝对是好事，武侠精神是很好的精神食粮”，同时也有1638%的人认为是“坏事，会教坏下一代的”，而将近49%的网民则表示“很难说，关键在于老师怎么讲”。（图一：被调查者看过的金庸小说数量图）（图二：被调查者对于金庸小说的态度）（图三：被调查者喜欢金庸小说的原因）【各方声音】著名作家贾平凹：我非常喜欢看金庸先生的小说，金庸先生也是我一直很敬慕的一代文豪。他的作品用的是传统的写作方式，内容也是中国传统的侠义，作品的字里行间充满了中国传统文化的精髓。西南师大文学教授韩云波：武侠小说里面包含很多中国传统文化的东西，同时，侠文化中所表现出来的那种阳刚之气，正是中国文化深处的梦想，对国民的人格形成会有深远的影响。北大教授陈平原：在对传统中国文化的继承上，很少有小说能达到金庸武侠小说的水平，这也是很多海外华人在让后代学习中国文化时，往往是让他们先从阅读金庸小说开始的原因。红学家冯其庸：金庸小说的情节结构，是非常具有创造性的。我敢说，在古往今来的小说结构上，金庸达到了登峰造极的境界。网友小黎（19岁）：金庸文章不知道大家是否看过，我非常喜欢。里面刻画的人物生动活泼、经典，有血有肉，他的作品中有情有义，看完能告诉我们什么才叫人生，怎么才能成为那些英雄。【阅读指南】材料一：金庸所书写的不仅仅是一个又一个跌宕起伏的传奇故事，也不仅仅是成人童话的快意恩仇，更是中华传统文化的血脉精魂，是中国人骨子里心底里广为认同的朴素正义。锄强扶弱，侠肝义胆，悲天悯人，孔孟之道，金庸武侠里的情感表达与价值取向都是纯中国式的。正因如此，有人说“凡是有华人的地方，就一定有金庸的读者”。（长安观察）材料二：金庸之所以在众多武侠作家中独具一格，高出一筹，是因为金庸的小说生长在中国传统土壤中，是“最中国”的小说。“金庸更把人生理想融入小说，用小说讲出自己的政治理想，构筑出自己的乌托邦”。（羊城晚报）材料三：金庸继承了古典武侠技击小说的写作传统，又开创了“新派武侠”的风格，基本上奠定了20世纪后半叶全球华人对中国的历史与社会在虚构维度的想象基调。尽管他所缔造的江湖天地建立在虚构和“戏说”之上，但这并不妨碍这种历史书写及其背后蕴含的历史观念深深地投映到那些沉醉于其美轮美奂江湖叙事的读者的心中，甚至从根本上影响到他们当中许多人的伦理道德观乃至于对人生目标的选择。（凤凰网文化）材料四：金庸的武侠小说可以视为一部对人性审视的范本，是作者对传统文化进行的一种创造性想象。金庸小说中的“侠、情”实际上是“忠、孝”在社会生活的扩大化，同时达到了自身的辩证与统一，以期人们无论在任何时代，都能发扬中华民族特有的任侠果敢、至情至性的精神。金庸所说的侠士境界，包含“儒侠”、“道侠”、“佛侠”等，强调了人性对于真诚与自由的追求。（高启斌）【经典片段】A郭靖又道：“我辈练功学武，所为何事？行侠仗义、济人困厄固然乃是本分，但这只是侠之小者。江湖上所以尊称我一声郭大侠，实因敬我为国为民、奋不顾身的助守襄阳。然我才力有限，不能为民解困，实在愧当大侠两字。你聪明智慧过我十倍，将来成就定然远胜于我，这是不消说的。只盼你心头牢牢记着为国为民，侠之大者这八个字，日后名扬天下，成为受万民敬仰的真正大侠。”（神雕侠侣）B耶律洪基回过头来，见萧峰仍一动不动地站在当地。耶律洪基冷笑一声，朗声道：“萧大王，你为大宋立下如此大功，高官厚禄，指日可待！”萧峰大声道：“陛下，萧峰是契丹人，曾与陛下义结金兰，今日威迫陛下，成为契丹的大罪人，既不忠，又不义，此后有何面目立于天地之间？”举起右手中的两截断箭，内功运处，右臂回戳，噗的一声，插入了自己心口。（天龙八部）C他本性便随遇而安，甚么事都不认真，入教也罢，不入教也罢，原也算不上甚么大事。但那日在黑木崖上，见到一众豪杰好汉对东方不败和任我行两位教主如此卑屈，口中说的尽是言不由衷的肉麻奉承，不由得大起反感，心想倘若我入教之后，也须过这等奴隶般的日子，当真枉自为人，大丈夫生死有命，偷生乞怜之事，令狐冲可决计不干。（笑傲江湖）（1）分析【调查数据】中的三张图表，写出你的探究结论。 （2）周末在家，小金喜欢读金庸小说，却遭到妈妈的训斥。妈妈说中学生不能读“闲书”，要把精力放在课本上。对此，你怎么看？结合【各方声音】，你会对小金的妈妈怎样说？ （3）“凡是有华人的地方，就一定有金庸的读者”。“金庸小说是最中国的。”请结合【阅读指南】具体说说你对金庸武侠小说的认识。 （4）金庸小说包含“儒侠”、“道侠”、“佛侠”等侠士境界，请结合【经典片段】任选两例具体说说你的理解。 七、 小作文 (共1题；共5分)15. （5分）教育局面向全区各校，开展“经典作品课本剧表演比赛”。请你以某校初三（1）班班委的名义拟一则征稿启事，鼓励同学们积极参与课本剧创作，课本剧要求主题鲜明、思想内容健康、叙事清晰、剧情紧凑、矛盾突出，篇幅在3000字左右，截稿日期为5月20日。由学习委员王平负责汇总审稿。要求：语言有感染力；字数120字左右。八、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）请以“那一次，我失去了真”为题写一篇作文。要求：认真审题，思考题目中“真”的含义。除诗歌外，文体不限，要抒发真情实感。不少于600字。书写认真规范。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、五、 句子默写 (共1题；共8分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、六、 综合性学习 (共3题；共35分)12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、七、 小作文 (共1题；共5分)15-1、八、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、