部编版2019-2020学年八年级下册语文24唐诗二首 茅屋为秋风所破歌同步练习D卷.doc

部编版2019-2020学年八年级下册语文24唐诗二首 茅屋为秋风所破歌同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共4题；共32分)1. （5分）指出下列句子中“为”字的不同意思。茅屋为秋风所破_ 忍能对面为盗贼_为宫室、器皿、人物_ 为有源头活水来_向为身死而不受_2. （12分）解释下列句子中划线的词。高者挂罥长林梢 罥：_ 长：_忍能对面为盗贼 忍：_ 能：_俄顷风定云墨色 俄顷：_秋天漠漠向昏黑 漠漠：_ 向：_长夜沾湿何由彻 何由：_彻：_大庇天下寒士俱欢颜 庇：_ 寒士：_何时眼前突兀见此屋 突兀：_3. （13分）理解课文，用原文填空。 （1）茅屋为秋风所破歌写诗人面对群童无可奈何的诗句是“_，_”。 （2）茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，还用“_，_”烘托出诗人凄恻愁惨的心境。 （3）茅屋为秋风所破歌中表现诗人的崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的诗句是“_，_”。 （4）茅屋为秋风所破歌中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是“_，_” （5）卖炭翁中通过外貌描写来反映卖炭翁艰辛生活的句子是“_，_”。（6）卖炭翁中通过刻画矛盾的心理活动来揭示卖炭老人悲惨处境的诗句是“_，_”。 （7）写一句饱含爱国之情的诗句：_。 4. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（ ） A . 系向牛头充炭直B . 食不饱，力不足，才美不外见C . 大庇天下寒士俱欢颜D . 选贤与能，讲信修睦二、 能力题 (共3题；共35分)5. （5分）各用一个词语概括茅屋为秋风所破歌四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字） 6. （15分）整体感知课文内容。 （1）各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字） （2）茅屋为秋风所破歌记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？ （3）本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。 7. （15分）茅屋为秋风所破歌重点问题探究。 （1）对于南村群童的举动你是如何理解的？ （2）“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请你简要地介绍一下有关情况。 （3）你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的？ 三、 提升题 (共1题；共21分)8. （21分）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。茅屋为秋风所破歌【唐】杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）解释诗中下列词语。俄顷：_何由彻：_（2）将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。 （3）填空。第段中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体_并渲染了特定的_；二是烘托出诗人_的心境，为下文写诗人_的伟大胸襟蓄势。（4）杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。 （5）就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请任意举出一例。（古今的例子均可） 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共4题；共32分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、4-1、二、 能力题 (共3题；共35分)5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 提升题 (共1题；共21分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、