语文版五校2019-2020学年七年级上学期语文期末联考试卷（I）卷.doc

语文版五校2019-2020学年七年级上学期语文期末联考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共5分)1. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 紫藤萝瀑布中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。B . 假如生活欺骗了你一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。C . 观沧海这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。D . 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。2. （3分）下列表述错误的两项是（ ） A . 红岩是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗，作者以昂扬的激情和壮美的色彩塑造了众多共产党人和革命战士的英雄形象，如江姐为鼓舞大家继续斗争，在监狱中仍然坚持悄悄出版革命刊物挺进报。B . “这个少女已经不再是咿咿呀呀的乳雏，她已成长为一只练羽的海燕，只待一声春雷，就要冲向暴风雨。”这句话说的是红岩中的成瑶。C . 骆驼祥子中的祥子在杨先生家拉了4天时间的包月，就愤愤而去。D . 骆驼祥子中的祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生扣了祥子半个月工钱。二、 字词书写 (共1题；共1分)3. （1分）根据拼音填写相应的汉字，并给划线字注音。 再过两个月，燕pin_然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌_地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio_声匿迹。到处呈_现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。三、 句子默写 (共1题；共8分)4. （8分） 古诗文默写。 （1）_，志在千里。（龟虽寿） （2）乡书何处达？_。（次北固山下） （3）自古月圆人不全，这总是会留给人们无限的遗憾和怅然，于是宋代的苏轼在水调歌头一词中“_，_”两句就把这遗憾化作对天下离别之人的美好祝愿，传唱至今，历久弥香。 （4）文天祥过零丁洋一诗中，体现诗人的民族气节、表明舍生取义的决心的诗句是：_，_。 （5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，自喻中虽感惆怅，却表达积极与豁达的人生态度的句子是：_，_。 四、 综合性学习 (共1题；共1分)5. （1分）解释下列句子中的划线词。 诣太守（桃花源记）_后遂无问津者（桃花源记）_心乐之（小石潭记）_乃记之而去（小石潭记）_五、 名著阅读 (共2题；共6分)6. （1分）傅雷家书是一本普通而又奇特的书。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个_、_的艺术家。7. （5分）阅读名著，回答问题。 【甲】玄德回视其人：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。【乙】智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。（1）选文【甲】和选文【乙】画线处分别描写的是哪个人物？ （2）请任选一个人物说出其主要性格特征，并结合一个情节简单说明。 六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下面文章，回答问题。每个人体内都有一场风麦埊多少年后，听着鼻息，男孩仍会回想起爷爷教他认识风的那个遥远的夏日午后。玉米叶打着卷，蝉鸣沸腾。地面上缭绕的白色火焰，拼命向上蹿，把太阳舔得煞白。爷爷说，要起风、下雨了。男孩不信，太阳这么毒，天这么热，有个毛风！下个毛雨！爷爷堵住男孩一个鼻孔，另一个鼻孔的风大起来。又堵住另一个鼻孔，男孩嘴里的风狂暴起来。再捂上男孩的嘴巴。男孩的脸胀得通红，风在体内横冲直撞，汗水都涨了出来。爷爷松开手：你看，这不就起风、下雨了吗！天和人一样，你等等看。白杨树梢动了动。接着，整棵树都动起来。男孩看爷爷的手，想知道，他怎么堵住天的鼻孔的？风狂暴起来，整个村庄的树都躁动不已。男孩想，这是天在用嘴巴呼吸呢！一块乌云落下，严实地捂住村庄，风忽然无影无踪。男孩一边跳一边叫：要下雨了！下雨了！男孩明白了，天和人一样，体内都住着一场风，藏着一场雨。夜里，男孩搂爷爷的脖子睡觉，爷爷的风吹歪他的睫毛，那是最温柔的春风。早晨，男孩赖床，爷爷的风吹开他的眼睛，那是最清爽的夏风。白天，爷爷教男孩做农活、读书识字，一遍又一遍，那是最啰嗦的秋风。晚上，爷爷给男孩讲故事，从身无分文的长工到身无分文的富农，那是最凛冽的寒风。每个人都是风的路。爷爷的风吹着男孩的路，越吹路越宽敞。冬天的夜晚，爷爷说庄稼的事，说村庄的事，说鬼狐的事，说土地的事那些事一出口，就化成五彩斑斓的风，凉飕飕地吹过男孩，吹过男孩的路，越吹越绚烂。夏天的傍晚，爷爷说天上的事，说神仙的事，说人间的事，说革命的事那些事一露面，就化成五光十色的风，吹亮星辰，吹开云朵，把男孩的路，越吹越高远。男孩从没想过，爷爷的风吹过他时，他的风也吹过了爷爷。爷爷的风把男孩吹大了，把自己吹老了。男孩的风把爷爷吹老了，把自己吹大了。爷爷的风越来越小了。忽然有一天，停了下来，无影无踪了。赤脚医生给他吹风，但没用。他像一座年久失修的老屋，堵住这边，漏了那边，怎么也存不住一口气了。人体内的风没了，人也就像一场风一样没了，变成空气，无迹可寻。男孩的脸胀得通红，呼吸急促，忽然息声屏气，嚎啕大哭，泪如雨下。就像多年前爷爷教他认识风的那个遥远的午后一样。多年后，藏在他体内的那场雨，才电闪雷鸣地落下。风起于天地，归于天地。人也一样，当一场风尘埃落定，那也是人最后的样子。埋葬爷爷时，小旋风一路紧追不舍。男孩知道，那是爷爷的魂魄，在给他留着记号。男孩刚一开口，就把它们吹得无影无踪。爷爷的身体没了，他体内的风也变成孤魂野鬼。多少年后，听着鼻息，男孩仍会回想起爷爷教他认识风的那个遥远的夏日午后。（2017年8月4日湖北日报）（1）说说“玉米叶打着卷，蝉鸣沸腾。地面上缭绕的白色火焰，拼命向上蹿，把太阳舔得煞白”这一段有什么作用？ （2）如何理解文中“春风”“夏风”“秋风”“冬风”的含义？ （3）自选角度，赏析下列语句。那些事一露面，就化成五光十色的风，吹亮星辰，吹开云朵，把男孩的路，越吹越高远。（4）爷爷为什么说“天和人一样，你等等看”？ （5）结合全文，联系实际，谈谈你对标题“每个人体内都有一场风”的理解。 9. （20分）阅读下文，回答问题。 夜猫子为什么鸣叫田杕嘎、嘎夜猫子又叫了，叫得很难听很神秘。夜猫子就躲在院子外面毛白杨的树冠里，隐身在夜色中。我们看不见它，它也许能看见我们。父亲抄起一把镢头，气冲冲地蹿出去，咣咣砸白杨树的树干，但是没用，夜猫子该叫还是叫。乌云遮住了天空，夜色墨汁般浓，寒风凛冽，呜呜那年冬天，贼冷贼冷的，西北风很猖獗 ， 夜猫子也很猖獗。爷爷盘腿坐在炕上，表情沉重。爷爷哀叹，夜猫子又叫了，看来我是活不过今年冬天了。母亲安慰他，别迷信了，夜猫子哪有那么大的神通？爷爷说，老一辈都这么说，还能错？母亲说，夜猫子是在别处叫呢，不是冲着咱家叫的，刚才孩儿他爹都去砸树了，夜猫子不在咱家的树上。爷爷说，砸树没用，夜猫子鬼着呢。听声音就在耳旁，就是在冲我叫呢。坏了，看来我活不过今年冬天了。我正在隔壁房间苦读。听着爷爷唉声叹气，心里不由得一阵阵发毛。煤油灯黄豆大的灯花，散发着昏黄的光芒。我趴在炕桌上，试卷和书籍几乎将我的脑袋掩埋。室内的温度比外面高不了多少，寒冷猫爪般凌厉，如影随形，如蛆附骨。我围着被子，手上戴着露出半截指头的毛线手套，手上的冻疮此起彼伏，手背已经肿成一个小馒头。我是第二年复读。父亲说，明年再考不上，就下来干活儿。没有别的出路，我只有背水一战。连续几个晚上，爷爷都这样愁眉紧锁，叹气连连，家里笼罩着一种不祥的气氛。父亲的镢头，没用；母亲的咒骂，更没用，夜猫子该叫还是叫。爷爷让母亲把他的寿衣拿出来，放在炕头，备着。母亲不愿意，但拗不过他，只好拿出来。爷爷的精神也越来越萎靡。父亲找来了村医生。村医生左看右看，左听右听，也没发现什么毛病，最后悄悄地跟父母亲说，老人年纪大了，身体虚弱，天又冷，出什么状况都正常。爷爷让父亲把嫁到外村的几个姑姑都叫回来，说想见一面。父亲就赶紧骑着那辆破自行车，慌里慌张地去了。第二天，三个姑姑都慌里慌张地回来了，手里都满满的，都提溜着鸡或者鸭，还有挂面、油条啥的，都是好吃的，都是那时候农村的稀罕物。爷爷面带悲怆，跟姑姑们说，夜猫子老是叫唤，看来我是活不过这个冬天了。姑姑们也很悲伤，但仍然强打精神，七嘴八舌地安慰他：夜猫子就是个鸟，知道个屁临走时，大姑紧紧抓着母亲的手说，弟媳妇儿，我看咱爹够呛。冬天是老人的坎儿，今年冬天又这么冷。赶紧给咱爹做点儿好吃的吧。经济上有困难的话，尽管说，有我们呢。之后的一段日子，家里就像是过年，天天吃好的。姑姑们带来的鸡鸭吃完后，母亲又把家里仅有的一只大公鸡也给宰了。那只大公鸡原本是母亲留着准备用来换油盐酱醋的。爷爷毕竟年纪大了，吃不了多少。自然，我就跟着沾了不少光。那一阵子，同学们都说我气色好了，不那么枯黄了，人也胖了。第二年的冬天，放寒假回家。吃过晚饭后，跟爷爷边喝茶边闲聊天。这时候，我已经是大学一年级学生。嘎、嘎夜猫子又在外面叫起来了，在西北风的呼啸声中叫，还是很难听，很神秘。我打了一个愣怔，然后担心地凝视着爷爷。只见爷爷气定神闲，慢慢品着早已没了颜色的茶水，就跟没听见一样。“爷爷，您今年怎么不怕夜猫子了？”我很好奇地问。“怕夜猫子？没有的事儿。那是迷信。其实我从来都不怕夜猫子。夜猫子就是个鸟，知道屁，有啥好怕的？”爷爷很不屑地说。“那，去年冬天是怎么回事儿呢？”我瞠目结舌，问道。“去年嘛，哈哈，去年冬天太冷了，你那时候太瘦，学得太苦了，我心里不落忍啊。但那时候咱家刚盖完房子，欠了一屁股债，也没办法给你改善生活。后来，我就想出了一个好主意，只是让你姑姑她们跟着受累了，她们的日子也并不宽裕。不过，话又说回来，人多力量大，众人拾柴火焰高嘛。哈哈”爷爷笑得很开心，透着一丝狡黠 ， 极像一个顽皮的孩子。（选自时代文学）（1）根据选文内容，用简明的语言按要求填空。 爷爷听到夜猫子鸣叫的表现家人的表现唉声叹气家人_家人纷纷送食物_“我”_（2）画线的第八自然段在内容和结构上分别有什么作用？ （3）联系选文内容，品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。 那年冬天，贼冷贼冷的，西北风很猖獗 ， 夜猫子也很猖獗。爷爷笑得很开心，透着一丝狡黠 ， 极像一个顽皮的孩子。（4）文中的爷爷明明不怕夜猫子鸣叫却装病骗家人的这种做法对吗？请结合选文内容并联系自身实际谈谈你的看法。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分）阅读下面两首古诗，完成下列小题。 蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。蝉李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。（1）这两首诗各是从哪些角度来写蝉的形象的？请作简要分析。 （2）这两首诗都是咏物诗，作者借“蝉”的形象分别表达了怎样的感情？ 八、 文言文阅读 (共1题；共16分)11. （16分）阅读下面文言文，完成后面题问。【甲】公输盘公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。【乙】晏子谏杀烛邹景公好弋 ， 使烛邹主鸟而亡之 ， 公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（选自晏子春秋）注释：好（ho）：喜欢。弋（y）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。烛邹：人名。亡：逃。（1）解释下列划线词语的意思。不可谓知类 公输盘不说 召而数之公前 寡人闻命矣（2）用“/”给文中画线句子断句，断两处。烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也.（3）翻译下列句子。公输盘曰：“夫子何命焉为？”使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也（4）墨子是怎样折服公输盘的？从中表现墨子的什么进步思想？（5）下列对甲乙两文内容的理解与分析，不符合的一项是A . 甲文写墨子用道义说服公输盘。B . 乙文晏子以烛邹陷国君于不义为理由，委婉提出了国君的错误，从中可见晏子尖刻、泼辣性格特点。C . 甲文墨子见公输盘后，不从正面说服公输盘不要攻宋，而是采用迂回战术，巧妙设喻，诱使公输盘说出自相矛盾的话来D . 甲乙的阅读,可获得“劝说”方面的启示要坚持正义；要讲究方法；要善于表达等。九、 小作文 (共1题；共5分)12. （5分）你认为这幅图适用于下面哪个情境？请简述理由。 （摘自光明日报2019年5月19日第6版）A某眼镜店的促销广告B某校主题班会“爱护眼睛，拥抱光明”的海报C某学生关于我校学生用眼卫生调查报告的封面D某教育专家解决“短视”问题，请为孩子减负的讲座十、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）创新作文古语说“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。说的就是动物对爱的回报。回报是广泛地存在于我们生活中的，别人帮助了我们，有恩于我们，我们要回报；父母生育了我们，我们要回报；自然界养育了我们，我们要回报回报他人，回报社会，回报祖国请以“回报”为话题写一篇700字左右的文章，文体不限，题目自拟。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共5分)1-1、2-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)3-1、三、 句子默写 (共1题；共8分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 综合性学习 (共1题；共1分)5-1、五、 名著阅读 (共2题；共6分)6-1、7-1、7-2、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、八、 文言文阅读 (共1题；共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、九、 小作文 (共1题；共5分)12-1、十、 命题作文 (共1题；共1分)13-1、