部编版2019-2020学年八年级上册语文第二单元第5课《藤野先生》同步练习.doc

部编版2019-2020学年八年级上册语文第二单元第5课藤野先生同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共5题；共18分)1. （3分）文学常识填空。再塑生命节选自假如给我三天光明，作者是_（填国籍）女作家海伦凯勒。藤野先生这篇回忆性散文选自_，文中表达了鲁迅对藤野先生的真挚怀念之情。“经纶世务者，窥谷忘反”一句出自南朝梁文学家、史学家_（填作者）的与朱元思书一文。2. （2分）下列各句中划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 2016年8月21日里约，中国女排众志成城 ， 战胜劲旅塞尔维亚女排，时隔12年再次站在了奥运之巅。B . 中国一步步走向富强，迎来中国历史上的空前盛世，经济繁荣，社会稳定，人民生活安居乐业。C . “天宫二号”发射成功，标志着我国成为世界上屈指可数的航天大国，中国迈向空间站时代。D . 傅园慧凭借率真的表现、情不自禁露出的夸张表情以及“我已经用了洪荒之力”走红网络。3. （2分）下列句子中划线词语的感情色彩没有发生变化的一项是（ ） A . 宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。B . 日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。C . 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。D . 我在中间，不过是没有落第。4. （3分）阅读下面的文字，回答问题。A第二次行礼时，先生便和藻地在一帝答礼。他是一个寓而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。B其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”A段文字选自我们已学的课文_，B段描写的人物是_。根据人物描写，我们可以推测文段中的两位都是_的先生。5. （8分）文学常识和名著阅读填空。谈生命是我国现代著名女作家冰心的作品，著有诗集_春水。得道多助，失道寡助选自孟子公孙丑下，孟子是_所作，是儒家经典之一。宋江勒马看时，庄上不见刀枪人马。心中疑忌。猛省道：“我的不是了。天书上明明戒说：临敌休急暴。是我一时见不到，只要救两个兄弟，以此连夜进兵。不期深入重地。直到了他庄前，不见敌军。他必有计策。快教三军且退。”选段中出自水浒中哪个故事？这个故事的起因是什么？_二、 综合题性学习 (共1题；共3分)6. （3分）假如你的班级在毕业前夕要举行一次以“献给老师的歌”为主题的班会活动，请你参与并解决下列问题。（1）同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每个横线上只填入一个表不数量的字。上联:一支粉笔，_袖清风，启迪_秋智慧；下联: _尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。横批: _年树人（2）班会举行前夕.退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。小明:李老师，您好!我是小明。李老师:是小明啊，你好!请问有什么事吗？小明: _李老师:哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。小明: _李老师:好的，我会在明天上午十点钟赶到学校，到时见。（3）同学们准备把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。同学们为手抄报设汁报名为园丁之歌，请你为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。三、 现代文阅读 (共2题；共45分)7. （20分）阅读下面记叙文，完成下列小题。带甜味的花裙子马亚伟同伴们都有一条花裙子，那种俏皮的小碎花，五颜六色，散落在白色的底子上，一朵朵盛开着的，是孩子们一份份的满足和欢乐。小伙伴们穿着花裙子，会仰起脸，闭着眼，忘情地转圈圈。可是，我还没有。母亲说，等甘蔗卖了钱，就给我买花裙子。那个时代，甘蔗是少有的经济作物。父亲要在田里忙，卖甘蔗的任务落到母亲头上。母亲那时应该是二十六七岁吧，话很少，说话声音也很小，很羞涩。母亲用小拉车带上几捆甘蔗，把我放在甘蔗中间，上路了。这是母亲第一次去卖东西。路上，母亲的脚步飞快，我在颠簸中察觉出了她的紧张。到了邻村的集市上，母亲却踟蹰不前，远远躲在人群边上。她没有胆量像别人一样扯开嗓子吆喝一阵。吆喝，是招徕买主的重要方法，可是母亲羞涩得不敢开口。走过来一个人，不管是孩子还是大人，母亲就紧紧盯着人家。她的眼睛在说，买棵甘蔗吧。她的嗓子，却像被什么东西堵上了，连很小的声音都发不出。没有人停下来，哪怕只是问一下价钱。母亲眼巴巴瞅着人一个个从我们面前走过。半天过去了，甘蔗一根也没卖掉，我们只好回家。我以为，母亲从此会偃旗息鼓，与卖甘蔗彻底决裂。可是第二天，天刚蒙蒙亮，母亲就把我叫起来，她捏着我的脸说，快起来啊，卖了甘蔗，要给你买裙子呢！因为来得早，母亲占了集市最热闹的位置。一会儿工夫，人渐渐多了。突然，母亲喊了一嗓子：“卖甘蔗了！”我吓了一跳，急忙从车子上跳下来。母亲一定也被自己吓了一跳，脸涨得通红。她的声音，细长尖厉得有些失真，这是我听到的母亲最大的声音。我再看母亲时，她额上已沁出了细密的汗珠。接下来，母亲把一捆甘蔗戳起来。她又开始吆喝，一声，又一声。声音一次次被集市上的喧嚣淹没，又一次次响起来，像一株倔强的甘蔗，在风雨的摇撼中一次次挺立，终于站稳了脚跟。母亲的声音，竟然越来越自然，表情也越来越从容。想来人的某些心理障碍，就像一堵高耸的纸墙，看似森严，一咬牙，冲破而过，忽的便柳暗花明了。其实，那只是一道自己设置的虚无的障碍。可是这一冲而过的力量，一定是另一种更为有力的精神支撑。母亲的精神力量，是我的花裙子，是农家的日子很多时候，生活会把人的潜力逼出来，做出自己力所不能及的事。许多年过去后，母亲在集市上卖水果蔬菜，已经从容不迫，游刃有余，还会热情地与人搭讪。毫无疑问，这次卖甘蔗，母亲取得了最大的胜利。我不知道，那一季甘蔗成熟，我们卖了多少钱。我只知道，母亲卖甘蔗越来越轻松。她说，不管怎样，先给孩子买裙子。我的憧憬，便带了甜味。裙子终于买回来了，虽然那时候天已经不热了，我的喜悦却在升温。我幸福地把脸贴在裙子上，新鲜的棉布的气息，清淡好闻，袅袅飘来。似乎，裙子上还有甜味。是母亲那些甘蔗的甜味，一缕一缕，细细密密，织成了我的花裙子。裙子穿在身上，我学着同伴的样子，快活地转着圈圈，忘情地舞起来。花裙子迎风而舞，甜味也飘散开来（选自润文摘2016年第6期）（1）下面句子中加下划线词语在表达上有何妙处？到了邻村的集市上，母亲却踟蹰不前，远远躲在人群边上。（2）贯穿全文的线索是什么？围绕这一线索写了哪些事？（3）文章第段主要采用了什么表达方式？作者这样写的目的是什么？（4）过渡自然是记叙文写作的一项基本要求，请结合本文中的例子简要进行分析。（5）本文标题妙在何处？8. （25分）阅读下文，回答相关问题。我的小学生活我上小学是半个世纪以前的事了，说起来很遥远，几乎是一个空白，但有几件事，至今记忆犹新先说打架。我生性是外温内热，平常少言寡语，对看不惯的事便要说便要骂，憋急了还会动拳头一次姐姐被同学欺了，我不顾一切就去和他打架，谁赢谁输已经记不得了，甚至和我打架的同学叫什么名字也忘记了，只是后面的事是记得清清楚楚的：有人把我们打架的事报告给老师，和我同姓的老师把我叫去，不分青红皂白，就把我骂了个狗血喷头，这还不算，他又用食指狠狠地在我头皮上锉，我头皮发胀发麻，疼得眼泪不住流了出来，可我没哭，更没有认错。再说逃学。夏天很热，太阳黄黄地晃眼，我就逃学，去稻田里掏螃蟹。那时候田里螃蟹很多，田埂边有蟹洞，只要看洞口的泥土颜色是不是新鲜就知道里面有没有螃蟹了，我钓鱼不行，掏螃蟹还是很得手的，没用多少时间，就掏了一串，怕也有十几只吧，然后就摆渡过了四叉河，走一个多小时，到泰南镇上玩，中午没饭吃，当然也不可能有零花钱，就拿一串螃蟹换两个烧饼，算是午餐。这事父母不知道，还以为我上学读书了，后来校长家访告了状，不过，父母并没有责备我，连一句话也没说，因为我念小学时的成绩一直很好。偷书看也是在小学的事。因为家贫，除了学校发的两本书，连一张纸片都没有，而我家的邻居是个地主，老太太嘴巴很啰嗦，老头比较严肃，却有一点书生气，他们的两个儿子是村里仅有的读书人，家里就有不少的古书，我在他家玩耍时看见，出于好奇，就拿（偷）了一本列国志演义回家看，小学的我居然也把这本书生吞活剥地啃完了，而且啃得津津有味 ， 其实这也是我生平所看的第一本文学著作，我对文学的爱好就是从看这本书开始的。有了第一次偷书看的“乐趣”，后面就一发而不可收了。那时的农家孩子是不可能不干活的，我放学回家书包一丢就出门，主要是挑草沤肥什么的，所以也不可能在家里看书，晚上是早早就睡觉的，因为连煤油灯也是要节省了用的，可是对偷来的书又急不可耐地想看，便动了个坏主意我的课桌很破很旧，桌面蛀蚀不堪，我就用小刀剐了一个洞，是上课时装着听课的样子，实际上在偷偷地看书，所幸的是老师始终没有发现这个秘密，也没有哪个同学打小报告。于是我在邻居家偷了一本看完了还回去，然后再偷一本始终只拿一本，所以老先生一直没有发觉小学的生活无疑是贫苦而单纯的，但并不觉得乏味，即便穷，也过得无忧无虑，所谓少年不识愁滋味吧我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸：一次父亲给人家装豆饼（做肥料），我剥了一块啃了吃，那个香啊，至今还在口舌盘旋（1）根据上下文，推测一下第四段加线的两个词语的含义。生吞活剥：津津有味： （2）本文围绕“我的小学”生活，选取了哪几件事来写？请加以概括。（3）第三段写到作者小时候逃学去掏螃蟹，家长为什么没有责备他？你怎样看待这件事？（4）文章最后一段说“我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸”，为什么“既好笑”，“又有些心酸？”第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 综合题性学习 (共1题；共3分)6-1、6-2、6-3、三、 现代文阅读 (共2题；共45分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、