鄂教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷.doc

鄂教版2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线的字，读音和字形全都正确的一项是（ ）A . 陷井(jng) 解剖(pu) 怏怏不乐(yng) 险象迭生(di)B . 睥睨(p) 字帖(ti) 给予帮助(j) 虚无缥缈(pio mio)C . 关卡(k) 造诣(y) 越俎代庖(po) 消声匿迹(xio)D . 招聘(pn) 荒谬(mi) 吹毛求疵(c) 鳞次栉比(zh)2. （2分）下列各句中书写正确的一项是（ ）A . 谁能断言那些狼藉班班的矿坑不会是人类自崛的坟墓呢？B . 你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到苍海桑田的痕迹。C . 它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。D . 眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中谋取什么利润。3. （2分）下列划线词语使用不当的一项是（ ） A . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B . 卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。C . 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。D . 你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。4. （2分）（2011玉溪）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。B . 学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。C . 青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。D . 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。5. （2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。有时，景与物也昭示着一中自然哲理。俗话说：“万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A . B . C . D . 6. （2分）（2013天门）下列对课文内容的理解有误的一项是（ ） A . 郭沫若的石榴在写法上有三个特点：一是抓住特征，仔细描摹；二是层次分明，重点突出；三是托物言志，借物抒情。B . 邓拓撰写的吴汉何尝杀妻是一篇驳论文，作者以丰富的史料，批驳了吴汉杀妻的说法。C . 故乡中的闰土是当时中国农民形象的代表，杨二嫂是市民阶层的代表。D . 雨林的毁灭世界性灾难结尾运用说明的表达方式，让人在思考中增强对环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。7. （2分）依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风，_；有时如漫天大雨，_；有时又如三两个隐者，_尽情地沐浴山峦草木 在岩壑间自由流转呼唤 在深密的丛林里浅吟轻蹈A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共12分)8. （6分）现代文阅读。食虫植物开花曾经无数次想象吃荤的植物究竟开出怎么样的花，大腹便便、或是油头粉面、又或是张牙舞爪？近日，华南植物园温室群景区内的“白颈”、“朱思迪”等多个品种的瓶子草已进入花期。瞧！花儿虽然没有它叶子的那份趾高气扬，但是也绝不低调，花茎高高挺出，有的甚至比叶子高出许多，柔弱的花茎支撑着硕大的花朵显得有些吃力。紫色，粉红的花朵明媚中带着几分羞涩，恰是那一低头的温柔，吸引了无数关注的目光。瓶子草是奇特的食虫植物，它利用叶子来捕捉和消化蚂蚁、苍蝇、蚊子等昆虫。其瓶状叶是有效的昆虫陷阱，瓶状叶外部色彩鲜艳，内壁能分泌消化液，与瓶内贮藏的雨水相混，起到溺死并消化昆虫的作用。瓶状叶的开口处常分泌香甜的蜜汁，引诱昆虫前来采吃，一旦受骗的昆虫爬进内壁，滑落到瓶内的消化液里，将受到内壁的倒刺毛挡住去路，最终溺死其中无法逃出生天。昆虫的尸体在瓶子草消化酶的作用下，变为营养物质氨基酸被瓶壁吸收。吃饱喝足的瓶子草在每年的4-5月开出了美丽的花朵。花单生茎顶，两性，花朵较大，呈紫色或粉红色。细心的你一定会发现花朵具有复杂而精密的构造。瓶子草最主要的授粉者是蜜蜂，蜜蜂要采蜜的时候，由于花朵的构造，它们必须先经过其中一个柱头，才能进入倒伞状的空腔部分。在空腔内，它们不免会沾到一堆来自花药或者掉落的花粉。离开的时候，也由于花朵的构造，蜜蜂得从其中一个盖状的花瓣出去，这种方式可以避免蜜蜂经过柱头造成自花授粉。正是瓶子草的这种异花授粉也就决定了它的不简单。当然聪明的瓶子草不会对所有造访的昆虫都格杀勿论，为了避免授粉的有益昆虫掉进“瓶”内被误食，它的花茎往往高出叶子很多。瓶子草设下美丽的陷阱，只吃它们“相中”的食物，而对帮助它们传粉的昆虫，则温柔地网开一面。（1）下列对本文采用的说明顺序判断正确的一项是（ ）A . 时间顺序B . 空间顺序C . 逻辑顺序D . 总分顺序（2）下列句子属于平实说明的一项是（ ）A . 曾经无数次想像吃荤的植物究竟开出怎么样的花，大腹便便、或是油头粉面、又或是张牙舞爪？B . 瓶子草是奇特的食虫植物，它利用叶子来捕捉和消化蚂蚁、苍蝇、蚊子等昆虫。C . 紫色，粉红的花朵明媚中带着几分羞涩，恰是那一低头的温柔，吸引了无数关注的目光。D . 瓶子草设下美丽的陷阱，只吃它们“相中”的食物，而对帮助它们传粉的昆虫，则温柔地网开一面。（3）根据文意，下列与瓶子草相关的说法有误的一项是（ ）A . 瓶子草的花儿虽然没有它叶子的那份趾高气扬，但是也绝不低调，花茎高高挺出。B . 瓶子草叶子分泌的消化液，与瓶内贮藏的雨水想混，可以溺死并消化昆虫。C . 瓶子草花朵的构造复杂而精密，花单生茎顶，两性，呈紫色或粉红色。D . 食虫植物瓶子草的授粉方式一般是异花授粉，蜜蜂是其唯一的授粉者。9. （6分）阅读下文，回答问题温暖心窝的话语初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（1）对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？（2）文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（3）请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（4）结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。三、 课外阅读 (共1题；共11分)10. （11分）阅读甲乙两段文言文，完成后面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡 ， 以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自后汉书烈女传）【注】趋，快步走向。捐，抛弃。亡，通“无”，不足。懿，美好。（1）下列句子划线的词在文句中的意思解释有误的一项是（ ）A . 见往事耳（了解）B . 及鲁肃过寻阳（到了的时候）C . 当日知其所亡（每天）D . 遂七年不返（才）（2）乙文段中划线句子断句正确的一项是（ ）A . 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也B . 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C . 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也D . 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也（3）下列说法不正确的一项是（ ）A . 甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B . 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C . 甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D . 甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。（4）把下列的句子翻译成现代汉语。蒙辞以军中多务。何异断斯织乎？四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11. （6分）阅读下面古诗文，回答问题。 送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。【注释】关城：指潼关。砧（zhn）声：捣衣声。（1）诗中“_”“_”等词交代了送别的时节，渲染出萧瑟悲凉的氛围。 （2）诗中既有离别之情，更有劝勉之意。结合具体诗句说说诗中有怎样的劝勉之意。 五、 句子默写 (共1题；共8分)12. （8分）补写下列名篇名句的空缺部分。曾子曰：“吾日三省吾身：_？_？传不习乎？（学而）山际见来烟，_。鸟向檐上飞，_。（山中杂诗）陶渊明在桃花源记中描写桃林美景的句子是_ ， _ ， _。在战火纷飞的年代，诗圣杜甫在茅屋为秋风所破歌中为天下有识之士发出了：_ ， _！的疾呼在我们面对“义”和“生”的选择时，我们应当像孟子所说的那样_。六、 语言表达 (共1题；共1分)13. （1分）例句：我把家里的废纸盒都收集到大桶里，爸爸说纸盒回收后可以再造纸，这个大桶就是我的环保搭档；我不用一次性筷子，因为我要保护森林，自带餐具是我的环保搭档；我的铅笔盒里只有三支环保铅笔，因为用它可以节省木材，环保铅笔就是我的环保搭档CCTV公益广告秀出你的环保搭档正在征集广告，赶快动手，仿照例句秀出你的环保搭档吧。 七、 作文 (共1题；共5分)14. （5分）写作：十四五岁的你，刚刚走过最美好的少年时代，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会请以“走过”为话题，写一篇600字左右的文章。要求：除诗歌外，文体不限；表达真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共12分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 课外阅读 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、10-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11-1、11-2、五、 句子默写 (共1题；共8分)12-1、六、 语言表达 (共1题；共1分)13-1、七、 作文 (共1题；共5分)14-1、