部编版2019-2020学年九年级上册语文第三单元第11课《醉翁亭记》同步练习D卷.doc

部编版2019-2020学年九年级上册语文第三单元第11课醉翁亭记同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共16分)1. （2分）“之”字用法与众不同的一项是（ ） A . 今子欲以子之梁国而吓我邪B . 庄子与惠子之游于濠梁之上C . 子之不知鱼之乐全矣D . 其名为鹓鶵，子知之乎2. （2分）下列句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 吾与徐公孰美 所识穷乏者得我与B . 虽欲言，无可进者 小大之狱，虽不能察C . 乃下令 乃不知有汉D . 徐公不若君之美也 若听茶声然3. （2分）醉翁亭记一文的主旨是（ ） A . 表现作者的山水之乐B . 表现作者与民同乐的思想感情C . 表现琅琊山的胜景D . 寄托作者被贬后的抑郁之情4. （2分）（2017南充）下列对课文的解说，有误的一项是（ ）A . 朱自清先生的散文名篇春，细腻地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，抒发了对春天的喜爱和赞美之情。B . 舒婷祖国啊，我亲爱的祖国是一首深情的爱国之歌，诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情。C . 欧阳修被贬为滁州知州，自号“醉翁”，寄情山水，写出了传诵千古的文章醉翁亭记。文中展现了琅琊山美景，并按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、禽鸟乐、太守醉，体现了与民同乐的思想。D . 莎士比亚威尼斯商人（节选）中的人物夏洛克，与法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡、法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台、俄国作家果戈里笔下的泼留希金都是外国文学人物画廊中著名的吝啬鬼。5. （2分）下列句子节奏与停顿错误的一项是（ ） A . 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。B . 人之为学有难易乎？C . 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。D . 是故聪与敏，可恃而不可恃也。6. （2分）下列说法正确的一项是（ ）A . 小说三个要素指生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。其中完整的故事情节是主要要素。B . 故乡选自鲁迅的小说集呐喊，少年闰土口中的“迅哥儿”指的是鲁迅。C . “既然你不愿意相信我说的话，我就不做过多的解释了。”这个句子是假设关系的复句。D . “唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”这句话的标点符号运用正确。7. （2分）对句子大意理解不正确的一项是（ ）A . 斯是陋室，唯吾德馨：这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。B . 牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的钟爱，人该有很多了。C . 苔痕上阶绿，草色人帘青：苔藓长上碧绿的台阶，青草的颜色映入青翠的帘子。D . 南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。8. （2分）下列各句中没有通假字的一项是（ ） A . 为天下唱B . 腊之以为饵C . 属余作文以记之D . 身被坚执锐二、 文言文阅读 (共2题；共33分)9. （10分）阅读下面的文字，完成小题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”（1）以上是湖心亭看雪，选自_，作者是明末清初的_。（2）解释下列划线的词。是日更定矣，余孥一小船_上下一白_余强饮三大白而别_舟中人两三粒而已 _（3）作者说“独往湖心亭看雪”，结合文章理解一个“独”字表现了作者怎样的思想感情。（4）文章写雪景的语句有哪些？采用什么表现手法？（5）结尾用舟子的话收束全文，有何用意？10. （23分）阅读下面文言文，完成小题。 高梁桥水 ， 从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻 ， 出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠 ， 作六桥下客子，了此山水一段情障乎？（袁宗道极乐寺纪游）【注】高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。螺髻：发型如螺壳形。盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。情障：久存于心的愿望。（1）解释下列划线的词。 去桥可三里_道此入玉河_思立亦以为然_（2）用“/”为下面句子划分节奏，限断两处。 松 身 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 大 可 七 八 围 许。（3）用现代汉语翻译下列句子。 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。（4）这篇短文含蓄地表达了作者怎样的思想感情？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文阅读 (共2题；共33分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、