语文版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷A卷.doc

语文版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是（ ）A . 风靡(m) 脍灸(zh)人口 B . 憧(chng)憬 纷至踏(t)来C . 挑剔( t) 呕(u)心沥血 D . 龟(jn)裂 眼花缭(lio)乱2. （2分）下列选项中没有错别字的一项是（ ） A . 淤滩 阎罗 广袤 自欺其人B . 箴言 游戈 濡养 走头无路C . 虚妄 簇新 隧洞 前仆后继D . 风骚 秘决 妄想 鸠占鹊巢3. （2分）第二段中说“斯石英并不十分稳定”的依据是（ ）。A . 斯石英是沙子组成的。B . 斯石英的原子之间靠得太近。C . 斯石英的原子之间结合得极为致密。D . 斯石英原子的相互排斥进行得非常缓慢。4. （2分）下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ）A . 这两本成语词典各得其所 ， 一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。B . 袭人等捧过茶来，才吃了一口，平儿也打扮的花枝招展的来了。C . 他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人。D . 国庆节期间，槐荫广场的花坛里摆满了一串红，红得鲜亮，红得耀眼，真是花团锦簇。5. （2分）对下列病句修改错误的一项是（ ）A . 拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。修改：删去“能否”B . 中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。修改：在句末加上“的伟大民族精神”C . 他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。修改：将“认真思考”与“深思熟虑”对调D . “阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。修改：将“培养”改为“提高”6. （2分）正面句子排序正确的一项是（ ） 蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳底下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边那融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉A . B . C . D . 7. （2分）下列关于名著的表述不正确的一项是（ ） A . 草房子中的桑桑虽是杜小康的竞争对手，但是二人的友情也是真挚无私的。B . 简爱讲述了主人公曲折的爱情经历，也塑造了敢于反抗、争取平等的女性形象。C . 三国演义中关羽拒绝了孙权接亲示好，可以看出他对刘备的忠义。D . 老人与海中“硬汉”圣地亚哥唯一的朋友就是小男孩，他给了老人信心和力量。二、 默写 (共1题；共10分)8. （10分）根据课文默写（1）黔无驴，_。（柳宗元黔之驴）（2）_，流响出疏桐。（虞世南蝉）（3）居高声自远，_。（4）人之立志，_。（彭端淑为学）（5）圣人之道，_。（6）_，卷舒开合任天真。（李商隐赠荷花）（7）多谢浣纱人未折，_。（郑谷莲叶）（8）荷叶罗裙一色裁，_。（王昌龄采莲曲）（9）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）亭亭净植，_。三、 现代文阅读 (共2题；共30分)9. （20分）阅读下面文章，完成下列各题。舞蹈的建筑刘心武“建筑是凝固音乐”，已成为人们的共识，其实在舞蹈与建筑之间嵌入一个“凝固”的限制词，把某些建筑比喻为“凝固的舞蹈”，也是可以的。在中外古典建筑里，要找出“凝固的舞蹈”的例子来，似乎比较困难。这是因为古典时代人们的思路不像如今这么多元狂放，更因为建筑手段与施工技术没有如今这么先进，所以难以“舞动”。如今有各种新型建筑材料接踵出现，建筑设计师们好比巧妇拥有庞大的米粮库，非唯心随心所欲地大显身手，因此，舞蹈性思维进入了某些建筑设计师大脑，一些“舞蹈的建筑”也便应运而生。最先把舞蹈元素糅进设计中的，可能是某些大型运动场馆的天棚。德国慕尼黑奥运会运动场开风气之先，把天棚设计成仿佛往巨人肩膀后甩去的风衣，生动活泼，奇诡醒目，此种设计后来渐成范式，只是新的设计不断花样翻新，韩国为世界杯足球赛新建的比赛场，就是最新的一个变体。这种揉进舞蹈元素的设计方式也在世界各地的机场设计中流行开来，美国中部丹佛空港的天棚就恍如一大匹在风中呈曲波状舞蹈的银缎。人们不禁会问，如果不仅仅是糅进舞蹈元素，而是完全地“舞蹈化”，这样的建筑有可能吗？回答是肯定的。美国建筑师欧盖里就为西班牙的毕尔巴鄂市设计的古根海姆博物馆就几乎完全由“扭动的肢体”构成，没有一个立面是规整的，不仅天棚，所有的使用空间，包括走廊，充满了舞蹈的曲面和曲线。建成后的博物馆，通体仿佛是几个穿着紧身衣的舞蹈家在忘情的舞动中纠缠在一起。古根海姆博物馆在地球上的出现，是建筑艺术的新胜利，但这种完全“舞蹈化”的建筑恐怕只能作为一种流派，而且是小流派而存在。这一流派的设计，要化为大地上的实际存在，需要天时、地利、人和各方面因素的机缘凑集。特别看重建筑设计的艺术创造内涵的中国建筑设计师，尤其是年轻一代，据我所知，有的一直在寻找机会施展自己的“舞蹈性思维”。中国传统艺术里，跟舞蹈最相通的是书法里的狂草，舞剑器与挥毫墨绝对是异曲同工。他们在借鉴舞蹈时也借鉴书法，这构成一种创新优势，是特别可贵的。但由于受到多种因素的制约，他们的相关探索目前只是停留在设计图纸阶段。中国什么时候能出现“舞蹈的建筑”？不着急，早晚会出现的吧。（选自百年美文有改动）（1）阅读文章，概括“舞蹈的建筑”应运而生的主要原因。（2）文章第段画线句有什么表达作用？（3）文章第、第两段顺序能否对调，为什么？（4）文章第段划线词“一直”能否去掉，为什么？10. （10分）阅读下文，回答相关问题。二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象。 摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，“嗖”地一翅飞起，变作一只大鹚老。冲天而去。二郎见了，急抖翎毛。 变作一只大海鹤，钻上云霄来。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿。 那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽。 “想是二郎变了等我哩！”急转身，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿。 必然是那猴变的。”赶上来，刷地啄一嘴。那大圣就蹿出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎。又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变作一一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀。二郎见他变得低贱。 即现原身。走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个礲踵。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得。 扑地一个虎跳，又冒在空中不见。 却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变着二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良原。正着处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看，无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否？”众鬼判道：“不曾见甚么齐天大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。”节选自西游记（1）作者对“二圣斗变”的描写有几个层次？试用自己的话概括每个层次的大意。（2）孙悟空神通广大，可在变为土地庙时却因尾巴“不好收拾”，只得竖在后面作一旗杆。请分析作者这样写的用意。四、 文言文阅读 (共1题；共20分)11. （20分） 阅读下面文言文，完成问题。鼓琴吊丧顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴，作数曲竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因又大恸，遂不执孝子手而出。（世说新语伤逝）（1）解释下列加线词的意思。顾彦先平生好琴（ ）家人常以琴置灵床上（ ）不胜其恸（ ）遂不执孝子手而出（ ）（2）翻译下面的句子。顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。顾彦先颇复赏此不？（3）文中哪些语句表现了张季鹰的悲痛之情？请用原文回答。（4）你能体会张季鹰说“顾彦先颇复赏此不”这句话时的心情吗？说说你的体会。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)12. （15分）阅读诗歌，回答问题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？（3）有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文：繁花已谢，绿树成荫，这个初夏对于初三的我们而言，别有一番味道。奋斗、关爱、离别都让我们体会到生活最真切的意义。请在“初夏的味道”的横线处填上一个恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇文章。要求：请将补全的题目抄写在答题纸上；文体不限(诗歌除外)；不少于600字；作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 默写 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、三、 现代文阅读 (共2题；共30分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、四、 文言文阅读 (共1题；共20分)11-1、11-2、11-3、11-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、六、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、