鄂教版2020届九年级下学期语文第二次调研考试试卷B卷.doc

鄂教版2020届九年级下学期语文第二次调研考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 忧戚（q） 红晕（yn） 分外妖娆（ro）B . 鲜妍（yn） 凝望（nng） 稍逊风骚（xn）C . 娉婷（png） 腐烂（f） 红装素裹（gu）D . 摇曳（y） 飘逸（y） 冠冕堂皇（gun）2. （2分）下列句子划线词语使用正确的一项是（ ） A . 这万般泉声，被一只看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。B . 在第五届国际矿博会上，当展览世界上最大的碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然而止。C . 马来西亚航空公司MH370航班失联时间，搜寻工作可谓周而复始 ， 此起彼伏。D . 令中外游客叹为观止的桂林梅瓶，色泽光润，造型优美，构思精巧。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。B . 见到亲人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。C . 有没有良好的家风是建设文明家庭、构建和谐社会的关键之一。D . 根据相关规划，到2020年全国高铁营运里程将达到约3万千米左右。4. （2分）请选出下列选项中排序正确的一项是（ ） 桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。A . B . C . D . 5. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 自然界的物体，多数呈曲线状，崇山峻岭，_；江河溪流，_；大海汪洋，_；湖光粼粼，_是抖动着的曲线是翻腾着的曲线是流动着的曲线是屹立着的曲线A . B . C . D . 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)6. （4分）对这首诗理解不恰当的一项是（ ） 行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A . 开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。B . “欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。C . “闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。D . 末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。三、 文言文阅读 (共1题；共13分)7. （13分）阅读古诗文，完成小题。 杜畿传杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。（1）解释下列句子中划线的词。 少孤，继母苦之_荀彧进之太祖_若意有所不尽，更来诣府_亲自执经教授，郡中化之_（2）与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是（ ） A . 知之为知之，不知为不知B . 此可以为援而不可图也C . 行拂乱其所为D . 此中人语云：“不足为外人道。”（3）翻译下面这个句子。 有君如此，奈何不从其教？（4）结合文本，分析杜畿是怎样的人？ 四、 句子默写 (共1题；共8分)8. （8分）按要求填空。 （1）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟） （2）_，爱上层楼。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁） （3）相见时难别亦难，_。（李商隐无题） （4）醉能同其乐，_，太守也。（欧阳修醉翁亭记） （5）在水调歌头中，苏轼吟咏的“_，_”，寄托了对远方亲人的美好祝愿，成为千古传唱的名句。 （6）默写李白的行路难（其一）的前四句：_，_。_，_。 五、 现代文阅读 (共2题；共46分)9. （21分）阅读下文，回答问题大国手白文玲清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。两人被誉为“南施北林”。当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做门客。一日，提督召见他说，有一队日本高手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。据说，领队的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。为了日本颜面，第一要输；第二要输得体面。达不到这两条，拿你全家是问。林海思忖良久，只得应允。数日后，宛田一行抵达京城。比赛地点设在提督府特别对局室。段提督亲自担任裁判长，施恩负责大盘讲解。比赛那天，提督府门外人涌如潮，热闹非凡。经猜先，林海执黑先行。林海的起手，下在了棋盘正中心。棋谚说，金角银边草包肚。棋下中腹的人，多为门外汉。宛田面露讥笑，果断将棋子落在一隅。林海略加思索，旋即镇头。相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。师言曾用这招“镇神头”，令王子败得心悦诚服。宛田对“镇”视若未见，继续贪占实地。林海针锋相对，依然高压夺势。很显然，林海一旦尽收腹地，宛田则必败无疑。宛田意识到问题严重，便申请暂时封盘。宛田回到住所，与日方高手共商良策。皆说，果然高者在腹。面对林先生，唯有一拼，方可争胜负。宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林海频频长思。到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被点了要穴，顿时动弹不得。宛田苦思冥想，不得其解，便称病不出，反复研讨。不觉又是月余。宛田无奈之下，携厚礼密访施恩，许诺说，若能探得虚实，定有重金厚谢。施恩对棋局本也迷茫，正想找林海讨教，便满口应承下来。施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄弟与提督早有协议。现在体面认输，实乃明智之举。林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当知围棋起源中国。虽为游戏，却关乎大清国格，焉能不战而屈？施恩羞红着脸，问，当前局面，如何应对？林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯鼻顶可解。次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。林海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。又数日激战，林海优势依然。宛田绝望地想，林先生棋艺深不可测，即便认输，虽败犹荣。正举棋难定，适逢大雨，“咔嚓”一声霹雳，将他指间棋子惊落。依照规则，宛田算“投子认输”了。段提督却惊呼，妙，妙不可言，宛田仔细一瞧，竟然发现，滑落之子正断在黑棋筋上。有此一断，两边黑棋，必死一块。宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。他交代夫人，任谁，也不要打搅我。林海棋室的油灯，亮了一夜。拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家之后，你们速速离京，越远越好。没有我的书信，万不可回。又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋，切记！夫人看到，林海一夜间竟白了大片头发，不禁失声痛哭。林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋。施恩初见棋谱，颇感怪异。揣摩良久，方才发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可言。他亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已满百日，永久封盘！呕心沥血的名局，必将永垂千古！林海听着外面的欢呼，企图站起，却四肢无力，浑身酥软，仰面跌倒（选自北京精短文学）（1）用一句话概括小说故事情节。（2）文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？（3）文中有两处写“雨”，请你任选一处，说说有什么作用。（4）文中画线句子很有表现力，请你赏析。（5）施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗？为什么？10. （25分）阅读以下选段，完成下列小题。 叶圣陶先生二三事张中行凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。晚年，记得有两次是已经不能起床，我同一些人去问候，告辞，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，已欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必致付之一笑。这里为题目所限，不能牵涉过多，甚至挑起论辩。专说我的看法，写话，虽然其中有些细节还需要进一步说明，但大体上说，或当作行文用语的一个高标准看，总是既正确又对症。说正确，因为这是坚持文学革命以来求言文一致的老传统。说对症，因为时下的脱离口语甚至有意远离口语的文风正在制造“新文言”。称为文言，是因为只见于书面，嘴里并不这样说。新文言，就其难于为绝大多数人轻易了解说，会比旧文言更糟，因为旧文言简短，新文言冗长，旧文言直说，新文言要多绕弯子。不简短，不直说，再加上结果的难于了解，就成为症。去症要有对症药，那就是写话。写话的主张会碰到两种性质的难易问题。一种是执笔之前，刚才说过的，认为这样就不成其为文，下里巴人，不屑于。认识，属于一念之差，可是变却大不易，要慢慢学，多多比较，细心体会，求速成办不到。另一种是执笔之后，我的经验，就说是下里巴人吧，写得简明自然，让下里巴人听着像话，不是容易，而是很难。这也要靠慢慢学（多念像话的文），多多比较，细心体会；此外还要加上叶圣陶先生提到的办法，写完，可以自己试念试听，看像话不像活，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。（1）选文通过哪几件事表现叶圣陶先生的厚待人？（请用简洁语言概括出至少三件事） （2）第段写了叶圣陶先生日常交往中细枝末节的小事，请问能否删去？为什么？ （3）赏析第段划线句中划线字词的表达效果。 他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。（4）有人说，叶圣陶先生过分拘泥于繁琐的形式，为传统礼节所束缚，这样的行为不适合当今快节奏的社会。对此你怎么理解。 六、 综合性学习 (共1题；共5分)11. （5分）家住大阪风情的王奶奶最近因为一件事不开心：王奶奶和李奶奶居住在同一幢楼，平时没事两老太经常乘电梯上下串门，聊天，也相互照顾。可最近小区电梯安装了分层刷卡系统，业主刷卡只能到自家的楼层，无法到其他区域，为此王奶奶很是烦恼，请你替王奶奶向小区物业发表看法。要求观点明确，理由充分，表达得体。字数100字以上。 七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）任选下面一题作文。（一）邂逅，可以是一处自然景观，可以是一个良师益友，甚至可以是一种优秀品质.美丽的邂逅总能让你有所收获。请以“美丽的邂逅”为题写一篇文章。要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；不要使用网络语言，全文不少于600字；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。（二）请以“微笑”为题写一篇文章。要求：自主立意；自选文体（诗歌除外），但要文体明确：不要使用网络语言，全文不少于600字：文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)6-1、三、 文言文阅读 (共1题；共13分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 句子默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、五、 现代文阅读 (共2题；共46分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、六、 综合性学习 (共1题；共5分)11-1、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、