鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期中联合考试试卷.doc

鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期中联合考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ）A . 为了防止酒驾事件不再发生，深圳市加大了巡查整治力度。B . 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C . 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准。D . 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。2. （2分）（2013天门）下列对课文内容的理解有误的一项是（ ） A . 郭沫若的石榴在写法上有三个特点：一是抓住特征，仔细描摹；二是层次分明，重点突出；三是托物言志，借物抒情。B . 邓拓撰写的吴汉何尝杀妻是一篇驳论文，作者以丰富的史料，批驳了吴汉杀妻的说法。C . 故乡中的闰土是当时中国农民形象的代表，杨二嫂是市民阶层的代表。D . 雨林的毁灭世界性灾难结尾运用说明的表达方式，让人在思考中增强对环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。二、 新添加的题型 (共2题；共12分)3. （7分）根据课本补写出下列名篇名句中的空缺部分 （1）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （3）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年） （4）水何澹澹，_。树木丛生，_。（曹操观沧海） （5）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下） （6）回乐烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛 4. （5分）（2012吉林）以下两个作文，任选其一。作文一：题目：歉疚作文二：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。余震2012年5月28日，唐山市发生了4.8级地震，有专家表示，这次地震是1976年唐山大地震的余震。当时滦南县英才中学震感强烈，课桌晃起来，桌上杯子里的水也跟着颤动，接着又是一次晃动，班里一个应灵敏的男生喊道：“地震了！”同学们的第一反应是就地躲好，因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措。这时，坐在他右边的强智杰向他靠过来，单膝跪地，用上半身护信他的头，担心天花扳掉下来砸到没法躲避的常钊。当听到撤退命令时，坐在第二排的孙鲲突然跑到最后一排背起常钊，其他四位同学也立刻过来协助。6个人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶。一路上，常钊紧紧抑住孙鲲，不停地说谢谢，眼圈也红了，最后还是忍不住流泪。事后，不善言辞的孙鲲说：“当时什么都没想，只是觉得常钊腿脚不便，不能把他留在危险的教室里。”强智杰也回想说：“现在都觉得有些后怕，如果再来一次余震，也许我们都会被埋在底下。但大家都记得，每次防震演练后校长都会说，无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。”（摘编自中国青年报）作文要求：要自由、有创意地表达出真情实感。除诗歌外，其它文体不限。不少于500字。书写要规范、整洁、美观。文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。三、 字词书写 (共3题；共14分)5. （4分）读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。一年四季，风光流转，大自然恰似一位ru_智的丹青大师。繁花似锦，她用多彩挥洒成q_丽的春天；草木cng_茏，她用浓绿泼就生机盎然的夏季；天地寥廓，她饱蘸靓丽的黄，涂抹出甜蜜的秋；瑞雪纷飞，水瘦山寒，她以冷jn_描摹冬的神韵。6. （5分）请找出下列词语中的四个错别字，在田字格中订正。吹毛求疵 断臂残垣 芒刺在背 望眼欲穿润如油膏 沉缅 周道如坻 遮天蔽日7. （5分）指出下面句中划线词语的词性。当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。四、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下文，回答相关问题【甲】山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。 怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。【乙】如果遇上大的障碍，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满，这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音，老远就可听见。然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是毫无所知的。每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像厄尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。这儿是一个静静的旋涡，旋涡中心是一棵倒树，有几只亮闪闪的小甲虫在平静的水面上打转，惹起了粼粼涟漪。水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水流都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。（1）鼎湖山的泉水声和林中的小溪声各有什么特点？文段【甲】和【乙】采用了哪种相同的手法，把无形的水声描摹得生动可感？（2）泉水为什么能让鼎湖山“年轻了许多”？写鼎湖山“年轻”对写泉水有什么作用？（3）揣摩文段【乙】画线的句子，联系上下文说说你对这句话的理解。（4）将课文林中小溪与下面苏雪林的小溪中的片段进行比较，回答问题。一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母亲出来玩玩，走到半路上，风偷偷溜走了，他便一跤跌在溪水里。水是怎样的开心啊，她将那可怜的失落的小红叶儿，推推挤挤地推到一个漩涡里，使他滴溜溜地打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来。水笑嘻嘻地将手一松，她才一溜烟地逃走了。体会画线句中打圆转、急、逃的表达效果。试比较普里什文笔下的小溪和苏雪林笔下的小溪的不同特点。9. （20分）阅读下面现代文，回答问题狼图腾片段节选姜戎老人说：这会儿，苇地里的狼准是听着外面人和狗的动静了，可狼不怕。苇子这么密，狗跑不快，人也使不开套马杆，里面又黑又暗，马踩苇子啪啪响，人到哪儿狼都知道。苇地里有好多狼的小道，人马狗一进去，狼就顺着小道跑到你后面去了。冬天春天的苇地，是狼的天下，进苇地抓狼难啊。额仑草原的狼都让野火烧过，可是狼哪会想到人会放火烧苇地，草原上从来就没有这样的事。还是外来户主意多，主意狠。这群狼算是完啦。有人大叫：点火！点火！陈阵急忙拽着老人的马笼头跑出了苇地。东南方向已冒起滚滚黑烟，刹那间，东西北几十个火点同时烧起。包顺贵还叫人用苇子扎成苇圈，点着火以后，顺大风抛进苇地深处。密密匝匝的油皮枯苇，一遇到明火大风，顿时像油库爆炸一样燃烧起来，几丈高的火焰喷出几十丈的浓烟，在空中汹涌翻滚。几千亩苇地立即变成了火海，火海上空飞舞着被热风卷起的黑叶黑管，像遮天蔽日的黑蝙蝠群向东南方向急飞。包顺贵在高坡上大声叫好，俨然一位指挥火烧连营七百里的东吴大将。在苇地西边回旋弥漫的烟尘中，毕利格老人突然面朝东方的天空跪下了，老泪纵横，长跪不起，口中念念有词。陈阵听不清楚，但他能知道老人在说什么。风向忽然回转，狂风裹着呛烟黑火朝老人卷来。陈阵慌忙架扶起老人冲出浓烟，跑到雪坡上。老人满脸黑尘，满眼黑泪。陈阵望着老人，心里似乎跟老人产生了无语的心灵共振，眼前也仿佛升起一个可怕又可敬的狼图腾，它在烈火浓烟中升空，随着浓烟飞上高高的腾格里，并带走蒙古人顽强执着的灵魂。而它们侥幸活下来的兄弟姐妹子孙后代，将继续在蒙古大草原上造祸造福，给草原民族以骄傲和光荣。大风猛推火浪，把陈苇旧根吹开烧尽，再将厚厚的灰烬刮向天空，撒向东南方向残雪覆盖的草场。大火烧了大半个下午，风火过处寸苇不留。火星终于熄灭，几千亩金苇变成了一片焦土，又繁生出下风处的万亩黑雪地。但是，东南西北都没有传来狗叫和枪声。大风刮净残烟，火场渐渐变冷。包顺贵下令全队人马狗一字排开，像篦子一样地打扫战场，寻找狼尸统计战果。有人估计起码烧死20 多条狼，有人估计要超过上午的战绩。包顺贵说：不管多少，烧糊烧焦的，都得给我找出来，一五一十给我码好，我要拍照，不能谎报军情。我要让全旗全盟的人知道，这才叫真正的灭狼除害，而不是为了打猎得狼皮。在马队的最边缘，陈阵紧跟着毕利格老人，悄悄问：阿爸，您估摸会烧死多少条狼？老人说：烧荒是你们汉人的本事，蒙古人最怕火，哪能知道用这种打法能打死多少狼？我怕包顺贵烧完苇子又想开荒了【注】腾格里：在蒙古民间宗教里，腾格里神（天神）是最高的神。（1）【初读感知】阅读第段，“陈阵听不清楚，但他能知道老人在说什么”，你能联系上下文把老人说的话描写出来吗？ （2）【细读品析】小说里还写到：火烧苇地，不但没烧死一条狼，还把牧民们最好的两头牛给烧死了。请品读第段中的句子：“包顺贵在高坡上大声叫好，俨然一位指挥火烧连营七百里的东吴大将。”联系上下文，说说作者为什么把包顺贵写得这么兴高采烈？ （3）请赏析第段中的句子：“火星终于熄灭，几千亩金苇变成了一片焦土，又繁生出下风处的万亩黑雪地。”类似的描写，语段中还有很多，请联系上下文，说说此类环境描写在文中的作用。 （4）【探究发现】所谓图腾，就是原始时代的人们把某种动物、植物或非生物等当做自己的亲属、祖先或保护神。为什么古老的牧民会以狼为图腾呢？提出你认为合理的解释。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)10. （11分）阅读古诗下面两首词，完成小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事 ， 赢得生前身后名。可怜白发生！清平乐村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 通：无)【注释】吴音：吴地的方言。作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。翁媪（o）：老翁、老妇（1）破阵子中“天下事”指的是_。（2）破阵子中“沙场秋点兵”一句“秋”字有什么表达效果？（3）辛弃疾在两首词中都提到了“醉”，这两个“醉”字中有怎样不同的内涵？六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11. （17分）阅读文言文，回答问题周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（选自司马迁史记绛侯周勃世家）（1）解释下列句子中划线的词语。周亚夫军细柳_军士吏被甲_既出军门_（2）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 以备胡 请以军礼见B . 称善者久之 久之 ， 目似瞑，意暇甚（蒲松龄狼）C . 乃拜亚夫为中尉 为人谋而不忠乎（论语十二章）D . 已而之细柳军 面山而居（3）下列对选文理解或分析正确的一项是（ ） A . 天子到霸上和棘门军营时，放松缰绳，让马慢慢行走。B . 汉文帝亲自劳军，到了细柳营，能够长驱直入。C . 文中的汉文帝是一个有雄才大略、深明大义、识人善用的贤明君主。D . 选文用大量的笔墨直接描写周亚夫，来表现他的军纪严明。（4）请用简洁的语言概括本文的中心。 （5）用现代汉语翻译下面句子。将军约，军中不得驱驰。其将固可袭而虏也。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 新添加的题型 (共2题；共12分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、三、 字词书写 (共3题；共14分)5-1、6-1、7-1、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、