鄂教版2020届九年级上学期语文半期考试试卷（II ）卷.doc

鄂教版2020届九年级上学期语文半期考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字读音有误的是（ ）A . 镂空（lu） 缅怀（min） 匿名（n） 水涨船高(zhn)B . 蹒跚（pn） 祈祷（q） 倾斜（qn） 万籁俱寂(li)C . 琐屑（su） 仍然（rn） 颓唐（tu） 载歌载舞（zi）D . 炫耀（xun） 应和（yn） 恣意（z） 谆谆教诲（zhn）2. （2分）下列各组词语中，书写错得最多的一组是（ ） A . 急燥 金壁辉煌 相濡以沫 走头无路B . 缭铐 谍谍不休 纵横绝荡 急功进利C . 诀窍 顶礼莫拜 不可名状 水泄不通D . 瞑想 滔光养晦 相提并论 比比皆似3. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?B . 某些食品生产经营企业鼠目寸光 ， 只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。C . 与书为友能够让你获益匪浅 ， 将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。D . 微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观 ， 参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B . 同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。C . 通过母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。D . 为了避免今后不再犯同样的错误，我们应该好好订正这道题。5. （2分）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A . 水浒传中的许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，就策划得极其巧妙。又如三打祝家庄，一打、二打未成功，后采取恰当的对策，终于打下来了。B . 西游记中唐僧师徒路经火焰山时，孙悟空为智取芭蕉扇，先向太白金星借得“定风丹”，后又变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里。C . 汤姆索亚历险记这部小说叙述了以汤姆索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境作出的种种冒险经历。D . 朝花夕拾中阿长与山海经记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。二、 现代文阅读 (共4题；共97分)6. （2分）对下列语句的说明方法判断正确的一项是（ ）白蚁是建造地下宫殿的杰出建筑师，它们能在土下几十厘米甚至数米深处修筑巢穴。这些建筑物常常比人高得多，最高达7米多，占地100多平方米。蚯蚓食性较杂，世界各国都利用它来处理大量的垃圾。日本有家大工厂养殖了10亿条蚯蚓，用于处理废料。蚕的小小身躯是一座非常奇妙的加工厂，用的原料是桑叶。A . 列数字、拟人 作比较、列数字 举例子 打比方B . 打比方、列数字 列数字、举例子 举例子 举例子C . 打比方、拟人 作比较、列数字 列数字 举例子D . 列数字、打比方 作比较、列数字 举例子 打比方7. （20分）阅读下面文章，完成小题奶奶与父亲父亲走时，我17岁。奶奶走时，我18岁。父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。父亲和奶奶讲的是同一个故事。父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。有一位母亲30多岁的时候，她有个儿子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，儿子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，疯了似的跳进水里，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托起儿子。正在危急关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。路人责备这位母亲说：“你一个妇道人家，又不会游泳，怎么能跳进水里呢？”母亲只知道一遍遍地感谢他救了自己的儿子，并给他下跪磕头。21教育网几十年后，像是天意的安排一样。有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这时母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不便，但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉到了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，儿子手里拿着扁担，于是他站在桥上，把扁担伸向水面，喊母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被洪水冲走了。一天后，人们在下游发现了那位老母亲的遗体，都抹着泪说：母疼儿如长江水，儿孝母只扁担长啊。父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说：“您别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。”父亲很欣慰地点了点头。那时父亲已经在病床上躺了3个月，生命到了最后时刻。那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样，每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。每当亲戚或乡邻来探望父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉家常，像根本不知道自己的儿子快要离去一样。来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事人一样。我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚摸着父亲的额头，冲着父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生，还可以带曾孙呢。没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里人哭成一团，唯独奶奶没有流泪，她一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，无论谁叫她，她也不应不动。第二天我才发现，奶奶的头发已经找不到一根黑色的了。我突然间觉得奶奶一下子老了十几岁。在父亲去世后的一个星期，奶奶连一粒米都未曾下肚。一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉着我的手，给我讲了父亲讲过的故事。讲完，奶奶木然地望着窗户，自言自语地说：“母疼儿是长江水，娘不想让你走得有牵挂啊。”我说：“奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。”奶奶说：“孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。”8个月后，奶奶也离开了人世，在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便没有再醒过来。（选自201210读者作者尹定瀚）（1）奶奶对父亲的爱看似平静超然，实则刻骨铭心，请你结合文章找出依据。（2）阅读下列句子，简析划线词语反映的人物的心理。我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚摸着父亲的额头，冲着父亲微笑 ， 问他想吃什么那天，家里人哭成一团，唯独奶奶没有流泪 ， 她一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，无论谁叫她，她也不应不动。（3）本文的行文章法很特别，采用了双线结构：写故事中母子之爱与现实中母子之爱。试分析比较现实中和故事中母子之爱有何异同？（4）读了本文之后，每个人都会被文中母亲那种无私的爱所感动，请你结合自己的感受写一段话表达对母亲的感激之情。要求：至少运用一种修辞手法。引用一诗句或谚语。不超过60字。8. （25分）阅读下面的文章，完小题。放学龙应台安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来11点45分。经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。(有删改)（1）放学回家的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一小时零十分。为什么会有这样的矛盾？（2）第段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺垫？（3）品读第段，从词语运用、修辞手法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（4）全文多次写表示时间的词句，有什么作用？（5）本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。9. （50分）阅读下面短文，回答下列问题。信念极力拼搏曾听过这样一个故事：一个在大漠中前行的旅行者，突通沙暴迷失了方向，丢了干粮和水壶，仅剩一个青苹果。然而，三天后他竞走出大漠，战胜了厄运。为什么？因为他有个坚定的信念“我还有一个苹果”。信念是他前进的动力，是他顽强拼搏的精神支柱。这说明坚定的信念、顽强的毅力、拼搏的精神是事业成功的保证。人生几十年，没有多少风和日丽，没有多少平川坦途，而时时会有冰霜雨雪、沙暴飓风，时时会有大漠荒原、峡谷险峰，但我们不能畏惧绝望，不能任命运摆布、愚弄。人类要生存，社会要发展，科学要进步，就必须战胜种种艰难困苦和挫折，去争取胜利和成功，而其中最重要的条件是要有一个坚定不移的信念，永不放弃。这正如著名作家丁玲所说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境也都能适应。”信念是什么？它也许是个青苹果，也许是句格言、谚语，也许是生之渴望，也许是亲情、友情、爱情，也许是民族的荣辱，也许是对事业的追求不管是什么，只要拥有了信念，就可以激发我们产生顽强的毅力、拼搏的精神而勇往直前。而顽强的毅力、拼搏的精神又是信念实现的手段。艾青曾说过：“光荣的桂冠，从来都是用荆棘编成。”若只有信念而没有顽强的毅力、拼搏的精神，不付出一定的代价，那么，事业就会夭折，信念就会化为泡影。所以，我认为：坚定的信念+顽强的毅力+拼搏的精神=成功。正是把握了这一成功的秘诀，司马迁著成了史记，贝多芬写出了第九交响曲，欧里希发明了“六O六”，越王勾践最后打败了吴王夫差他们有的身处逆境，有的突遭不幸，有的屡遭挫败但他们都凭着自己坚定的信念、顽强的毅力、不懈地拼搏，穿过了布满荆棘的山野，采摘到成功的硕果。如果没有坚定的信念、顽强的毅力、拼搏的精神，小破烂王高旭就不能进北航，无臂青年陈瑞就不能用脚写字参加高考，抗日战争就不能胜利，中华民族就不能崛起信念是一种强大的内在精神寄托，是托起人生大厦的有力支柱，是攀登者手中的拐杖，是挫败者重新奋起的阶梯。让我们永远拥有坚定的信念这一法宝，在人生路上凭着顽强的毅力、拼搏的精神，去争取一个又一个成功。（选自中学生获奖作文）（1）选文的中心论点是什么？（2）选文开头的故事有什么作用？（3）第段文字的删掉？请说明理由。（4）第段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（5）请从修辞和内容两方面赏析下面这句话。信念是一种强大的内在精神寄托，是托起人生大厦的有力支柱，是攀登者手中的拐杖，是挫败者重新奋起的阶梯。（6）选文的中心论点是什么？（7）选文开头的故事有什么作用？（8）第段文字的删掉？请说明理由。（9）第段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（10）请从修辞和内容两方面赏析下面这句话。信念是一种强大的内在精神寄托，是托起人生大厦的有力支柱，是攀登者手中的拐杖，是挫败者重新奋起的阶梯。三、 情景默写 (共1题；共8分)10. （8分）古诗文默写。 （1）_，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律长征） （2）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望） （3）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （4）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子） （5）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行） （6）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川） （7）雁门太守行中表现将士们为国而战，视死如归的英雄主义精神的句子是_，_。 四、 语言表达 (共1题；共15分)11. （15分）综合性学习。 现代社会，上网已经成为人们生活中一个重要内容。据报载，2013年全国就约1亿未成年人使用手机上网。中小学生10岁以前触屏、触网的占到了61%，超过八成的中小学生每天上网，上网目的主要是学习、聊天交友和玩网游。以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时随地查阅信息。要学外语，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮你发音，还能智能的记住你的错题。网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年。在我国现有网民中，有78的网民是青少年，很多人患上一种新的疾病网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，不能自拔，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。据报道，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。（1）为学校本次活动拟一条宣传标语。 （2）为办好此次活动，学校已设计好了两种活动形式，请你再设计出两个。 举办“网上健康行”知识讲座。举行“绿色上网，健康成长”主题辩论会。（3）请你以校长的身份，给学生提出两点上网的要求。 五、 综合性学习 (共1题；共6分)12. （6分）综合性学习。横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个奇妙的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程，体现出我国传统文化的特质，体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。识字，更思“知”字，我市某中学将开展以“探秘汉字”为主题的学习活动。你也来一试身手吧！ （1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字形推知其本义。这个字的本义是：_（2）“天雨粟，鬼夜哭，龙为之潜藏。”仓颉造字的古老传说，揭示了文字“出世”惊心动魄的力量。今天，汉字中文随着海内外修习者不断增多，也将中华文化的独特魅力散播到世界各地。如果有外国友人来你校考察交流，你将如何向他们介绍你心中的汉字？（不超过50字） 六、 文言文阅读 (共1题；共16分)13. （16分）阅读下面文言文，完成下列小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。为政子曰“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张（1）解释下列划线字词。三十而立_ 人不知而不愠_三军可夺帅也_ 传不习乎_（2）将下列句子翻译成现代汉语。不义而富且贵，于我如浮云。博学而笃志，切问而近思。（3）下列对文章的理解与分析不当的一项是（ ） A . 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子及其再传弟子编写而成。B . 大学中庸论语孟子合称“四书”。C . “逝者如斯夫，不舍昼夜”这两句，集中体现了孔子的哲学，尤其是其人生哲学的精华。D . “择其善者而从之，其不善者而改之”中的“择”字说明，学习的关键在于自己要有主见。（4）“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这样做的好处。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14. （10分）阅读下面三首诗，完成小题。题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？乌 江李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。注：乌江亭：故址在今安徽和县乌江镇，为项羽兵败自刎之处。江东：指长江下游芜湖、南京以下的江南地区，是项羽起兵之地。（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，作者借对项羽的评价分别表达了什么观点？（2）所谓“横看成岭侧成峰”角度不同，对一个历史事件或历史人物的看法也会有所不同，请再举一例说明。历史事件(人物)：一般的看法：我的看法： 八、 话题作文 (共1题；共5分)15. （5分）作文：题一：阅读下面的文字，根据要求作文。生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连请根据自己的生活经历和切身体验，以“ ，让我流连”为题，写一篇文章。题二：在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通时、需要理解时，要突破隔阂的阻碍请以“突破”为话题，写一篇文章。要求：先在答题卡所选题号后的括号内打“”，然后再作文；若选题一，请先将题目补充完整，然后作文；若选题二，请根据话题自拟题目，然后再作文；立意自定，除诗歌外，文体不限。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共4题；共97分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、三、 情景默写 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、四、 语言表达 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、五、 综合性学习 (共1题；共6分)12-1、12-2、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)13-1、13-2、13-3、13-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14-1、14-2、八、 话题作文 (共1题；共5分)15-1、