语文版2019-2020学年11--12月九年级历史月考试卷（II ）卷.doc

语文版2019-2020学年11-12月九年级历史月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共25题；共25分)1. （1分）意大利画家拉斐尔十六世纪初创作了西斯廷圣母（下图），画中的圣母中一扫中世纪以来的圣母像中那种冰冷、僵硬的形象，将圣母描绘成一个美丽温柔、充满母性的意大利平民妇女。画家通过作品表达的核心思想是（ ）A . 平民主义B . 人文主义C . 天赋人权D . 理性主义2. （1分）“苹果落地”的自然现象，却引发了一位科学家的思考，并促成了一项科学发现的问世。这位科学家和这项科学发现是（ ） A . 爱迪生电灯泡B . 爱因斯坦相对论C . 牛顿万有引力D . 达尔文生物进化论3. （1分）玻利瓦尔和章西女王的共同点是（ ） A . 都领导人民反抗殖民统治B . 都使很多国家摆脱殖民统治C . 都英勇作战，壮烈牺牲D . 都是封建王公4. （1分）被誉为“南美解放者”的人物是（ ）A . 玻利瓦尔B . 哥伦布C . 伊达尔哥D . 章西女王5. （1分）有历史学家称它“对世界历史来说具有头等重要性，因为它不但为20世纪的不发达世界提供了主要目标，而且为19世纪欧洲的世界霸权提供了经济基础和军事基础。”材料所描述的历史事件是（ ）A . 文艺复兴B . 殖民地人民的抗争C . 工业革命D . 马克思主义的诞生6. （1分）倒幕派与幕府进行激战的地点有（ ）东京 江户 鸟羽 伏见A . B . C . D . 7. （1分）（2016成都）构建知识结构是学习历史的一项基本技能图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（ ） A . 殖民扩张英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命B . 殖民扩张英国资产阶级革命美国独立战争日本明治维新C . 工业革命法国大革命美国独立战争美国南北战争D . 工业革命美国南北战争俄国1861年改革日本明治维新8. （1分）（2014扬州）下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同（ ）A . 英国B . 美国C . 法国D . 俄国9. （1分）1415世纪，由于欧洲资本主义萌芽的出现，而产生了一系列的历史活动，下列与资本主义萌芽有关的历史事件是（ ）新航路的开辟 文艺复兴 殖民主义的扩张 美国独立战争A . B . C . D . 10. （1分）（2017营口）有人说，是华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。其中“林肯拯救了美国”指的是（ ）A . 打败英国殖民者，赢得民族独立B . 制定宪法，建立联邦制国家C . 废除黑人奴隶制，维护国家统一D . 组建大陆军，起草独立宣言11. （1分）下图是资本主义世界工业发展示意图，从中可以看出资本主义工业发展速度在1870年后发生显着变化。导致变化的根本原因是（ ）A . 殖民扩张B . 资本主义制度开始确立C . 开始使用大机器生产D . 第二次工业革命的开展12. （1分）像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想。20世纪初，人类制造出飞机。下列各项发明中，与飞机属于同一次工业革命的是（ ） A . B . C . D . 13. （1分）（2015.山东省临沂）图7所反映的贸易活动在世界近代史上持续了300多年，促进了欧洲资本主义的发展，也对近代美洲资本主义文化的形成、发展产生了重大影响。这场贸易的主要经营者是（ ）A . 葡萄牙人B . 英国人C . 西班牙人D . 法国人14. （1分）“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。这是参加独立战争的意为老兵的话。那句中的“他”是（ ） A . 华盛顿B . 拿破仑C . 玻利瓦尔D . 林肯15. （1分）他是文艺复兴的先驱，他的名著神曲冲击了教会的传统观念，揭露了教会的腐败，他是（ ）。A . 哥伦布B . 哥白尼C . 达芬奇D . 但丁16. （1分）某班同学正在排练历史剧哥伦布，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词（ ）A . 我经过了70多天的航行，终于到达印度B . 我发现了美洲新大陆C . 我已经完成了史无前例的环球航行D . 我的船队经过了大西洋和太平洋17. （1分）恩格斯指出：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样，是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表，这里强调了拿破仑（ ） A . 受到了德国人民的欢迎B . 损害了德国的利益C . 传播了法国革命的精神D . 有利于德国的统一18. （1分）英国著名经济学家亚当斯密认为：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”这两件事之所以“伟大”和“重要”在于（ ）沟通了欧亚非美四大洲证实了地球是球形的科学真理促进了欧洲资本主义发展为文艺复兴的兴起创造了经济条件A . B . C . D . 19. （1分）关于权利法案独立宣言人权宣言这三部资本主义国家的重要文献，下列表述中正确的是（ ）A . 分别是英.法.美三国的历史文献B . 都体现了资产阶级的自由、平等思想C . 都使本国确立了君主立宪制D . 都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的20. （1分）（2016甘肃）他没有能够实现自己的梦想，但他的航行及其发现所带来的重大后果是他始料未及的：欧洲对美洲的征服从此拉开了序幕“他”是（ ）A . 迪亚士B . 达.伽马C . 哥伦布D . 麦哲伦21. （1分）（2015. 辽宁省锦州）美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。”这里的“全球开始统一”始于（ ）A . 文艺复兴B . 郑和下西洋C . 新航路开辟D . 第一次工业革命22. （1分）权利法案、独立宣言和人权宣言是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中，人权宣言与其他两部文件相比，突出特点是（ ）A . 在法律上限制了君主的权利B . 宣布脱离殖民统治而获得独立C . 强调了人人生而平等和自由的权利D . 提出私有财产神圣不可侵犯的原则23. （1分）下列文艺作品中，“提倡人性，率先对天主教会进行批判”的是（ ） A . 神曲B . 奥赛罗C . 李尔王D . 战争与和平24. （1分）17-18世紀，是人类历史上伟大的转折时期。西方的天赋人权、自由平等、主权在民、三权分立等观念日益深入人心。在资产阶级革命浪潮中形成，并对后世产生巨大影响的文献是（ ）汉漠拉比法典独立宣言人权宣言解放黑人奴隶宣言A . B . C . D . 25. （1分）1416世纪，世界发生剧变，西欧进入了“人被发现”“世界被发现”的时代，对这个时代的理解正确的是（ ）剧变是指封建社会渐趋衰落和资本主义萌芽发展达芬奇和哥伦布都生活在世界发生剧变的时期产生的共同影响是促进了早期资本主义的发展真正意义上的世界历史开始于“世界被发现”的时候A . B . C . D . 二、 材料分析题 (共3题；共35分)26. （10分）在古代世界，充满着强国与弱国以及不同文明之间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但在客观上也导致了不同文化的交流与融合。请回答：（1）在古代各国之间常有战争发生，请举出两次不同文明之间的重要战争。（2）有人认为这些战争在客观上促进了东西方文化的交流，你是否赞成这个观点？试举一例加以说明。（3）在东西方经济文化交流中，不少人充当了东西方文化交流使者的角色。请以阿拉伯人为例，简要谈谈他们在东西方经济文化交流中起的重要作用。27. （17分）回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读材料并结合所学知识，探究问题： 材料一：1853年，美国东印度舰队司令培理率领载着500名水兵的4艘黑漆船闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。第二年日本被迫签订日美亲善条约，同意开放港口。材料二：美、英、法几个大国为了自己的利益，决定牺牲中国的合法权益，先后向日本妥协，最终决定把德国在中国山东的一切权益转交给日本，并强迫中国无条件接受。中国作为战胜国蒙受了战败国的耻辱。摘自八年级上册教参材料三：20世纪50年代中期，日本经济已经完全摆脱战败的阴影，各经济部门的产值都恢复并超过战前和战时的最高水平。到70年代初，日本的经济指标已居世界前列，成为资本主义世界发展速度最快的国家。材料四：70年前，战争记忆苦难深重。“法西斯主义和军国主义发动的侵略战争，给中国、俄罗斯等欧亚地区及其它地区的许多国家和人民带来人类历史上空前灾难和浩劫”。70年前，胜利和平来之不易“中国是第二次世界大战亚洲主战场中国军民不屈不挠，艰苦卓绝的抗日斗争，消灭并牵制了大量日本兵力，以伤亡3500万人的代价，最终获得了抗日战争的伟大胜利”摘自习近平铭记历史，开创未来（1）材料一中美国舰队的闯入和日本被迫签订不平等条约，加速和促进了日本历史上的什么变革？ （2）材料二中“把德国在中国山东的一切权益转交给日本”是哪次国际会议上作出的决议？该决定引发了中国的五四运动，该运动的性质是什么？ （3）日本在20世纪50年代中期，经济得以迅速恢复的外部因素是什么？ （4）在二战中战争达到最大规模的标志性事件是什么？世界反法西斯同盟正式形成的标志是什么？ （5）中国的抗日战争与世界反法西斯战争之间有什么关系？ 28. （8分）大国崛起的过程中各具特色的发展道路，给人类留下了丰富的经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答有关问题。材料一：一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。摘自报刊大国崛起的文化准备材料二：1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。摘自岳麓版初中历史教学参考书材料三：大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新列宁说：“当我们用强攻的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变。”美国在20世纪30年代，又加了政府干预经济的手段。从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。大国崛起（1）根据所学知识，指出17-19世纪上半期英国实现“政治制度的改变”和“器物和经济的改变”的重大历史事件。（2）结合材料一的观点，材料二所述史实属于哪一方面的改变？这种改变与日本历史上哪一次改革有关？这次改革后，日本的社会性质发生了怎样的变化？（3）面对发展过程中出现的问题，20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整？这些调整有何共同的积极作用？（4）综合上述材料和问题，归纳促成大国崛起的共同因素。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共25题；共25分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略二、 材料分析题 (共3题；共35分)26、答案：略27、答案：略28、答案：略