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部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第10课再塑生命的人同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共17分)1. （8分）根据拼音写出相应的词语。（1）突然间，我hung rn d w_，有一种神奇的感觉在我脑中j dng_。（2）这些字使整个世界在我面前变得hu tun jn c_，mi b shng shu_。2. （2分）修改下面两个句子，在横线上写出修改意见。由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。修改意见：_李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。修改意见：_3. （3分）根据拼音写出相应的词语。（1）从此以后，以这种b qi shn ji_的方式，我学会了拼写“针(pin)”、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。（2）我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了zhng zh_。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者hn wi y tn_。（3）发这种脾气，我既不cn ku_，也不悔恨。4. （2分）选出下列词语解释有错误的一项（ ）。A . 悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。B . 青睐：用眼睛正视别人。C . 望尘莫及：比喻远远落在后面。D . 风靡全球：形容一个事物在全世界都非常盛行。5. （2分）请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来（ ）。A . 门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来。B . 年终总结时，大家都觉得马亮进步很快。C . 学员们全神贯注地听班主任讲话。D . 大雪停了，他想马上回到图书馆去。二、 现代文阅读 (共1题；共20分)6. （20分）课内阅读阅读再塑生命的人1013段,回答下列问题。（1）这几段主要写了什么事?请用简明的语言概括出来。（2）课文第10段中说“突然间,我恍然大悟”,作者悟到了什么?（3）课文第11段写道:“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。”你怎样理解这句话的含意?（4）第12段中说道:“想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。”这句话里的“浸”字用得好,请你谈谈好在哪里。三、 综合题 (共1题；共15分)7. （15分）综合性学习。学习了再塑生命的人,班级开展了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动,快来参与吧。（1）【励志故事会】在人类历史的长河中,像海伦凯勒一样具有顽强的意志、坚持与命运抗争的杰出人士还有很多,请列举出一个古今中外身残志坚的事迹。（2）【修改读后感】下面是小明同学写的再塑生命的人的读后感,但一句有语病,一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。a 在我读完再塑生命的人这篇课文后,被坚强的海伦深深地感动了。b 我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。c 我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪 怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感到满世界灿烂的阳光?有语病的是第哪一句。可以怎样修改？标点符号使用不恰当的是哪一句，可以怎样修改？（3）【拟写结束语】请你帮主持人设计一段活动结束语。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共17分)1-1、1-2、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 综合题 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、
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