部编版八年级上册语文第六单元第23课周亚夫军细柳同步练习（II ）卷.doc

部编版八年级上册语文第六单元第23课周亚夫军细柳同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字注音有错误的一项是（ ） A . 何恃（sh） 一钵（b） 回还（hun） 蜀之鄙（b）B . 少时（sho） 诳之（kung） 宛市（wn） 漕漼（co cu）C . 著肩（zhu） 机抒（zh） 军帖（ti） 咋咋然（z z）D . 尧咨（zh） 斟酌（zhu） 金柝（tu） 可汗（k hn）2. （2分）选出下列句子中有错别字的一项（ ）A . 他们天天守在一起，就是发牢骚。B . 果见孔明坐于城楼之上，笑容可拘，焚香操琴。C . 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧。D . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。3. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（ ） A . 百废具兴B . 朝晖夕阴，气象万千C . 属予作文以记之D . 至舍，四支僵劲不能动4. （2分）读音停顿正确的一项是（ ） A . 其船背稍/夷，则/题名其上B . 其/船背稍夷，则题/名其上C . 其船/背稍夷，则题名其/上D . 其船背/稍夷，则/题名其上5. （2分）对下面语段主要内容和主旨概括最恰当的一项是（ ）现在阅读，变成了“悦读”。阅读变成了一种让人轻松的“精神按摩”。这样的阅读已不再承载更深刻的思想和沉重的文化使命，同时一些人在“悦读”中还会染上对知识、对历史不恭的游戏似的心态。“娱乐化解读”和“恶搞”的游戏一样，最突出的表现为：戏拟经典故事，将历史遗产颠覆成为一种“大杂烩”，东拼西凑之后取悦读者。A . 现在阅读变成了“悦读”。B . “阅读”成“悦读”，应警惕娱乐化解读历史。C . 阅读已不再承载更深刻的思想和沉重的文化使命。D . “娱乐化解读”和“恶搞”的游戏一样，东拼西凑之后取悦读者。6. （2分）请选出下列说法正确的一项（ ）A . 诗经是我国第一部诗歌总集；史记是我国第一部纪传体通史；而三国演义是我国第一部长篇章回体小说B . 人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁！划线句子中的破折号表示话题转变C . “动物之间尚且有怜悯之心，更何况我们人类呢？”是转折复句D . “洗得干净”是偏正短语，“干净地洗”是后补短语7. （2分）选出下面各句中“其”字用法不同的一项（ ）A . 门人弟子填其室B . 或遇其叱咄C . 其业有不精，德有不成D . 俟其欣悦二、 名著导读 (共1题；共7分)8. （7分）名著阅读。水浒传第六十八回回目是“宋公明夜打曾头市 卢俊义活捉史文恭”。（1）宋公明的外号是_，卢俊义曾被梁山好汉_（人名）用计骗上梁山。 （2）简述“宋公明夜打曾头市”的原因。 三、 文言文阅读 (共2题；共22分)9. （5分）祁瑞宣老师“一向镇定”，“现在，他的手在袖口里颤起来”。这种反常的表现说明了什么？10. （17分）阅读下面两个语段，完成小题。（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）（二）水益涩，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书“雪窦山”字。（节选自邓牧雪窦游志）注：涩：不通畅。曳：拖，拉。白蛇：喻指清澈而细长的水流。陇：通“垄”。牧竖：牧童。髹（xiu）书：用赤黑色的漆写。（1）下面各组句子中划线词语意思相同的一项是（ ）。A . 异 渔人甚异之 / 使内外异法也B . 舍 便舍船 / 屋舍俨然C . 去 停数日，辞去 / 乃记之而去D . 道 不足为外人道也 / 策之不以其道（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（3）语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（4）根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。四、 综合性学习 (共1题；共13分)11. （13分）仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！（1）【拟定标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：_。（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。讲一讲学习历程 _ 绘一绘前程美景（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。作品：背影最后一课我的叔叔于勒示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（孔乙己）示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（孔乙己）（4）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”路遥平凡的世界材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 名著导读 (共1题；共7分)8-1、8-2、三、 文言文阅读 (共2题；共22分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 综合性学习 (共1题；共13分)11-1、11-2、11-3、11-4、