语文版2020年九年级下学期语文毕业生学业模拟考试试卷C卷.doc

语文版2020年九年级下学期语文毕业生学业模拟考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用（20分） (共4题；共20分)1. （4.0分）读下列语段，完成各题。 我们徜徉原野，贪ln地嗅着花香，那份陶醉就是向花朵行礼；我们仰望天空，借月亮的银辉思念远方的人，那份qin诚就是在向月亮行礼；我们_足阳台，用柔软的云的手帕来慰藉在尘世奔波劳碌的心灵，那份宁静就是在向云朵行礼。（1）根据拼音写汉字。 lnqin贪_诚（2）给文中划线字“藉”选择正确的读音（ ）。 A . jB . ji（3）给文中横线处选择正确的字形（ ）。 A . 驻B . 住2. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟） （2）行路难中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：_，_。（李白行路难（其一） （3）_，_。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修醉翁亭记） （4）寂寂江山摇落处，_！（刘长卿长沙过贾谊宅） （5）请把李商隐的无题默写完整。 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。_，_。_，_。3. （3.0分）阅读诗歌，回答问题过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）下列词语解释不正确的一项是（ ） A . 干戈：代指战争B . 惶恐：惊恐不安C . 零丁：是指孤苦的样子D . 汗青：汗水（2）对诗歌分析不正确的一项是（ ） A . 这首诗选择文山先生全集，作者文天祥，体裁是七绝。B . “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用比喻、对偶的修辞。C . “风飘絮”比喻山河破碎，民不聊生，就像是被狂风吹散的飞絮一样，散乱不堪。“雨打萍”比喻作者的一生也像暴雨扑打的水上浮草一样，动荡不安。D . 表达作者为国捐躯，视死如归的崇高心愿的诗句是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”4. （3.0分）班级兴趣小组准备拍摄一部反映明朝文人生活的微电影秀才传，并编写了各位演员的台词，请阅读后完成任务。 人物介绍丁秀才：浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。黄秀才：浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。李老爷：在这次会试中向主考官推荐了丁、黄二人的卷子。你我同在桑梓 ， 今后当相互帮衬。丁同年 ， 有缘与兄会试中举，以后定多多讨教。多谢两位仁兄今日登门，日后必向上头举荐！感谢房师提携，晚生荣幸之至！（1）请解释“你我同在桑梓 ， 今后当相互帮衬”中“桑梓”一词的意思：_。 （2）根据人物关系，你认为对话中称呼不当的一项是（ ） A . 同年B . 仁兄C . 房师D . 晚生二、 阅读理解（57分） (共5题；共57分)5. （8分）阅读名著，回答问题。 （A）我表演完这些奇迹之后，他们欢呼雀跃，在我的胸脯上手舞足蹈，又像起先那样，一遍又一遍地高喊“海琴那德古尔”。他们向我作了个手势，让我把这两只酒桶扔下去，可是先警告下面的人躲开，高喊着地大约“勃拉契米浮拉”。当他们看到酒桶飞在空中时，齐声高喊：“海琴那德古尔”。我得承认，当这些人在我身上来来回回地走动时，我常想将最先走近我的四五十个一把抓住扔到地上去。可是想起刚才我所吃的苦头 ， 也许那还不是他们最厉害的手段；我也曾答应对他们表示敬重（我是这样解释我那恭顺的态度的），想到这些，我立即打消了以上的念头。再说，他们如此破费而隆重地款待我，我也应该以礼相待。然而，私下里我又不胜惊奇，这帮小人儿竟如此大胆，我一手已经自由，他们还敢在我身边及身上走来走去，在他们眼中我一定是个庞然大物，可见到我，他们居然抖都不发一个。（B）以前他也曾对我玩过一次下流的恶作剧，引得王后哈哈大笑，不过同时她也确实恼了，要不是我大度替他求情，王后早就叫他滚蛋了。王后从盘子里拿了一根髓骨，敲出骨髓后又照原样把骨头直立在盘子里。那侏儒见格兰姆达尔克立契到餐具架那边去了，就爬上她照顾我用餐时站的凳子，两只手把我捧起来，捏拢我两条腿就往髓骨里塞，一直塞到我腰部。我卡在里边半天不得动弹，当时的样子十分可笑。我想差不多过了有一分钟才有人发现我出了事，因为我没敢呼叫，认为那样未免有失体面。不过帝王们很少吃滚热的肉食，所以我的腿并没有烫伤，只是袜子和裤子被弄得一塌糊涂。侏儒因为我替他求了情，只挨了一顿痛打，并没有受到别的惩罚。（1）（A）（B）选文都出自英国作家斯威夫特的小说格列佛游记，分别写的是“我”在哪两个国家发生的事情？ （2）（A）选文中说“可是想起刚才我所吃的苦头”，请说说“我”吃了什么苦头？ （3）除了（B）选文中的这一次“下流恶作剧”，这位侏儒还对“我”做过一次什么“恶作剧”，结果受到怎样的惩罚？请结合小说的内容说一下。 6. （16分）阅读下文，回答问题有一种爱叫九小时李静有一次要送父母回家，却无意中听到他们的对话，那情真意切的话语瞬间抚平了我埋藏在内心多年的不解与积怨。小时候，父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个泅渡他们一生的小镇，他们要终其所有的力量，让我们过上他们曾经无数次梦想的生活。为了父母的愿望，我和姐姐都很努力，也终于在高考后陆续接到让他们一次又一次为之流下热泪的录取通知书。姐姐离开了小镇，可大学毕业后又因没找到理想的工作而返回。只有我，承载着父母的无限希冀，在那座璀璨得近乎耀眼的城市里追寻着自己和他们的梦。毕业后的五年时间里，我拼尽了全力，终于有了属于自己的一隅。虽然面积不大，还要还贷款，但父母已经兴奋不已。我第一次带他们离开从未踏出一步的小镇，第一次带他们坐飞机，第一次让他们切身感受这座现代都市的气息。然而，没到一个月，父母就嚷嚷着要回去，说这里的节奏太快，快得要窒息，即使在菜市场讨价还价，摊主的语速也是那样的快。我执拗不过，只好送他们回去，可这一次，父母说什么也不坐飞机，甚至高铁也被排除了。我不解，但又知道他们决定的事是很难改变的，只好陪他们在火车上度过十几个小时。后来，我从电话里得知母亲的血压有点高，再接他们小住时也不敢强迫他们坐飞机了。每次我都是坐飞机回家住上一晚，再和父母坐火车到我所在的城市，送他们回去时也是一样。一晃几年过去了，我虽然早已习惯了这种方式，但心中总是不免抱怨，明明坐飞机只需3个多小时，高铁也仅仅5个多小时的行程，而父母却偏偏选择要乘坐12个多小时的火车。想着想着，一种担忧油然而生，是不是母亲的血压高愈发严重了，一年只见二。获面，而那唯一的一次相聚父母都是精神矍铄，想必就是平时有什么身体不适他们也不会告诉我的。一次回家，我问起母亲的血压控制得如何时，姐姐一怔，她说前几天刚陪父母做过体检，母亲的血压不仅不高，还有点低，倒是父亲的腰一直不好，有时疼得直不起来。我心里一阵雀跃，想这次我不用再和父母在那狭窄的火车车厢里煎熬十几个小时了。当我提出坐飞机时，还未等母亲说话，父亲就厉声拒绝了，理由依然是母亲的血压。我刚要提体检的事，父亲就搬出一副已然决定不可更改的面容，将我要说的话活生生地压制了回去。我很不悦，一路上也很少和父母交谈，就是一周后父母要回去时，我也没表现出以往的不舍。那天，父母包了很多饺子，恨不得把冰箱的冷冻室占满。我帮不上忙，就想到楼下去买杂志，好在火车上打发无聊的时光。刚下楼发现钱包没拿，走回门口时，竟听到父母大声的争执。母亲说：“还是坐飞机吧，你的腰不好，也别让儿子跟着受罪了。”父亲的声音很犀利：“不行，飞机只有三个多小时，比火车少九个小时，那可是咱们这一年唯一和他能多呆的九个小时。”母亲叹了口气：“哎，真后悔把他送出小镇，不能天天”我的心被濡湿了，那一刻我才深切地感受到，在我成长的历程中父母给了我许多无私的爱，而有一种爱最为弥足珍贵，因为它叫九小时。（选自当代青年2015年第17期）（1）本文采用了哪种记叙顺序？这样安排有什么好处？（2）第段中说，“父母最大的愿望就是把姐姐和我送出那个泅渡他们一生的小镇”，但是在第段中，母亲却说真后悔把“我”送出小镇。这样写是否前后矛盾？请简要说明理由。（3）联系上下文谈一谈第段中“我很不悦”的原因。（4）结合文章内容谈一谈，你最喜欢文中的哪个人物？为什么？（5）试分析结尾段在文章中的作用。7. （11.0分）阅读下面这篇小说，完成小题。 帽子（波兰）格罗津斯卡（A）剧院大厅。乐队演奏序曲。坐在十排的一位先生：对不起，女士！（更大声地）对不起，女士！坐在九排的女士：干什么？我又不认识你。十排的先生：您戴着帽子。九排的女士：我知道自己戴着帽子。十排的先生：可我一会儿就会什么也看不见了。女士，您能不能把帽子摘了？九排的女士：很遗憾，不能。（B）演出开始了。十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，买了票，却什么也看不见。九排的女士：那你去退票好了。十排的先生：就因为您不想摘掉这预高帽子？九排的女士：现在，除了偏远地区，谁还戴那种趴趴帽。十排的先生：那么，您能不能把头稍微偏一偏？九排的女士：好吧！十排的另一位先生：女士，请您不要歪脑袋，您挡住我了。九排的女士：是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见，可你又看不见了，自私自利！十排的第二位先生：怎么？是你叫这位女士往这边偏的，好让我什么也看不成？十排的第一位先生：你看不见关我什么事，你站起来不就看见了！后排的女士：先生，请您坐下！我什么也看不见了。十排的第二位先生：可坐在我前面的这位女士后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了！九排的女士：就是嘛！自己站起来，心满意足了，可把别人都挡住了，自私自利！后排的女士：可不是！请您坐下。后排的先生：请安静！台上说什么全听不见。后排的女士：前面这位先生老是站起来，我什么也看不见。十排的先生：都是这位女士戴着帽子。后排的先生：请安静！不然我就叫人把你请出去。九排的女士：就是的！他谁都妨碍，自私自利！众人：（C）谁在捣乱？什么也听不见！你是第一次进剧院还是怎么的？你喝醉了，还是怎么的？安静！请你出去！十排的先生：可是九排的女士：好了，好了！如果你安静地坐着，还可以留下。（面向众人）请大家允许他留下吧！十排的先生：谢谢您，女士！（选自世界微型小说经典百花洲文艺出版社，有删改）（1）阅读小说，简述“十排的先生”的遭遇。 （2）结合小说内容，分析文中（A）（B）两处画波浪线句子的作用。 （3）文中（C）处画横线的每个句子都独立成段，你认为作者这样处理有哪些妙处？ （4）谁是“自私自利”者？结合小说的内容和主旨说说你的理解。 8. （17.0分）阅读下面的文言文，完成问题。（一）陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（二）汉，郭伋字细侯，茂陵人。为并州守，素结恩德。后行部至西河。童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”対曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问使君何日当还。伋计日告之。行部既还，先期一日。伋为违信于儿，遂止于野亭，候期乃入。其为人若此。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日，宁止野亭以候期，可谓信之至矣。【注释】行部：巡视州郡。 竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。 使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。（1）下列句子中加横线词的解释错误的一项（ ） A . 日中不至，则是无信（讲信用）B . 相委而去（舍弃）C . 伋辞谢之（感谢）D . 先期一日（约定）（2）下列语句中朗读停顿错误的一项（ ） A . 君与家君/期日中B . 陈太丘/与友期行C . 诸儿/复送/至郭外D . 儿/曹何自远来（3）用现代汉语写出下面两个句子的意思。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”対曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”（4）两文告诉我们怎样的道理？请结合文意简要分析。 9. （5.0分）阅读诗歌，回答问题。 临江仙苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。（1）诗中“仿佛”一词用得极为传种，请做具体分析。 （2）结合苏轼生平，请你谈谈对“长恨此身非我有，何时忘却营营？”两句的理解。 三、 写作（68分） (共2题；共73分)10. （8分）从小说蒲柳人家所描写的景物和风情中，我们仿佛闻到了浓浓的乡土气息，欣赏到了京东地区北运河畔的风光，如同漫步在家乡的土地上。为此，班级举办了以“家乡美”为主题的综合性学习活动，假如你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白，字数在200左右。 例文：美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。家乡永远是养育我们的沃土，家乡永远是我们心中最美的圣地，家乡永远是塑造与陶冶我们心灵的港湾。首先我来抛砖引玉，说说我的家乡。我的家乡美如画：春天，这里草木吐出点点幼芽，五颜六色的鲜花次第开放，春天的家乡像个美丽的大花园；到了炎热的夏季，人们就去海滩消夏，有带着游泳圈在水边嬉戏的小孩，有坐在海滩上享受目光浴的老人，有在水中尽情畅游的年轻人热闹非凡，大家都在尽情地享受大自然的恩赐；秋天里，天高气爽，凉风习习，瓜果飘香，让人心旷神怡；冬雪一下，给大地换上银装，我们就开心地打雪仗，堆雪人。这就是我的家乡同学们说美不美？我热情欢迎老师和同学们到我的家乡做客观光。为了加强并深化大家对家乡的全面认识，增加对家乡各方面的了解，培养我们爱家乡的情操，我们特举办这次“家乡美，综合性学习活动。请同学们畅所欲言地介绍自己美丽的家乡吧。11. （65分）任选一题作文。（1）题目：各有各的精彩要求：文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名。（2）阅读下面材料，然后作文。一天，禅师问他的弟子们：一棵树什么最重要？弟子们有的说是枝叶，有的说是花果，他们觉得最重要的东西总是显而易见的。还有的说是看不见的树根，正如世上最重要的东西，往往隐藏在我们看不见的地方。老禅师笑而不语。要求：根据以上材料，任选一个角度写一篇文章，立意自定，题目自拟。文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用（20分） (共4题；共20分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、4-1、4-2、二、 阅读理解（57分） (共5题；共57分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、三、 写作（68分） (共2题；共73分)10-1、11-1、