语文版2020年九年级下学期语文初中毕业升学文化考试全真模拟（三模）试卷A卷.doc

语文版2020年九年级下学期语文初中毕业升学文化考试全真模拟（三模）试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）A . 狭隘（i ） 热忱（chn） 犀利（x） 解剖(pu)B . 奇崛（ju） 伫立（zh） 丰腴（y） 迸溅（bng）C . 迥异（jing） 秀颀（q） 胸襟（jng） 芥蒂（ji）D . 亵渎（xi） 承蜩（chu） 骈进（pin） 强聒（gu）2. （2分）下列各组成语书写准确无误的一项是（ ）A . 马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 锲而不舍B . 杂乱无章 一反即往 兀兀穷年 来势凶凶C . 当之无愧 一拍即合 迥乎不同 家喻户晓D . 气充斗牛 锋芒毕露 历尽心血 鲜为人知3. （2分）下列说法正确的一项是（ ） A . 交警对汽车被撞的李老师说：“不是有责任才要负责任。” 解说：现代汉语词典中“责任”有两个义项：分内应做的事没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。这句话中的两个“责任”意思不相同，第一个“责任”是第二个义项的意思，第二个“责任” 是第一个义项的意思。B . 不是我不想帮你的忙，而是我实在没有能力帮你的忙。解说：这是一个转折关系的复句。C . 树人学校第一届少代会的小代表们在少代会期间畅所欲言，为学校发展和少先队工作献计献策。解说：这句话的主语是“树人学校”。D . 我今天莅临贵校，主要是来向大家学习的。解说：这句话语言得体，表达简明。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 电影血战钢锯岭之所以受到好评的原因，是剧中表达的捍卫和平、坚守信仰的主题让人感动造成的。B . 两会代表们期盼国家医药学管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，更好地解决老百姓看病难的问题。C . 在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上，儿童文学作家曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。D . 浙江财经大学的学生发起为宿管阿姨鲜血的爱心援助活动，展现了大学生讲奉献、能担当、向更多学生传递身边的正能量。二、 默写 (共1题；共10分)5. （10分）请在下面的横线上填上相应的句子。 （1）_，终为土灰。（曹操龟虽寿） （2）_，绿叶发华滋。（庭中有奇树） （3）风声一何盛，_。（刘桢赠从弟） （4）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟） （5）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行） （6）故渔者歌曰：_，_。（郦道元三峡） （7）“至于夏水襄陵，_”描绘出三峡夏日水势之汹涌。（郦道元三峡） （8）龟虽寿表现曹操老当益壮、自强不息精神面貌的诗句是：“_，_。” 三、 名著导读 (共1题；共12分)6. （12分）名著阅读。 （1）埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（ ） A . 八一三事变B . 西安事变C . 九一八事变D . 七七事变（2）红星照耀中国这部名著实际写了哪两个层面的事实？ （3）阅读下列材料：我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过，到了一九二年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。我被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动。那年（一九二二年）冬天，第二次党代表大会在上海召开，我本想参加，可是结果没有能出席。我回到湖南，大力推动工会的工作。埃德加斯诺红星照耀中国文中的“我”是谁？有三本书特别深地铭刻在他心中，建立起他对马克思主义的信仰。这三本书是哪三本？四、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）根据语境，完成任务。 都市快报打造了浙江中小学生写作学习平台“奔跑吧，爱写作的狮子！” 并特邀浙江省知名中小学、语文教学领域一流名师点评。版面一经推出，很多校园沸腾了起来，大家纷纷传阅，有的同学也跃跃欲试。你是班级语文课代表，语文老师想让你负责，写一则不超过150字的征稿启事，向班级同学征集优秀作文，集体投稿。作品要求思想积极向上，字数不超过1500个字，截止日期三月底。五、 现代文阅读 (共2题；共39分)8. （25分）阅读胡适的我的母亲选段，回答下列小题。我的母亲我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。后来大嫂、二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只装做没听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她就不起床，轻轻地哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她刚哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。这时候，我总听得见前堂(二嫂住前堂东房)或后堂(大嫂住后堂西房)有一扇房门开了，一个嫂子走出房向厨房走去。不多一会，那位嫂子来敲我们的房门了。我开了房门，她走进来，捧着一碗热茶，送到我母亲床前，劝她止哭，请她喝口热茶。我母亲慢慢停住哭声，伸手接了茶碗。那位嫂子站着劝一会，才退出去。没有一句话提到什么人，也没有一个字提到这十天半个月来的气脸，然而各人心里明白，泡茶进来的嫂子总是那十天半个月来闹气的人。奇怪得很，这一哭之后，至少有一两个月的太平清静日子。我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。（1）选文围绕母亲写了几件事？试概括出来。 （2）第三段划线句在文章结构上有何作用？ （3）选段作者主要回忆了母亲与家人相处的情形，把该文与朱德的回忆我的母亲相比，试分析两文语言风格的共同点是什么？ （4）文章最后一段中加线词语能否删去？为什么？ （5）母亲是与我们的生命联系最紧密的人。请谈谈本文中的母亲给你留下了什么印象？并写一句与母亲有关的诗句或俗语或格言。 9. （14分）阅读下文，完成小题 守“拙”求进在中国文化中，尚拙是一大特点。“文以拙进，道以拙成”，“天下之至拙，能胜天下之至巧”，讲的都是对守拙的推崇。的确，做人守拙，以拙求进，往往是一个人有所成就的基础。“书读百遍，其义自见” ， 是读书求学之拙。多少人正是用这样的笨功夫，实现了学养质的提升。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础，就不可能在事业上采撷到成功的果实。“功成不必在我”，是为官从政之拙，惟有这样的胸襟和气度，才能获得人们心灵深处的掌声。“责守明则谋政专，勤于正事必疏于邪门。”被誉为“组工干部榜样”的王彦生是一个坚持原则、淡泊名利、拙于交际的老实人。中国科学院院士、“中国粒子加速器之父”谢家麟这样评价自己:只顾埋头拉车，拙于人事交往。凡勤于正事者大都会“拙于人事”，他们 交际能力差， 一心扑在学习和工作上。这样的拙使他们远离世俗的诱感，名利的困扰，专心致志做事。可以说，守拙体现为一种淡泊名利的生活态度。守拙还体现为一种坚韧执着的精神追求。袁隆平放弃城市的生活，选择艰苦的农学，扎根稻田数十年，心无旁骛进行水稻杂交研究，创造了一个又一个非凡的奇迹。34年前，年逾六旬的山西农民石双砚立志要开荒种绿，他每天起早摸黑，刨石板、种树苗，三十多年过去了，他带领村民把遍地荆棘、一片荒凉的苍龙岭改造成了绿意葱笼的“常青林”。当初，在很多人看来，他们的选择并不明智，但他们最终凭借“绳锯木断，滴水穿石”的坚韧精神实现了梦想。把守拙作为一种生活态度和精神追求，就能摆脱私欲的羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进步。可见，守拙不仅是一种品格，也是一种智慧。与拙相对应的是巧。在追求成功的道路上，我们并不排斥巧，但巧应该是心血和汗水的结晶，是无数质拙的积累。一些人梦想成功，却不愿与拙为伍，而偏爱与巧同行。不愿辛勤耕耘，总想着一蹴而就、一鸣惊人。企盼天上掉馅饼；不想凭自身努力证明自己，总想着投机取巧，寻求“责人”提携相助，甚至干出种种弄虚作假、欺世盗名的勾当。“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。”走捷径，耍滑头，不仅于事业无补、与成功无缘，最后还把做人的原则和本分也丢了，弄得个被人不齿的结果。有人说，若要行远，必先修其近:若要登高，必先修其低。近不修，则无以行远路； ， 。显然，其修主要还不是体力上的，而是心力上的。有志者区别于投机者的就在于有志者总是凭着自己的心力去做事，不浮不躁，不骄不馁，最终赢得胜利。守拙，归根结底是要当老实人、做本分事，遵循客观规律，信守天地良心。如是，我们不仅会获得内心的宁静，抵达心中的梦想，不经意间自己也会成为一道风景。（1）结合文章内容，下列与第段画线句意思最相近的项是（ ） A . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书B . 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒C . 书到用时方恨少，事非经过不知难D . 一章三遍读，一 句十回吟（2）本文的中心论点是_。 （3）阅读第段，回答下列问题 在第段横线处填上恰当的关联词语。凡勤于正事者大都会“拙于人事”，他们_交际能力差，_一心扑在学习和工作上。下面的事例应该放在两段中的第_段，理由是：_著名学者、作家钱钟书拒绝了权威人士的拜年，拒绝参加国宴，不想让杂事影响自己的工作。（4）结合文意，在第段模线处填上恰当的内容: 近不修，则无以行远路；_，_。（5）第段在文中有何作用?请具体阐述。 六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读文言文，回答问题宋太宗学书太宗朝，有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰书固佳矣若遽称善恐帝不复用意矣。其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。（选自王辟之渑水燕谈录卷七）【注释】太宗朝：指宋太宗执政时期。右军：王羲之因曾任右军将军，所以人们称他为“王右军”。笔札：书法。遽：立刻，马上。（1）下列各组句子中划线词语意思不相同的一项是（ ） A . 数遣内侍持书示著/广故数言欲B . 著每以为未善/每自比于管仲乐毅C . 太宗益刻意临学/既加冠，益慕圣贤之道D . 对如初/唐雎对曰（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。著曰书固佳矣若遽称善恐帝不复用意矣。（3）面对太宗的询问，王著为什么总是“以为未善”？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共13分)11. （13分）阅读下面一首古诗，完成小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【注】公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，然后写下了这首诗。（1）这首诗表达了作者怎样的情怀？（要求：说明理由） （2）阅读划曲线诗句，发挥想象，描绘出这几句诗所构成的画面。 （3）古诗词中描写“海”的诗还有很多，如：王湾次北固山下中“_，江春入旧年”，李白的行路难中“长风破浪会有时，_”，张九龄的望月怀远中“_，天涯共此时”等。（要求写出诗歌原句） 八、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是它既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远也结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成长为一棵大橡树。在成长的过程中，我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发我们的一些思考。根据材料内容，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。所写文章的立意角度必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。不得透露个人真实信息。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、三、 名著导读 (共1题；共12分)6-1、6-2、6-3、四、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、五、 现代文阅读 (共2题；共39分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共13分)11-1、11-2、11-3、八、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、