语文版初中语文八年级下册第五单元第十九滑铁卢之战课课时训练.doc

语文版初中语文八年级下册第五单元第十九滑铁卢之战课课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 双基积累 (共5题；共28分)1. （2分）对小弗郎士觉得在“最后一课”上韩麦尔先生“讲得似乎挺容易，挺容易”的原因判断正确的一项是（ ） A . 小弗郎士天生聪明，只是平时没有认真听讲。B . 韩麦尔先生这堂课讲得格外认真，浅显易懂。C . 此时，小弗郎士的爱国意识萌发，有了学习的渴望。D . 表现出小弗郎士的强烈的爱国主义感情。2. （2分）下列加横线字注音有误的一项是（ ）A . 预兆(zho) 阴郁(y) 牝马(pn)B . 倏然(yu) 污垢(u) 空旷(kun)C . 焦灼(zhu) 拘泥(j) 迂腐(y)D . 色子(shi) 呼啸(xio) 孤注一掷(zh)3. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 妨碍 两鬓 岿然 哑雀无声B . 箍桶 目眩 怯懦 忐忑不安C . 擎着 诅丧 揉皱 濒于殆尽D . 徨惑 步履 厄运 气喘咻咻4. （5分）下面句中加横线词语在语段中有什么表达效果？今天的太阳只散射出淡黄色的微光，显得阴郁无力。热拉尔看到他如此犹豫不决，便激动起来，急冲冲地说：“赶快向开炮的地方前进！”5. （17分）综合性学习。学习了本文滑铁卢之战后，班委会决定召开以“我看小事”为主题的班会。活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。（1）你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。你拟的标题是什么？(不超过8个字)（2）小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。你列举的生活现象是：_你提供的名言是：_（3）李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。请帮他写出这个过渡句。（4）结合班会主题请你举一例“小行为彰显大精神”的事例。二、 美文品析 (共1题；共20分)6. （20分）阅读下文，回答相关问题儿子的创意毕淑敏一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。”“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如”“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好”儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有”儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。”“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”（1）通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超过25个字）。（2）儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。（3）倒数第三自然段中划线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。（4）我们家的男子汉和儿子的创意中，两个“男子汉”的形象都鲜活可人，你认为它们在写法上最成功的一点各是什么呢？三、 写作练笔 (共1题；共5分)7. （5分）【写法借鉴】为人民服务一文采用由浅入深、逐层深入的方式展开演讲，文章思路清晰，条理清楚。【片段仿写】仿照本文为人民服务的写法，按照逐层深入的方式，以“节俭”为话题写一个小片段。第 5 页 共 5 页参考答案一、 双基积累 (共5题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 美文品析 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 写作练笔 (共1题；共5分)7-1、