语文版五校2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷A卷.doc

语文版五校2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 绯红（fi） 不逊（xn） 解剖（fu） 抑扬顿挫（y）B . 描摹（m） 侮辱（w） 发愣（lng） 深恶痛疾（）C . 禁锢（g） 犀利（x） 闪烁（shu） 广袤无垠（mo）D . 彷徨（fng） 鞭挞（t） 胆怯（qu） 长吁短叹（x）2. （2分）下列句子中划线词语运用错误的一项是（ ） A . 醉驾者如果在一起车祸面前无动于衷 ， 无疑会成为极其危险的人。B . “光盘行动”“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出。C . 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥互联网，令网民不厌其烦。D . 在面对突如其来的难民危机时，欧盟各国险些分道扬镳。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 人一生有三分之一在睡眠中度过。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。B . 适逢放学高峰期，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实的，场面令人叹为观止。C . 一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。D . 通过开展“城乡环境综合治理”，我们泰州的环境卫生状况有了很大改变。4. （2分）下列句中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。B . 世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。C . 虽国家要求抑制房价，可住房价格仍一涨再涨，令购房者叹为观止。D . 今年以来，问题猪、假羊肉、毒生姜等光怪陆离的事件屡屡发生，引发社会关注。5. （2分）下列文学常识表述正确的一项是（ ） A . 在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾。B . “古文运动”是指唐代中期韩愈、柳宗元提倡的一种文体和文学语言的革新运动。“古文”是指先秦两汉的散文，韩愈大力提倡这种文体，以反对六朝以来浮艳颓靡的形式主义文风，他的师说、劝学、杂说之四（马说）、祭十二郎文是流传千古的优秀散文。C . “新乐府运动”是指唐代中期白居易、元稹等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，白居易主张用新题材创作乐曲和诗，用新乐府描写民生疾苦，反映社会现实，白居易的新乐府五十首（包括卖炭翁）和元稹的悯农（二首）都是新乐府运动中的优秀作品。D . 青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人、湖海散人依次是指李白、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔、施耐庵。二、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）读下面一段话，根据拼音写汉字。 百花争艳之丽，水波lnln_之秀，层林尽染之xun_，红装素裹之静，诉说着真趣之景；来自母亲的凝神do_告，父亲的沉稳鼓励，走一步，再走一步，指引着我们走向梦幻，qng_情演绎着真情之美；哲人之思，圣人之悟，伟人之诚，故人之情，无不让我们伫立、回眸，留下点滴沉静之感，真知之叹。三、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分）默写。 （1）深林人不知，_。（王维竹里馆） （2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛） （3）马上相逢无纸笔，_。岑参逢入京使） （4）草树知春不久归，_。（韩愈晚春） （5）万里赴戎机，_。（木兰诗） （6）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （7）请写出自己积累的表达诗人爱国情怀的两句古诗句_，_。 四、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分） 有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠（1）【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。（2）【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。（3）【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）（2017德州）古诗赏析村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（1）诗中领联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。（2）找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。六、 文言文阅读 (共1题；共10分)10. （10分）阅读文段，完成小题。子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋氅为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。（1）下列句子中与“楚王问其故”的“故”意思相同的是 （ ）A . 桓侯故使人问之。B . 见两小儿辩斗，问其故。C . 温故而知新。D . 而两狼之并驱如故。（2）下列句中加黑词与“公输盘不说”的“说”的用法相同的一句是 （ ）A . 子墨于起，再拜，曰：“请说之”。B . 扁鹊望桓侯而还走。C . 义不杀少而杀众，不可谓知类。D . 于是见公输盘。（3）下列词语中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）A . 舍其文轩。（轩，窗户）B . 胡不见我于王？（见，引见）C . 宋无罪而攻之，不可谓仁。（仁，友爱）D . 胡不已乎？（胡，为什么）（4）下列句中“之”用法与“荆之地，方五千里”的“之”相同的是 （ ）A . 吾欲之南海，何如?B . 邻有糠糟而欲窃之。C . 子墨子九距之。D . 公输盘之攻械尽。（5）下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是 （ ）A . 邻有短褐而（其人）欲窃之。B . 王曰：“（此人）必为有窃疾矣。”C . 公输盘为我为云梯，（公输盘）必取宋D . 虽杀臣，不能绝（宋城守御者）也。七、 现代文阅读 (共2题；共37分)11. （17分）阅读下文，完成后面题目。扬州的州城（节选）北宋时扬州的“州城”，只略向南稍加扩展，而蜀岗上的“子城”已成为废墟。南宋期间，扬州成了江淮地区抗金、抗元的主要战地之一。朝廷命扬州知州吕颐浩在“州城”的基础上修建“宋大城”。西城墙南起砚池经保障河北至长春桥，全长2860米；北城墙在漕河南，西起长春桥，东至高桥以西，全长2100米；东城墙在古运河西岸，北起高桥，南接康山街，全长2950米；城南墙沿用唐“罗城”南城，沿古运河北岸，全长2200米。这座宋大城全部用大砖砌造。数十年后，为适应军事需要，又在原蜀岗“子城”的废墟上修筑土城“堡寨城”，也称“堡城”。它的西、南、北城垣（yun墙）大部沿用原“子城”的城垣加以修筑，只另筑了东墙。这座城的周长约5000米，面积16平方公里。堡城与“宋大城”相对，其间相隔约一公里，又筑“夹城”以通往来。所以这时扬州一地有三城，即“宋大城”、“堡城”和“夹城”，总称“宋三城”。又因三城形似蜂腰，所以又名“蜂腰城”。宝祐年间堡城重建，因此堡城改名为“宝祐城”。扬州出土的宋城遗址城砖中，有不少印有“大使府造”的字样，还有不少城砖印有韩世忠抗金部队的番号和后来抗元部队的番号，这正反映了南宋时建城的军事目的。（1）本文主要按照_顺序，先后介绍了北宋时期的_和_、南宋时期的_以及“数十年后，为适应军事需要”而修筑的_。（2）下列句子中划线的“主要”一词能否删去？为什么？南宋期间，扬州成了江淮地区抗金、抗元的主要战地之一。（3）下列句子运用了什么说明方法，有什么作用？又因三城形似蜂腰，所以又名“蜂腰城”。（4）城墙是古代城市的标志，我们应该努力保护，可最近扬州市区东关街东头的东关城楼却出现了让人担忧的一幕：不少游客和市民将东关城墙当成了攀岩地，纷纷变身“蜘蛛侠”，不仅不雅观，安全问题也让人担忧。请你当回小记者，分别设计一个问题以采访刚刚攀爬过城墙的游客、城楼管理人员。采访刚攀爬过城墙的游客：_采访城楼管理人员：_12. （20分）阅读课文背影选段，完成后面问题。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍 ， 蹒跚地（ a ）到铁道边，慢慢（ b ）身下去，尚不大难。可是他（ c ）过铁道，要（ d ）上那边月台，就不容易了。他用两手（ e）着上面，两脚再向上（ f ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）给加线字注音并解释词语。蹒跚（ ）（ ）_（2）文段划横线句采用了什么描写手法，为什么要写父亲的穿戴？（3）在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，在文中有什么样的表达作用？（4）选文中两次写到我流泪，其感情分别是什么？八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）写作。于漪老师在她的往事依依一文中，深情回忆了两位国文老师上课的情景，几十年过去了，老师当年上课的情景却依然历历在目。相信在你的学习生涯中，你也有过这样的体验，总有那么一些课，或许因为老师入情入理的讲解、或许因为课堂内容的丰富有趣、或许因为课对你产生了深远的影响至今仍深深印在你的脑海。请以“难忘那堂课”为题，写一篇记叙文。要求：事例具体，条理清晰。有真情实感；写不少于550字的记叙文。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、四、 综合性学习 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 现代文阅读 (共2题；共37分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、