语文版2019-2020学年八年级下学期语文期末质量监测试卷.doc

语文版2019-2020学年八年级下学期语文期末质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）A . 一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来。（虚伪）B . 国联就渺茫 ， 不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。（迷茫）C . 他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。（前赴后继）D . 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。（掩耳盗铃）2. （2分）下列句子，没有语病的一项是（ ）A . 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B . 有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C . 中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D . 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）古诗文默写。 （1）树木丛生，_。（曹操观沧海） （2）_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） （3）_，归来倚杖自叹息。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （4）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （5）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （6）剪不断，理还乱，是离愁，_。李煜相见欢（无言独上西楼） （7）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗惊险场面的句子是：_，_。 （8）人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如陋室铭中所云：“_，_。” 三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音写出汉字。 （1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气yn ning_ 。 （2）水藻真绿，把终年zh x_的绿色全拿出来了。 （3）但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更ln s_了。 （4）那种清冷是柔和的，没有北方那样du du b rn_。 四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）请根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。一朵鲜花点缀不出绚丽的春天 ， 一个音符谱写不了动人的乐章，_，_。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。五、 文言文阅读 (共2题；共30分)6. （12分）阅读文言文，回答问题草书大王张丞相好草书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，并不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”【注】流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟（u）：责骂。胡：为什么。（1）下列句子意思相同的一项是（ ） A . 索笔疾书 答谢中书书B . 丞相自若也 若听茶声然C . 汝胡不早问 燕山胡骑鸣啾啾D . 侄罔然而止 河曲智叟笑而止之曰（2）这则故事中该责怪的人是谁？为什么？ （3）翻译下列句子。此何字也？丞相熟视久之，并不自识。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。7. （18分）阅读文言文，回答问题初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。炳烛夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。（1）下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（ ） A . 指通豫南，达于汉阴B . 于厅事之东北角C . 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D . 游于是乎始（2）解释下面句子中的划线词。恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_（3）用现代汉语翻译下列句子。少而好学，如日出之阳。孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。）（4）晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。(每处所填不超过5字) （5）两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。 六、 现代文阅读 (共3题；共32分)8. （10分）阅读下文，回答问题我国已知之最早的玉器发现于辽宁阜新查海遗址，属于兴隆洼文化，距今约八千年，器行有斧、匕、玦和小管等。经鉴定，这批玉器的质地都是真玉，即透闪石软玉。有意思的是，除我国外，世界上崇玉的古文化如美洲的玛雅文化、新西兰的毛利文化等，开发利用的主要也是真玉，其他美石则居从属地位；可见人类在审美情趣方面存在着某些不约而同的一致之处。但查海所出玉器的功能为何？一般多认为斧、匕等是工具，玦类是装饰品；实不尽然。璞玉本身虽有韧性，但也可能带裂纹，比如带胎绺的就不少见。用这样的玉料制出成品，再拿来干粗活，则兀兀穷年、苦心磨出的宝物势必毁于一旦。在古代，玉器十分珍贵。秦昭王曾表示愿意用十五城交换和氏璧，虽然他并不打算真的兑现（史记廉颇蔺相如列传）；但郑伯用一块璧换取许国的一片土地却是事实（左传桓公元年）。故越绝书所称“黄帝之时，以玉为兵，以伐树木为宫室，凿地”之说，良不足信。今人或据此进而主张中国曾经历过一个“玉器时代”，更于理不合。因为这么做有点像淮南子说山中说的“坏塘以取龟，发屋而求狸，掘室而求鼠”，未免得不偿失，也太不考虑投入与产出的比例关系了。所以探讨查海玉器的性质时，不能只看到工具和饰物的表象；它们应是在不寻常的场合中使用的不寻常的器物。也就是说，它们还应包含着更深层的用意；只不过当时尚未能设计出超凡脱俗、“神”气十足的器行而已。（节选自孙机中国古代物质文化）（1）查海出土的玉器 “功能为何”？ （2）具体分析本段文字采用的说明方法。 9. （12分）阅读春，完成下列小题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（1）选文向我们描述了春天的两幅图景，请用简洁的语言概括填空。第段：_图；第段：_图（2）结合语境，赏析句子。成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（从用词角度赏析）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（从修辞手法角度进行赏析）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（从修辞角度）（3）第段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句语序可否颠倒？为什么？10. （10分）阅读下面文字，回答问题。我也开始挣钱了。逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，料铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或着八个戈比。平常放了学也去捡，每星期天去卖，一上子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次姥姥接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：“真能干，好孩子！“种们俩完全可以养活好自己！”有一次，我看见她拿着我的五个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。（1）文段中的主人公“我”叫什么名？你觉得他是一个怎样的人？（2）文中的“姥姥”对“我”的成长有何影响？七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面一则材料，然后按要求作文。有一对双胞胎姐妹，在屋子里玩耍，看到屋子外面的院坝里有许多阳光，姐姐说：“我们去扫点阳光吧。”于是姐妹俩拿着扫帚、撮箕到院坝中去扫阳光，可是他们把撮箕端进屋子时，阳光又不见了。这时妈妈说：“傻孩子，你们为什么不把窗子打开？打开窗子，阳光不就进来了吗？”要求：自拟题目，文体自选；要有自己的体验感悟，不得抄袭；不少于600字；书写规范、美观。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共30分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 现代文阅读 (共3题；共32分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、