语文版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题 .doc

语文版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题 姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列句中划线成语使用有误的一项是（ ）A . 莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖，我国的文学爱好者无不为之怡然称快。B . 蓝天、白云，远山的淡紫色的影子，一切都令人心旷神怡。C . 轻飞曼舞的蝴蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。D . 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的人们忍俊不禁地笑了。2. （2分）下列各组词语中，划线的字读音完全正确的一项是（ ）A . 墨翟（d） 卑鄙（b） 脊髓（j su） 蝼蚁（lu）B . 深邃（su） 譬喻（b） 舴艋（z mng） 咎由自取（ji）C . 蓬蒿（ho） 嫉妒（j） 拙劣（zhu li） 潜移默化（qin）D . 伺机（s） 带挈（q） 狡黠（jio xi） 熠熠生辉（y）3. （2分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。B . 他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。C . “养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区仍然根深蒂固。D . 武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。4. （2分）文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最适合的是（ ）翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象。有月夜沙地守护瓜田的小闰土，_，还有课余林中朗读万卡的李京京他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。A . 有夜晚苇塘护送女孩的杜小康B . 有杜小康夜晚苇塘护送的女孩C . 有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康D . 有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群5. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A . 他受到诅咒、受到祝福地走了，受到过去的诅咒，受到未来的祝福。B . 他常常自言自语：谁跟我玩儿呢？C . “好吧。”他心里想：“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”D . 不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵，怎能打动听众的心灵？二、 默写 (共1题；共10分)6. （10分）补写句子（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（2）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（3）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（4）何时眼前突兀见此屋，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）（6）山回路转不见君，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（7）_，举杯消愁愁更愁。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（8）_，坐看云起时。（王维终南别业）（9）游鱼细石，直视无碍。_，_。（吴均与朱元思书）三、 综合性学习 (共2题；共23分)7. （15分）假如你班开展“漫话探险”综合性学习活动，请你按要求完成后面任务。 （1）环节一：【探险故事，你说我说】从古到今，出现了一批又一批的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。请你举出一位著名探险家，并简要说说他的贡献。（2）环节二：【探险招聘，学会生存】学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战。挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。到时候只许带极少量的食品和最基本的生活用品。请你作为招聘小组成员，就应聘成员选择的挑战地点设计两个面试问题。（挑战地点自选）（3）在这次夏令营活动中，如果你在野外遇到困境了，需要求救，你将采取哪些方法？ 8. （8分）巴渝大地，人杰地灵。受中央电视台“出彩中国人”栏目的启发，班上准备开展一次以“出彩重庆人”为主题的综合性活动，传递正能量，激励青少年。请你参与这次活动并完成相关任务。（1）下面三则材料，分别表现出重庆人怎样的精神面貌？请你简要概括。材料一：李云迪，重庆大渡口区人。国际钢琴家，红十字会爱心音乐大师。曾多次参加大型慈善活动和为公益募捐善款的演奏会，票房收入用于帮助山区贫困学校的建设；多次举办个人慈善音乐会，所获票房和赞助捐款全部捐给有关慈善机构，用音乐传递爱。材料二：施廷懋，从重庆走出去的奥运冠军。这是她苦练跳水第一天到现在一共17年坚持训练的回报。夺冠的路上洒遍了她辛勤的汗水和奋斗的心血。在所有队员中，她永远是练得最认真的一个。材料三：2014年5月6日上午11时30分，广州火车站广场突发持刀砍人事件。众多旅客都在本能地逃命时，却有一位汉子单枪匹马持棍对峙持刀歹徒。当歹徒想绕开他去砍旁边人时，他拿着棍阻挡，为掩护旅客成功逃生赢得了时间；当警察赶到后，他又协助警察制服了歹徒。他，就是重庆汉子单连波。（2）本活动要制作一本“出彩中国人”的宣传册，请你为宣传册确定两个栏目名称。示例：栏目闪光足迹栏目一：_栏目二：_（3）中学生能不能为重庆出彩？同学们为此展开了一场辩论。下面是反方同学的观点，假如你是正方辩手，请你在横线上写出你的看法。反方：我认为不能。因为我还未成年，双肩还很稚嫩，能力还很欠缺。只有当我掌握了一定的技能后，才能为重庆添彩。正方：_四、 现代文阅读 (共7题；共99分)9. （25分）阅读下面文字，回答下列小题。一张忘取的汇款单工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。那时，父亲从来没有一次给我寄过半年以上的花费。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到邮局的柜台上而我那时取钱，也从不会让同学看到。偶尔他们瞥到，总会故意提高嗓门问：“这是你爸给你寄的生活费，还是打算请我们撮一顿的啊？”而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，工作这么忙，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，我想他们不会明白，这是我给予父亲的一个虚荣。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名个字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会同时探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的程序。父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走到镇上。一路上，总会有人问父亲，干什么去啊？他每次都扬扬手里的汇款单，说：“儿子寄钱来了，去邮局取钱。”对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每一次问话，都让他的幸福加深一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释。只有一次，邮局的女孩子特意提醒我说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。那一次，我没有拒绝。或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，与情人节和圣诞节一样，只属于城市。但我很顺从地依照女孩子的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐。但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她托着腮，凝神听了一会儿，突然插话道：我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留做纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲起过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，原来父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。（1）简要概括本文的主要内容。 （2）邮局的人建议“我”半年给父亲寄一次钱或者给父亲办个卡，直接转账，而“我”却坚持每月给父亲寄钱，这是为什么？（3）“父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着”这句话中的“焦虑”与“幸福”是否矛盾，为什么？ （4）文中划线句子运用了什么描写方法？表现了父亲什么样的内心感情？ （5）父亲是真的“忘了去取钱”吗？为什么？这件事启示我们与父亲相处时要注意些什么？10. （25分）（2012德宏州）阅读下面短文，完成下列各题。十一岁的阳光艾傈木诺逼着自己撕开一丝眼缝，感觉还有些迷糊，少年毕竟是贪睡的，可转念一想，还得早些去学校，依拉的事是大事，万万不能耽搁。我揉揉眼，从床上爬起来。太阳把瑞丽江照得如金子般闪亮，晨风在江面飞过，一会儿钻进树丛里，一会儿钻进水汽中，一会儿钻进村寨里。我来到依拉家的竹楼下，大声叫：“依拉”。依拉下楼来时，眉皱皱的，我把手里的钱朝着她一扬，说：“依拉，一定没事的。”她抿着嘴羞涩地笑了，露出可爱的小虎牙。我们在路上遇到了班主任岩坎老师。依拉一直低着头，我竭力地抬起头来，说：“老师，依拉的爸爸去缅甸背玉石毛料，伤了脚，家里也没有钱让她读书，她快读不成书了”岩坎老师说：“不怕不怕，我们一起想办法。”我说：“能不能把我的学费分一半出来给依拉缴学杂费，等以后有钱，再补上，好不好，老师？”我心里在想，现在依拉家里是拿不出钱的，我每个星期有生活费，可以慢慢省出来，不但可以替依拉缴上学费，还可以替她补上生活费。老师说：“艾傈，你们不用担心，我来想办法。”他的脸又转向依拉说：“没事的，学费我先给你垫着，好好读书就是了。你还这么小，不上学可不行。”我们两人不愿意老师这么做，因为老师也穷，我们是知道他家家境的。依拉不知道该怎么说，放声大哭起来。因为家里和学校隔得远，我们都是住在学校，星期天回家带上一周的粮食和菜，平时就自己做饭吃。一个人的饭菜两个人吃，我知道是不行的，得想想办法。该用什么办法给依拉找生活费，再把岩坎老师垫的钱还上？靠近公路边有一个工地，一群大妈在那里砸石子。我对依拉说：“这个我们能做呀！要不了多久，我们就会把学杂费挣回来。”起初我们想，不就是砸个石子吗？多大的事！结果可不像我们想的那样：用力小了，砸不破；用力大了，一会儿就累了，还会把石子砸碎。另外，两只手得配合默契，要不石子会飞出老远；眼睛也得留神，一锤下去，有时砸不着石子，倒把自己的手砸得鲜血淋漓。时间一天天过去了。我们下午放学就去工地砸石子，每天干一个小时，再回去做饭、写作业。干了一星期，两个人得了六块钱，我们商量先给老师送去。第二天我们去送钱时，岩坎老师看到我们笑笑地说：“听说你们每天去砸石子，是不是很辛苦？”我们异口同声地说：“不辛苦、不辛苦”老师问：“不好好读书，怎么想着去砸石子呢？”我鼓起勇气说：“老师，我们不能连累你给我们垫学费，我们想用自己的双手挣出来。”岩坎老师笑得更灿烂了：“好好好，你们这种自立精神值得表扬，只要不耽误学习就好，我相信你们一定会成为班上最优秀的学生。只是这钱，老师不能收，就算我给你们的奖励吧！”那一年，我们都是11岁。（本文略有删改）（1）联系全文，说说题目中“阳光”的含义。（2）文中划线句子用了多种修辞手法，请写出一种，并说出它的作用。（3）请说说文中的“艾傈”是一个怎样的人？（4）第一段在文章中起到什么作用？（5）文中两位小女孩的求学经历，给你什么样的启示？11. （15分）（2015湖南娄底）现代文阅读，回答1-3题。择善而读王树华古今中外，人们的思想、文化、历史通过书籍代代传承，形成的书籍浩如烟海，这其中有很多是开卷有益的，但也有一些书不仅没有多少营养，甚至还有副作用。读得越多受害越深。因此，我们读书时，要择善而读。要多读经典。所谓经典，那是经过许多人验证、凝聚着人类智慧和文明精华的著作，其智慧光芒穿越历史，思想价值跨越时空，历久弥新，是人类共有的精神财富。读经典，可以大大节省甄别时间，方便快捷地登堂入室，提高阅读效率和质量。对经典，我们可以静心拜读，日积月累，打开多彩人生的一扇扇窗户。要多读业务书籍，也就是干什么读什么，缺什么补什么，选择工作需要的书籍。人的价值，体现在他的事业上。为此，阅读的价值取向，也需要服务、服从于事业发展和工作需要。比如说，你是一个学生，你的任务就是学习最基本的科学文化知识，为将来服务社会打好基础，读书的重点也就是围绕巩固和加深对基本知识的学习来展开。你是一个工人，你的工作就是做好你所经手的每一个产品，时间最短、用料最少、质量最好，你的重点就应该着眼于提高自己的技术和本领。你是一个农民，你的工作是种好你的“一亩三分地”，合理施肥、科学用药、促进增产、提高品质，你学习的重点就是不断提高自己的农业生产技能总之，我们应该利用好时间，积极学习业务知识，拓宽知识面，提高专业水平，增强工作能力。要结合志趣来选择书籍。这不仅可以远离喧嚣，提高修养，让生活丰富多彩，同样也是事业和工作的有益补充。在工作之余，选几本自己喜欢的好书，或历史，或文学一杯清茶，一把椅子，徜徉在书海中，既增长知识，又愉悦身心，岂不“乐”哉？选一本好书，其实也是选择一种健康的生活方式。当今已是信息时代，人们阅读的载体和方式正在悄然改变，日趋多元和多样，这的确给大众带来了快捷方便，但伴随而生的是，人们无论身在何处，都时刻被无孔不入、五花八门的信息弄得眼花缭乱。更有甚者，一些人在利益驱动下，出版了一些没有多少实际内容的书，我们如果也去阅读，实在是浪费时间。值得警惕的是，网络时代的垃圾信息和泡沫书籍偏偏很盛行，导致许多人特别是年轻人，更加倾向于快餐文化和浅阅读，长此以往，并不利于人们精神的成长。宋朝朱熹说过，“读书之法”在于“熟读而精思”。为此，我们必须重视深阅读。深阅读是伴随思考的阅读，能训练人们分析、概括、判断和联想的能力，使人的各种素养在阅读中得到全面提升。（选自人民日报2015年01月20日，有改动）（1）选文从哪几个方面论证了“择善而读”这一中心？（2）细读选文第段，简要回答我们为什么要重视深阅读？（3）请结合选文和所列链接材料：你认为哪则材料可以作为选文第段的论据？请说明理由。链接材料一：法国哲学家笛卡尔从公学毕业后，他对法学、医学、力学、数学、光学、气象学、天文学都有研究的兴趣，阅读了大量书籍，接触到一些新思想，从而成为17世纪法国著名物理学和哲学家。链接材料二：现代著名学者林纾用8年时间“吃”汉书，又花8年时间“啃”史记，对韩愈的文章更是“品”了40年，他“吃书”时常把书铺在桌上，每天打开读一遍，读了有盖上，探求精蕴达数月，直至装入脑海才另换一篇。12. （19分）阅读下面语段，完成各题。中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫”。唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，通过中国诗词大会的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。是啊，中国人在诗歌里不知不觉的完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的仇情里能感悟诗意诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，唤起的是历史的鲜活记忆，激荡的是民族文化历久弥新的精魄。诗歌，是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。只要生命存在，诗歌就不会消失。（1）请用正楷将第段划线的内容工整的写在“田”字格里。（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。_创伤蕴含心魄铿锵（3）第一二段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（4）请写出第二段中省略号的作用。13. （5分）读课文父亲的退休生活，作者在描写游泳的时候，似乎倾注了更大的热情，更注意那些富有人格含义的细节，请在文中找出与之相关的语句。14. （5分）读桃源与沅州，桃花源是还在，但是是否还如桃花源记所写的那样动人？为什么？15. （5分）写出下列诗句的意思。将军百战死，壮士十年归。吏禄三百石，岁晏有余粮。了却君王天下事，赢得生前身后名。五、 话题作文 (共1题；共5分)16. （5分）阅读下面文字，按要求作文。犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契科夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”这两句寓有深意的铭文，引发了你怎样的思考和感悟？请根据材料，自选角度、自拟题目，写一篇文章。要求：可以写自己的经历，也可以讲述身边的故事，要突出自己的体验和感悟。诗歌除外，文体不限，字数不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 默写 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、6-9、三、 综合性学习 (共2题；共23分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、四、 现代文阅读 (共7题；共99分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、15-1、五、 话题作文 (共1题；共5分)16-1、