苏教版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测（一）试卷C卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测（一）试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线的字注音全对的一项是（ ） A . 襁（qng）褓忍（rn）冬今朝（zho）B . 喑（yn）哑蓑（su）笠留滞（zh）C . 沉浸（jn）田圃（f）朦（mng）胧D . 树篱（l）岑（chn）寂赣（gn）江2. （2分）语法分析正确的一项（ ）阅读也是一种循环往复的过程。这种循环往复，就是人们常说的精读。有定评的经典性作品，经过时间的筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格 ， 是人类迄今为止所能达到的峰巅。一个人能否获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。A . “品格”是名词，“获得”是动词，“很”是副词。B . “经过时间的筛选，一定有着深邃的思想”一句中“邃”的读音是“shu”。C . “一个人能否获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。”一句有语病，修改方法是将“获得多大的能量”与“取得多高的成就”调换位置。D . “阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。”一句运用了夸张的修辞方法。3. （2分）选出下列各句中没有语病的一项（ ）A . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。B . 法国一位外宾在长城上丢失了120元人民币。C . 加强港口建设，是沿海城市推进经济大开发战略的重要举措。D . 现在勤奋，苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。4. （2分）下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A . 鲁迅原名周树人，他所写的藤野先生节选自呐喊。B . 白杨礼赞的作者茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说子夜林家铺子等。C . 中国石拱桥是我国桥梁专家，教育家茅以升写的一篇说明文。D . 黄鹤楼这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。二、 默写 (共1题；共8分)5. （8分）默写名篇名句（1）自古逢秋悲寂寥，_。（2）_，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）子曰：“三人行，必有我师焉；_，其不善者而改之。”（论语）（4）春冬之时，则_，_。（郦道元三峡）（5）子曰：“_，思而不学则殆。”（论语）（6）温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾 次北固山下 中的名句“_，_。”来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。三、 阅读理解 (共2题；共34分)6. （17分） 藤野先生东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转;倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱：问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢?（1）用简洁的语言概括、自然段写了什么事情?（2）填空：首句“东京无非是这样。”表露出作者对东京的_之情，引出下文的描写，为离开东京“_”（用原文语句）埋下伏笔。（3）上文对“清国留学生”的描写采用了哪些修辞方法?表达了作者什么思想感情?（4）结合全文分析，第段在文中起什么作用?7. （17分）阅读下文，回答相关问题。不容忽视的“镉大米”人们总是在食品安全中学习化学知识，两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道，在“ 谈食色变”的今天，更让公众群情激愤。“镉”究竟为何物？镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入沟渠河流，再通过灌溉污染农作物，水稻是典型的“受害作物”。根据不同的摄取方式来衡量，镉对人体健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。这种情况主要危害肾脏和骨骼。目前，国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的，上限是每周每公斤体重7微克。这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。这个安全标准包括所有的镉来源，除了米饭，还有其他食物和饮水。对于大米，我国的安全标准是每公斤02毫克。但这只是一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。比如说，如果一个体重60公斤的人，每天吃500克镉含量为每公斤015毫克的大米这样的大米是合格的，但也超过了国际卫生组织的“安全线”。如果只吃200克含量为每公斤025毫克的虽然它超标了，但是总摄入量还没有超过“安全线”。此外，我们还要吃 其他食物，还要喝水，其中也可能含有镉。对于“镉大米”产区的人来说，镉的其他来源就更不能忽视。长期食用“镉大米”或其他含镉的东西，容易造成慢性镉中毒。它的症状被命名为“痛痛病”，日本在几十年前就注意到了它的存在。在日本的“镉大米”地区，统计了近两万名成人，出现了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。目前，中国还没有详细的病例统计。根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。镉会在肾脏中累积，最后导致肾衰竭，也会导致骨软化和骨质疏松。长期接触剂量是国际卫生组织安全线3倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响；对人类是否有同样影响，还没有可靠依据。镉中毒更大的麻烦在于它的长期性，即使停止食用高镉大米，肾衰症状依然会持续。中国人主食米饭。“镉大米”对国人的身体健康造成了很大的危害。根本的解决途径还是治理工业污染，也迫切需要广泛严格地检测大米以及饮水中的镉含量，并且及时公布与处理。对于消费者来说，保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大米的依赖。此外，根据研究，钙和维生素D缺乏的人群，对镉过量也更加敏感。所以，保证自己的食谱中有充足的钙和维生素D，可能有助于增强对镉的抵抗力。（1）本文主要从哪些方面对“镉大米”进行了介绍？（2）根据文章的介绍，请给“镉大米”下定义。（3）文章里加横线句子中加点的词语能去掉吗？为什么？根据目前的研究，痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。（4）下列推论符合文章意思的一项是（ ）A . 按照我国对大米的镉含量标准，只要长期食用镉含量低于控制标准线以下的大米，就不会造成镉中毒。B . 长期接触剂量为国际卫生组织安全线3倍以上的镉不仅可能导致消化道障碍，还会对人的生殖和发育系统有危害。C . 对中国消费者来说，预防 “镉大米”危害的可行途径有：要增加食谱的多样化，减少对大米的依赖；保证食谱中有充足的钙和维生素D。D . 中国人主食大米，只要停止食用高镉大米，肾衰症、骨软化和骨质疏松症都会消失四、 古诗文阅读 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面这首诗，完成后面小题。夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。【注】此诗作于诗人谪居江州时。（1）诗人从哪几个角度来表现“雪重”的？（2）“时闻折竹声”一句意蕴丰富，请加以分析。五、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读文言文，回答问题陈元方陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：老父在太丘，强者绥（su）之以德，弱者抚之以仁，恣（z）其所安，久而益敬。袁公曰：孤往者尝为邺（y）令正行此事不知卿家君法孤孤法卿父？元方曰：周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。（选自世说新语政事）（1）解释下列句子中划线的词。候袁公_强者绥之以德_何所履行_孤法卿父_（2）用“/”给下面句子断句。（限断三处）孤 往 者 尝 为 邺 令 正 行 此 事 不 知 卿 家 君 法 孤 孤 法 卿 父？（3）用现代汉语翻译下列句子。强者绥之以德，弱者抚之以仁。（4）你认为元方所说的周公不师孔子，孔子亦不师周公的言外之意是什么？ 六、 语言运用 (共2题；共15分)10. （5分）下面是一则流传很广的手机短信，请你从语文的角度加以赏析，说一说它广为流传的原因。删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美好的心情，复制醉人的风景，打印你灿烂的笑容。11. （10分）综合性学习。同学们参与了世界何时铸剑为犁的综合性学习，请展示你的学习成果。（1）写出四个与战争有关的成语。（2）活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目【栏目一】：浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】：今天，战争并没有远离。从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。请仿照示例，从上列二三两个栏目中任选一个，为它写上一段5060字的导读文字。示例：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！七、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的材料，然后作文。作为中学生，我们生活在一个幸福的时代。我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中值得我们珍惜的东西有许多许多请以“珍惜所拥有的_”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的问题，写你熟悉的内容，表达你的真情实感；（3）不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、三、 阅读理解 (共2题；共34分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、四、 古诗文阅读 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 语言运用 (共2题；共15分)10-1、11-1、11-2、七、 作文 (共1题；共5分)12-1、