语文版2020年初中语文毕业生升学文化课考试模拟试卷B卷.doc

语文版2020年初中语文毕业生升学文化课考试模拟试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用（共20分） (共4题；共20分)1. （6.0分）根据提示默写句子。 （1）文中具体描写雪景的句子是：_，_，_。 （2）“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元江雪中的名句：_，_。 （3）描写西湖的诗句很多，例如：“_，_”，这是苏轼笔下的雨后西湖；“_，_”，这是白居易眼中的初春西湖；“_，_”，这是杨万里心中的夏日西湖。 2. （4分）根据拼音写汉字。dwngxiximut取_怅_皱_急不_择明_善睐纷至_来3. （3分）下面句子中划线词语使用不当的一项是（ ） A . 在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。B . 世界数字图书馆馆藏包罗万象 ， 从图书到各种档案都有。资料质量非常高。C . 四周万籁俱寂 ， 一瞬间，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。D . 我对这小小的生灵肃然起敬 ， 同时又生出几分惭愧。4. （7.0分）阅读下面图片，完成小题。 （图片来源于钱江晚报2016年5月13日）（1）阅读图片中的数据及与数据相关的文字，你得出哪些结论？ （2）下列对图片的理解，正确的一项是（ ） A . 图中漫画的主要意思是告诉人们要保管好自己的手机，以防被偷走。B . 图中设置锁状图标“ ”的用意是提醒人们不要将手机、电脑等通过网络连接。C . 上网时不点来历不明的链接，不要浏览不健康的网站。D . 在手机等移动终端上要妥善保存身份证、银行账号等个人信息。（3）阅读下面材料，结合你对图片内容的理解，对材料中某小伙的做法加以分析。 2016年4月8日，北京某小伙莫名其妙地收到一条“订阅增值业务”的短信，他根据提示回复了一条“取消+验证码”的信息之后，自己的手机SIM卡被恶意复制，卡中的个人信息全部被盗用，半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷一空，而最后他也没能完全明白自己的钱究竟是怎样被黑客盗取的。（材料来源于北京青年报2016年4月13日）（4）如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中，你认为此图片对网民能达到宣传目的吗？请说明理由。 二、 阅读理解（共50分） (共5题；共50分)5. （6分）阅读下面一首古诗，完成小题。 上秋居马戴原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。【注】上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。致此身：以此身为国君尽力。（1）请用自己的话描述“落叶他乡树，寒灯独夜人”的画面。 （2）诵读“空园白露滴，孤壁野僧邻”一句时，你会重读哪个字？请说说你的理由。 （3）全诗抒发了作者哪些丰富的感情？请简要概述。 6. （14.0分）阅读下文，回答相关问题。桃花源记林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）解释加线词在文中的意思。阡陌交通 便要还家 无论魏晋 处处志之（2）翻译句子。黄发垂髫，并怡然自乐。率妻子邑人来此绝境。（3）请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：发现桃花源做客桃花源 离开桃花源。（4）陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？7. （9分）阅读下文，回答问题。 多一些宽容人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最重要的是豁达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅，就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰，抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？（1）文章引用了林则徐“海纳百川，有容乃大”这句话，“海”在这里比喻什么？ （2）本文可以分为三层，请依次把第一层和第二层最后的几个词写出来。 （3）怎样才能做到宽容？（用原文语句回答） 8. （6分）名著阅读考查 阅读下面语段，然后填空。先主传旨，请A坐于龙榻之侧，抚其背曰：“朕自得丞相，幸成帝业嗣子孱弱，不得不以大事相托。”言讫泪流满面。A亦涕泣曰：“愿陛下善保龙体，以副天下之望。”三国演义这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来。被B手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去，B赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。B却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。水浒传文段中A指代的人物是_，出自名著中的精彩故事_，文段中B指代的人物是_，出自名著中的精彩故事_。9. （15分）阅读下面的文章，完成小题。 一棵椿树的存在方式非鱼地坑院的日子很缓慢。太阳从窑脑上开始，在院子里一寸一寸地挪，从东墙挪到西墙，才过去一天。在这一天里，娘可以做很多事。跟着生产队的钟声下地出晌，回家做饭，喂猪喂鸡，缠线纺花，洗洗涮涮，纳鞋底，补衣服袜子，还有，打大姐。和哥的瘦弱文静不同，大姐实在是有点疯长。娘说：这女子也不知道随了谁。大姐不光是长得高，长得皮实，最主要是性子野，在她的人生里，似乎就不知道怕。小孩子都喜欢住姥姥家。奶奶舍不得哥，一直让哥在她的手里牵着，背上背着。大姐就不一样，爱去姥姥家自己跑去，穿过两个苹果园，一个水库，半坡麦田，就到了姥姥的村庄。从没有人想起来接她回来，有时候她一住就是三个月半年，家里人似乎都忘记了还有这么一个孩子的存在。每次从姥姥家回来，大姐似乎都比之前更高更野了，用娘的话说：地坑院里盛不下她了。她手里经常拎个棍子撵鸡逮狗，要么整天架在柿子树上，或者领一帮孩子打架、闯祸，为自己招来娘的巴掌、笤帚疙瘩、布尺、烧火棍老孙奶奶家有一颗石榴树，每年五月开花的时候，那些红色的花朵从院墙里探出来，惹得大姐蠢蠢欲动。在她的带领下，一群孩子爬上墙头，去够那些花。够到手，也没什么用，看一看，扔了。老孙奶奶是豫东人，和豫西的口音差别很大，也许大姐他们就是喜欢听老孙奶奶骂人：鳖孙孩儿，看我不敲断你的腿。石榴长到核桃那么大，大姐的队伍就像一群守卫，天天在墙角转悠，看着老孙奶奶锁了大门，挎着篮子下地干活了，他们就立马上墙，骑在墙头，歪着身子去揪石榴，一直从白籽揪到石榴熟。当然，大姐也有不走运的时候，石榴枝闪一下，她就掉进老孙奶奶院里，但她愣是一声不吭，在院里待了一下午，直到老孙奶奶回来，才飞蹿出去。和大姐截然相反，哥在奶奶和娘的精心呵护下，长成一个心思柔软、细密的男孩。废弃的场院里除了野猫野狗，还生长着各种树，槐树、榆树、苦楝树、皂角树、楸树，最多的是椿树，苦椿。椿树的种子随风飘荡，四处发芽生根，椿树苗和草一样铺排成一片。有一天，哥居然挖了一棵椿树回家，宝贝似的要种树。娘忙得顾不上管他，父亲压根不屑一顾，但奶奶不同，孙子要种树，不能马虎。于是，那棵草一样的椿树从此命运发生了变化，被哥种在了渗坑边上。也许是哥的玩伴实在太少，奶奶又不放心让他独自出去和其他小伙伴一起疯，哥就把那棵椿树当成了他的好朋友，不时地浇水、施肥。一棵被改变了命运的椿树，果然不负众望，长得和别的椿树大不一样，树干直溜通顺，春天的时候，一簇新叶在顶端花一样绽放。大姐就在这时候从姥姥家回来了。原本不起眼的椿树此刻引起了她的兴趣，大约是把这簇嫩芽当成了香椿，大姐拉着指头粗的树干，想把那簇新叶掰下来，但她的力气实在太大，手还没有够到叶子，树干咔吧一声，折了。大姐才不管那么多，折了就折了，她拿着那段树干，把上面的嫩叶掰得干干净净。尝了一口，不对，怎么这么苦，随手就扔了。哥从学校回来，一眼就看到了大姐搞的破坏。他扔了书包，把大姐摁在地上一顿揍，边揍边把那些苦哈哈的叶子往大姐嘴里塞：馋嘴猫，你吃啊，吃啊。大姐再野再胆大，但她不敢反抗哥，因为她知道后果。看到哥哭着揍大姐，一家人心疼的不是大姐，而是哥。奶奶一边抱着哥说好话，一边骂大姐。娘回来，大姐的嘴里还充满了绿色的汁液，听到奶奶学话，娘又逮着大姐打了一顿。这一次，大姐刚回来就被关在门外，一直等到父亲回来才放她进院。那棵椿树在哥的哭声中被包上了塑料布，到第二年，又发出了新芽。大姐可能是长了记性，也可能是知道那不是香椿，从此饶了那棵椿树，没再折腾它。树和哥、大姐、二姐、我一起长，长得枝繁叶茂，树干长出了崖头，只有我偶尔会爬上去看看。大姐出嫁的头一年，木匠来做嫁妆，两口箱子，一对柜子，可大姐非要一个大立柜。哭，摔东西，不吃饭，但父亲依然不吐口。家里没硬料了，现成大立柜又买不起。哥那会已经上大学了。他说：把椿树刨了。那棵椿树经历了大姐的打击后，大家都把它看成哥的心头肉，奶奶死的时候都没敢刨。哥说：这几年，大姐太辛苦了。不说辛苦则罢，一说辛苦，大姐的委屈随着眼泪就往下淌。在砖瓦厂拉砖，在家里挑水盖房，男娃女娃干的活她都干了，这也许就是她坚持要一个大立柜的原因，这是她在这个家最后的权利。树刨了，锯成板子晒干后，做了大立柜的硬撑。送大姐出嫁那天，哥说：还好你嘴下留情，第二年你再吃了就没有大立柜了。大姐笑着笑着，又哭了。（1）分析下列句子反映的人物心理。 用娘的话说：地坑院里盛不下她了。大姐笑着笑着，又哭了。（2）小说花大量笔墨写“大哥与椿树”的故事，有什么作用？ （3）品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。 太阳从窑脑上开始，在院子里一寸一寸地挪，从东墙挪到西墙，才过去一天。在这一天里，娘可以做很多事。跟着生产队的钟声下地出晌，回家做饭，喂猪喂鸡，缠线纺花，洗洗涮涮，纳鞋底，补衣服袜子，还有，打大姐。（4）有人说一棵椿树的生存方式指的是大哥的生存方式，有人说一棵椿树的生存方式指的是大姐生存方式，请结合文章内容谈谈你的理解。 三、 作文（50分） (共1题；共50分)10. （50分）请以“接受磨练，也是成长”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌、戏剧除外）。不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名和校名。不得抄袭。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用（共20分） (共4题；共20分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、二、 阅读理解（共50分） (共5题；共50分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 作文（50分） (共1题；共50分)10-1、