苏教版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题D卷.doc

苏教版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）选择下列画线字注音有误的一项（ ）A . 胡髭（z） 长髯（rn） 一绺绺（li） 鬈发（qun）B . 黝黑（yu） 粗劣（li） 滞留（zh） 穹顶（qing）C . 可憎（zng） 蒙昧（mi） 貂皮（dio） 酒肆（s）D . 掠过（l） 颔首（hn） 锃亮（zng） 轩昂（xun）2. （2分）下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）A . 伫足 谩骂 心无旁骛 阴谋鬼计B . 狼藉 文身 谈笑风生 形迹可疑C . 白皙 沉缅 苍海桑田 锐不可当D . 报负 羸弱 自知之明 甘败下风3. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 赵州桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。B . 我问老王是否能维持生活，他说还可以凑合。C . 便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不翼而飞 ， 王大妈提起这事，就气愤不已。D . 对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。4. （2分）下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）A . 我到现在终于没有见，大约孔乙己的确死了。B . “不对，这不是将军家里的狗”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”C . 刘绍棠在“蒲柳人家”这篇小说中，塑造了一丈青大娘、何大学问等一系列劳动人民形象。D . 死就等于睡觉，它意味着结束，休息，那么，为什么他不肯甘心地死呢？5. （2分）下列病句修改有误的一项（ ）A . 为抵挡日本膨胀的野心，中国别无选择，必须做好一切军事准备。（用词不当，可把“抵挡”改成“阻挡”）B . “研究生种地”并非“读书无用论”，而是反思就业观念，矫正人生坐标的清醒剂。（成分残缺，可在“读书无用论”后加上“的体现”或“的活标本”）C . 阅读很重要，如今互联网阅读、手机阅读等方式的出现，拓宽了我们的视野，为我们创造了阅读条件。（语序不当“拓宽了我们的视野，”与“为我们创造了阅读条件。”位置互换 ）D . 无节制的暴力网络阅读，让孩子们把现实世界与虚拟世界混淆并不奇怪是可能的。（句式杂糅，把“是可能的”或者“并不奇怪”删掉）6. （2分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）老年人先走，青年人也会变老。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。如此循环往复，流转不息。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。A . B . C . D . 二、 书写 (共1题；共5分)7. （5分）（2016武夷）请从下图中选择八个字组成一组对偶句，用简化楷体写在田字格内。三、 默写 (共1题；共10分)8. （10分）古诗文默写。 （1）晓雾将歇，_；夕日欲颓，_。（陶弘景答谢中书书 （2）“庭下如积水空明，_，_。”可谓情、景相生，耐人寻味。（苏轼记承天寺夜游） （3）“_，_。”美好的憧憬与动情的追忆，使“晴川、芳草”二句极富有人情味，诗作的思想品味也因此跨进更为高远的境地。 （4）使至塞上这一联：_，_。”写进入边塞后看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，学者王国维称之“千古壮观”名句。 （5）中秋赏月的风俗从古推今，许多文人雅士或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱：_，_。 四、 名著导读 (共7题；共51分)9. （12分）阅读西游记片段，完成下面小题。行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”（1）选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：_；_。（2）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。 （3）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。 10. （5分）阅读下面的语段，按要求作答。肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？是什么原因导致这样的变化？11. （3分）阅读名著选段，完成下面题目。【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。【乙】对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，他们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。【丙】香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，活蹲在地下抠土，来往的人都诧异。甲段选自名著_，他为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性；乙段中的“我”是_（写出人名），跟随他，我们得以领略美妙壮观的海底世界；丙段的作者是_（写出人名），他引我们结识大观园中一位位至情至性的女子。12. （7分）名著阅读。（1）下列关于文学名著内容及常识的表述正确的一项是（ ）A . 格列佛游记是英国作家笛福创作的长篇讽刺小说，写了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历，反映了十八世纪前半期英国的社会现实。B . 格列佛游记讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的有趣经历，想像奇异，讽刺尖锐而深刻。C . 格列佛帮助小人国将不来夫斯古的军舰全部击沉在海港，赢得了战争的胜利。D . 在格列佛游记中，格列佛在大人国里遭到一种像人的名为“耶胡”的畜生的围攻，幸亏一匹具有智慧的马“慧骃”来给他解了围。（2）回忆选文宫廷游戏和语言的妙用，回答问题：利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划分别是什么？13. （3分）名著阅读。 （1）五猖会中，父亲让我背_，让我感到痛苦。 （2）鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师_的照片。 （3）鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是_。 14. （14分）名著阅读。（1）保尔柯察金是长篇小说_中的主人公，这部作品是苏联作家_（作者名）在双目失明、脊椎硬化的困难条件下写成的。（2）保尔柯察金是长篇小说_中的主人公，这部作品是苏联作家_（作者名）在双目失明、脊椎硬化的困难条件下写成的。（3）试卷开头标注的歌曲名称是“一个师傅仨徒弟”，其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。请结合如图动画片截图与你的阅读经历，完成下列两小题。请概括出这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程。请简要评价这位“徒弟”在取经过程中的作用。（4）试卷开头标注的歌曲名称是“一个师傅仨徒弟”，其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。请结合如图动画片截图与你的阅读经历，完成下列两小题。请概括出这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程。请简要评价这位“徒弟”在取经过程中的作用。15. （7分）名著测读。（1）下列有关名著阅读的感受，不准确的一项是（ ）A . “只有把整个生命和全部精力都献给为人类的解放而斗争这一世界上最壮丽的事业，人生才有意义。”保尔用自己的人生实践了这一意义。B . 祥子是个悲剧人物。当他的幻想破灭后，自甘堕落，结果只能是“痛苦地活着，冤屈地死去”。C . 如果将孙悟空放置在水浒传中，他也是好汉一条，因为他和大多梁山好汉一样武艺高强、嫉恶如仇。D . “水浒”中的孙二娘是个母夜叉，拦路剪径、杀人越货，卖人肉包子，违反了刑法和食品安全法。（2）阅读下面有关鲁滨孙漂流记故事情节的叙述，按要求作答。a鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险。b有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来。c不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存。d他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光。情节有误的是第几句？原著的情节是？（概述）在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹？请概括说明。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)16. （7分）阅读下面的词，完成后面题目。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）作者是唐代家、哲学家，我们七年级时还学过他写的一篇文章。题目为。（2）下列理解不准确的一项是（ ）A . 首联，作者点明被贬的地点和时间，表达了心酸和愤懑。B . 颔联，作者借用两则典故，表达了惆怅之余对故人的怀恋。C . 颈联，作者运用反衬突出了勃勃生机，展现出豁达的胸襟。D . 尾联，作者点明题意，既表达了谢意，又对友人进行劝勉。六、 文言文阅读 (共1题；共19分)17. （19分）阅读下面文言文，完成下面题目。李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。李迪贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎，而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣于斯见之。（选自宋史李迪传，有删改）【注释】先：祖先。濮：地名。器局：气量大。擢知制诰：被升做知制诰。部勒：部署约束章献：太后。（1）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）古人所谓社稷臣于斯见之A . 古人/所谓社稷臣于斯见之B . 古人所谓社稷臣/于斯见之C . 古人所谓社稷臣于斯/见之D . 古人所谓/社稷臣于斯见之（2）解释文中划线的词语。见_ 亡_（3）说说“迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇”的意思。（4）用自己的语言概括本文所写的有关李迪的事件。（5）你认为李迪是个怎样的人？七、 现代文阅读 (共1题；共40分)18. （40分）阅读下文，完成后面题目。知止台湾张继高年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机训诲说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。由王安石想到乔治华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时制衡，自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。（选自浙江文艺出版社张继高散文，有删改）（1）本文鲜明地提出了“知止”这一观点，“知止”在文中的含义是什么？（2）本文鲜明地提出了“知止”这一观点，“知止”在文中的含义是什么？（3）本文两段运用了哪些论证方法？请简要分析。（4）本文两段运用了哪些论证方法？请简要分析。（5）本文最后一段有什么作用？（6）本文最后一段有什么作用？（7）结合本文和现实生活，谈谈你获得的启示。（8）结合本文和现实生活，谈谈你获得的启示。八、 命题作文 (共1题；共5分)19. （5分） 2016年是中宣部、国家新闻出版广电总局等部门倡导和开展全民阅读十周年。全国各地掀起了多种多样的“读书”系列活动。请你以“我的读书故事”为题，写一篇文章。要求：思路清晰，有真情实感；不少于500字。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 书写 (共1题；共5分)7-1、三、 默写 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 名著导读 (共7题；共51分)9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)16-1、16-2、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、七、 现代文阅读 (共1题；共40分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、18-7、18-8、八、 命题作文 (共1题；共5分)19-1、