语文版初中语文八年级下册第一单元第三课铁骑兵课时训练.doc

语文版初中语文八年级下册第一单元第三课铁骑兵课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 双基积累 (共3题；共16分)1. （2分）下列加横线字注音完全正确的一项是（ ）A . 迟疑(y) 脸颊(ji) 左腮(si)B . 汉奸(jin) 陨落(sn) 掷弹(zh)C . 宿营(s) 老巢(cho) 淹没(m)D . 生骑(j) 骚乱(so) 轨道(u)2. （2分）下面句子中无错别字的一项是（ ）A . 不知鬼子又岛什么鬼。B . 这一下子不要紧，竞然惹得城里一阵骚乱。C . 再仔细一听，才辩出是河水的声音。D . 原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着电灯，好像星星。3. （12分）综合性学习。学习了铁骑兵后，你班打算开展以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【出谋划策】假如你是本次活动的策划人，你会设计哪些具体活动环节?（2）【了解时事】张铭同学在班会上读了下面一则新闻，请你概括其主要内容。新华网北京2013年4月12日电(记者许栋诚 熊争艳) 外交部发言人洪磊12日在例行记者会上表示，中方致力于通过对话缓解朝鲜半岛局势，与包括朝方在内的有关各方保持着沟通。洪磊说，近一段时间，朝鲜半岛局势持续紧张。当前形势下，我们呼吁有关各方保持冷静克制，不做相互挑衅的事情，也不做加剧紧张局势的事情。各方应着眼长远和大局，多做有利于朝鲜半岛和平稳定的事情。（3）【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词)；并列举一部你看过的以战争为题材的影视剧。答：古诗(词)：_影视剧：_二、 美文品析 (共1题；共25分)4. （25分）阅读下文，按要求回答问题一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”可是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。（1）在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。 （2）第2自然段划线词“极其”，你认为“极”字用得好吗？请你说明理由。 （3）为什么把“老师”称为“妈妈式”的？ （4）文中画线的句子采用了什么描写方法，有什么作用？ （5）请用简洁的语言概括这则故事的内容。 三、 写作练笔 (共1题；共5分)5. （5分）【写法借鉴】本文善于运用心理描写刻画山米的形象，比如：“他多么希望外祖父能了解他，就像了解他所养的那群鸟一样；他希望外祖父能在千百个孩子中认出他来，就像认出他豢养的那些野鸭、山鸟一样。”读来生动形象，富有感染力，能引起读者共鸣。【片段仿写】请你联系实际，恰当运用心理描写，写一个“着急”的片段。第 4 页 共 4 页参考答案一、 双基积累 (共3题；共16分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、二、 美文品析 (共1题；共25分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、三、 写作练笔 (共1题；共5分)5-1、