苏教版语文八年级上册第一单元第2课《长征组歌》两首之《四渡赤水出奇兵》同步练习.doc

苏教版语文八年级上册第一单元第2课长征组歌两首之四渡赤水出奇兵同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共20题；共55分)1. （4分）根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。bn_y_危脱颖而出_日叱咤风云2. （3分）判断下列句子运用的修辞方法。红军都是钢铁汉。_风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。_雪山低头迎远客。_3. （4分）改正下列词语中的错别字。四度赤水_ 千锤百练_ 野菜充讥_ 白雪铠铠_4. （2分）指出下列各句所使用的修辞方法。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。_他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗! _5. （1分）升华全诗未选择的路主旨的诗句是_。6. （1分）阅读文段，回答下面的问题。自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。课文中有的人/俯下身子给人民当牛马在自嘲中有一句诗与它的意思相同，这句诗是_。7. （3分）我的老师作者_，当代作家。其主要作品有散文集_，长篇小说_。8. （5分）用“/”给下列句子划分节奏。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。9. （4分）下列各组划线字中与课文过雪山草地中相同字读音不同的一项分别是：（1）千锤百炼不怕难（ ）。A . 困难B . 灾难C . 为难D . 难题（2）风雨侵衣骨更硬（ ）。A . 三更半夜B . 更加C . 更好D . 更累10. （2分）下列没有错字的一组是（ ）。A . 错落有致官兵一至锐不可当B . 屹然不动至死不渝千锤百练C . 风雨如晦艰苦卓决坚持不懈D . 废寝忘食风雨侵衣人迹罕至11. （2分）下列书写完全正确的一项是（ ） A . 恪尽职守 歇斯底里 重蹈覆辙 仓皇逃窜B . 袖手旁观 与日具增 高谈阔论 轻而易举C . 登峰造极 心无旁鹜 恃才放旷 根深蒂固D . 刻骨铭心 精血诚聚 孜孜不倦 脑羞成怒12. （2分）下列对唱词、对话、对白分析错误的一项是 （ ）A . “小猫小狗，油水不多。我看干脆放开手脚，牵一牵大户人家的肥猪儿。”刻画出一个贪婪、残忍、毫无人性的人贩子的形象。B . “男娃子是个宝，女娃子是根草”运用了借代的修辞手法，说明重男轻女的思想在水上漂心中根深蒂固。C . “往日独叹黄昏冷，今朝笑看夕阳红”一句用了对比手法写出了水上漂有了孙子后的那种喜悦、满足的心情。D . “我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴”几句唱词刻画出了一个勤劳能干又孝顺的狗娃形象。13. （2分）下面朗读停顿不正确的一项是（ ）。A . 红军都是钢铁汉B . 千锤百炼不怕难C . 雪山低头迎远客D . 草毯泥毡扎营盘14. （2分）选出节奏划分错误的一项（ ）A . 虽然那天/清晨 / 落叶满地，B . 两条路 / 都未经 / 脚印污染。C . 啊，留下一条路 / 等改日再见！D . 但我知道 / 路径延绵 / 无尽头，15. （2分）读过雪山草地，“革命理想高于天”中的“于”解释正确的项是（ ）。A . 在B . 从C . 到D . 比16. （2分）下列语句中加下划线词语使用有误的一项是（ ）A . 一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。B . 我们从小就应树立远大理想，努力学习科学知识，决不做鼠目寸光的庸人。C . 我们要有自己的主见，对于道听途说的事情要学会理智分析。D . 我们做事要小心翼翼 ， 不要马马虎虎。17. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 能否根治中小学生沉迷网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。B . 随着国产舰载机在辽宁号航空母舰上成功起降，使海外对中国航母的关注持续升温。C . 日本政府不顾中方强烈反对，单方面宣布“购买”钓鱼岛及其部分附属岛屿，此举引发了中国政府和海外华人的强烈抗议。D . 开展“文明交通进校园”，是保障学生出行安全、减少学生交通事故的需要。18. （5分）诗中的人称由第一人称转为第二人称有什么作用？19. （4分）选出对下列句中划线词语理解正确的一项。（1）四渡赤水出奇兵（ ）。A . 出人意料的B . 特殊的（2）天如火来水似银（ ）。A . 水的颜色像银子一样B . 水像银子一样珍贵20. （3分）下列歌词中，能揭示红军长征胜利原因的是哪两句（ ）A . 毛主席用兵真如神B . 战士双脚走天下C . 军民鱼水一家人D . 敌人弃甲丢烟枪二、 阅读理解 (共1题；共20分)21. （20分）阅读下面的诗歌，回答问题。土地大地亿万年的静止，此刻在眼里连绵起伏，波涛汹涌祖辈们和树木花草一起扎根草木春茂冬枯人在一代接一代繁衍父母，是一段枯老的树干我就是那横出的新枝站在父母的肩上以向上的姿势飞翔风，从远古吹来我用嫩叶为帆远航漂得再远，根都在父母身上土地的深处（1）第一节中“静止”与“连绵起伏，波涛汹涌”是否矛盾？为什么？ （2）从诗歌第一，二节中，可以看出“大地”是什么样子的？ （3）诗歌第三节运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？ （4）从全诗内容分析，诗人赋予了大地怎样的象征意义？“父母”还可以象征什么？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共20题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、20-1、二、 阅读理解 (共1题；共20分)21-1、21-2、21-3、21-4、