西师大版2020届九年级下学期语文综合测试试卷（一) （II ）卷.doc

西师大版2020届九年级下学期语文综合测试试卷（一) （II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 皑（i）皑 农谚（yn） 羁（j）绊 挑拨离间（jin）B . 闸（zh）口 旷（kung）野 怅惘（wng） 接踵（zhng）而至C . 恐吓（h） 蛮横（hng） 寒噤（jn） 暴风骤（j）雨D . 闭塞（si） 凋零（lng） 隧（su） 道 草长莺（yng）飞2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 潮汐 狼籍 箬篷 奇伟滂礴B . 追溯 唯幕 篆章 消声匿迹C . 骨骼 腐蚀 翩然 草长莺飞D . 屹立 俨然 瞭原 嘎然而止3. （2分）下列语句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A . 当她走进南京博物馆，浩如烟海的珍贵文物让她震撼。B . 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。C . 某嘻哈歌手因歌词不雅被主流媒体点名批评后，他的歌迷义愤填膺 ， 在微博中留言抗议。D . 青藏高原的天气复杂，忽而晴空万里，忽而阴云密布，真是让人扑朔迷离。4. （2分）下列各项中分析正确的一项是（ ） 抚模一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。这些文字不端架子，如行云流水 ， 又如云端紫燕，显得气象万千。此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里 ， 仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来 ， 你的心就长出了翅膀。A . 两个“和”字都是连词，“行云流水”是并列短语，“娓娓道来”是主谓短语。B . “抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。”这是表示并列关系的复句。C . “在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中，“在温暖的阳光下”作定语。D . 画线句子有语病，修改方法是：将“沉溺”改为“沉浸”。5. （2分）依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是（ ） 那声音大概是横笛，_，_，使我的心也_，然而又_起来，觉得要和他_在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。A . 悠扬 宛转 愉快 自失 消失B . 宛转 悠扬 沉静 自失 弥散C . 悠扬 宛转 沉静 自失 消失D . 宛转 悠扬 愉快 自失 弥散二、 名著阅读 (共1题；共10分)6. （10分）阅读骆驼祥子，感悟名著魅力。 （1）骆驼祥子的作者_是公认的语言大师，在骆驼祥子中，他创造性地运用_的口语，使人一读就能感受到小说的地方特色。 （2）对祥子的人生历程表述正确的一项是（ ） A . 希望觉醒奋斗B . 奋斗挣扎觉醒C . 希望奋斗挣扎D . 奋斗挣扎毁灭（3）好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说骆驼祥子的封面，并结合小说内容阐述理由。 三、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分）根据课文默写古诗文。 （1）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语子张） （2）“最美不过夕阳红”，老一辈的奉献精神值得我们尊敬，这引用龚自珍己亥杂诗（其五）中的“_，_”来形容最为贴切。 （3）_？曹刘。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （4）不应有恨，_？（苏轼水调歌头） （5）请把孟浩然的望洞庭湖赠张丞相默写完整。 八月湖水平，涵虚混太清。_，_。_，_。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。四、 文言文阅读 (共2题；共14分)8. （5分）根据课本，解释下面文言句子中加下划线词的意义。 大兄何见事之晚乎！ （孙权劝学） 见：_愿驰千里足 （木兰诗） 愿：_意将隧入以攻其后也。 （狼） 隧：_尔安敢轻吾射！ （卖油翁） 轻：_军书十二卷 （木兰诗） 军书：_9. （9分）阅读下面的文段，回答问题。 （甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。世说新语言语（乙）偷本非礼钟毓兄弟小时值父昼寝因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”世说新语言语【注释】因：于是；就。托寐（mi）：假装睡着了。会：钟会。钟毓、钟会是兄弟。（1）用“/”给文中划线句断句，限断两处。 钟 毓 兄 弟 小 时 值 父 昼 寝 因 共 偷 服 药 酒。（2）下列加下划线字的意思不相同的一项是（ ） A . 与儿女讲论文义 陈太丘与友期行B . 白雪纷纷何所似 既而问毓何以拜C . 撒盐空中差可拟 可以为师矣D . 且托寐以观之 不义而富且贵（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（4）言语动作往往传达的是人物的性格特点。一起偷服药酒，钟毓、钟会两兄弟的表现却有所不同，说明他们的性格特点亦有异。你更喜欢哪个呢，为什么？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面这首诗，完成小题。 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A . 这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。B . 全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神壮丽。C . 颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。D . 这首诗意境雄浑，与王维晚年写竹里馆那种清幽意境形成鲜明的对比。（2）有人说“归雁天”“归雁是作者自比你同意吗？请说明理由。 六、 现代文阅读 (共2题；共41分)11. （16分）阅读下面选文，完成后面小题 妈妈的额头童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。（文/蒋平原文有删改）（1） 文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括出来。 （2）结合语境，解释第二段画线句子加点词语的意思，并说明其表达作用。这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。（3）结合文章内容，从品味语言的角度赏析第四段画线的句子。 如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。（4）生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的写下来和大家分享。 12. （25分）阅读课文藤野先生节选部分，完成题目。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（1） 选文主要记述了一件什么事？请简要概括。 （2） 选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？ （3）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”“所以”连接的两个句子之间有必然联系吗？作者为什么这样说？ （4）阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述。 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文：有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子；有的人也许只见了一面却影响了你一生；有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落；有的人一个表情却成了你永远的牵挂我们常常是努力追寻未得到的，却忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，只要你安然握住。请以“安然握住”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 名著阅读 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、三、 句子默写 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 文言文阅读 (共2题；共14分)8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 现代文阅读 (共2题；共41分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、