苏教版语文七年级上册第四单元第17课《夏》同步练习.doc

苏教版语文七年级上册第四单元第17课夏同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共32分)1. （2分）下面各句中成语使用恰当的一项（ ）A . 一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得万人空巷 ， 好不清冷。B . 南京大屠杀铁证如山，有口皆碑 ， 不容抹杀。C . 对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无微不至。D . 桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。2. （2分）对下面语段中各句所使用的修辞方法及其作用说法不正确的一项是（ ） 溪流一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。正因为要寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己金属般的声响；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测的深沉。A . 第句运用拟人的修辞方法，借溪流的“宣告”显示了它勇往直前的坚定决心。B . 第句运用拟人的修辞方法，以“步伐是艰辛的”强调了前进路途中的坎坷不平。C . 第句运用比喻的修辞方法，描摹了溪流欢快流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。D . 第句运用排比的修辞方法，展现了溪流历经种种磨难依然坚忍、乐观的精神。3. （3分）读课文黄鹤楼，文章为了突出黄鹤楼的特征，用到了（ ）修辞。A . 比喻B . 夸张C . 对偶D . 想象4. （3分）下列句子不是比喻句的是（ ）A . 她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。B . 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。C . 像这样的事情还很多。D . 好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。5. （2分）下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是（ ） A . 老头子狠狠地说：“为什么不能？”（反问）B . 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（比喻）C . 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（拟人）D . 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（排比）6. （2分）读课文春，“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。”用“别恼”一词的作用是（ ）A . 劝别人不要生雨的气。B . 写出江南春雨的特点。C . 表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。D . 从物写到人，由近写到远。7. （2分）下面对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 山东青岛一名年仅 16 岁的高中学生有感于老家土路崎岖泥泞，借助网上“众筹”方式召集资金帮助乡亲们修路，引起社会关注。（改“召集”为“募集”）B . 为鼓励更多的中国电影走向世界，国家电影事业发展专项资金管理委员会决定，对在海外 市场票房收入达到 100 万元以上的国产电影给予奖励。（改“达到”为“超过”）C . 经过五局鏖战，吸引了无数人目光的“人机大战”以韩国棋手李世石一胜四负的结局落败。（改“落败”为“落幕”）D . 全国人大代表建议师范专业学生禁止毕业后三年内到任何一个其他行业就业。（将“师范专业学生”与“禁止”互换位置）8. （2分）下列各句中没有语病、表意明确的一项是（ ）A . 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。B . 2012年12月31日下午二点三十，第二十五届校园艺术节在启黄中学校园举行开幕。C . 近日，中国30省市纷纷出台异地高考方案，仅上海和安徽两地公开征求意见，听取民意。D . 礼仪是一个人做人的基本要求。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。这样才能制造出和谐融洽的校园环境和文明社会。9. （2分）下列句子的修辞手法判定有误的是（ ） A . 你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（反问）B . 邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（夸张）C . （范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（比喻）D . 你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（比喻）10. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A . 发髻B . 千钧一发C . 令人发指D . 发现11. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（ ）A . 迸发（bn） 逸致（y） 急促（c）B . 磅礴（bn） 烘烤（hn） 主宰（zi）C . 贮满（ch） 崩紧（bn） 沸腾（fi）D . 匍匐（p） 黛色（di） 澹澹（dn）12. （2分）选出下面诗句季节判断有误的（ ）请写出下列古诗句中相对应的季节。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。A . 夏 冬 秋 春B . 春 夏 秋 冬C . 冬 春 夏 秋D . 秋 夏 春 冬13. （2分）下列句子中加线词语的感情色彩发生了变化的一项是（ ）A . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B . (鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。C . 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。D . 德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?14. （2分）下面词语中有四个错别字，修改全部正确的是（ ）披蓑带笠 呼朋引伴 细滋漫长 轻飞曼舞花枝召展 春日融融 闲情逸致 重岩叠障A . 带(戴) 漫(慢) 召(招) 障(嶂)B . 滋（渍） 曼（慢） 融（溶） 致（至）C . 带(戴) 曼（慢） 召(招) 障(嶂)D . 带(戴) 漫(慢) 融（溶） 障(嶂)15. （2分）下列句中有错别字的一项（ ）A . 这时一轮圆月从东方冒出头来，向大地撒出土红色的光辉；山川、草原和沙漠沉浸在静谧之中。B . 油价电价齐齐上升，加之原材料成本居高不下，国内制造业开始酝酿今年下半年的新一轮提价。C . 蜻蜓有着停落枝头的潇洒，有着轻轻点水的优雅，有着捕食蚊蝇的绝技，还有着轻飞曼舞的倩影。D . 山东工艺美术学院教授卢洪刚的作品描绘的是牧童披蓑带笠、骑牛返家的场景,画面清雅、富有意趣。二、 填空题 (共5题；共17分)16. （8分）诸葛亮（181234），字_，琅砑阳都（今山东沂水南）人，_时期卓越的政治家、军事家。汉末避乱荆州，隐居_，被称为“_”。后成为刘备的主要谋士，辅佐刘备建立蜀国，被任命为丞相。刘备死后，受遗诏辅佐后主_，封武乡侯。他励精图治，赏罚严明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴。他志在恢复汉室，统一中国，曾先后_北伐中原。建安十二年（234）病死军中，追谥为忠武侯，后世尊称_。代表作有_后出师表诫子书等，著有诸葛亮集。 17. （4分）指出下列各句运用了何种修辞方法？日星隐耀，山岳潜形。_ 锦鳞游泳_览物之情，得无异乎？_ 浮光跃金，静影沉璧_18. （2分）华南虎这首诗写于1973年，那是个正处于_时期的特殊时代，于是“华南虎”的形象就被赋予了_的深层含义。19. （1分）“这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。”一句中“这种奇妙的大气光学现象”指的是_。20. （2分）模仿“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。”写出夏和冬。夏：_冬：_三、 阅读理解 (共2题；共31分)21. （18分）阅读下文，回答问题。情在高处李小萧大约七米的距离。我紧握着枪托，手心里渗出了一把汗。小心地深呼吸一口山间潮湿的空气，努力把狂跳的心稳定下来，又取下眼镜仔细擦了擦。已发了誓，不击中它今生就不再摸猎枪。那是个骄傲的家伙。尖曲的喙，强硬的躯，乌黑而莹绿的羽。脖边还围着一圈浅褐色的纹锦，就像古希腊勇士的桂冠。它昂首站立在那岩石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是属于鹰族的野悍与霸气就展露无遗了。我看不到它的眼，它正盯着自己爪下的猎物。一定是个年轻的家伙岩鹰！我突然感到有股热血在胸里面沸腾了起来，它正全神贯注地撕扯爪下的猎物如果我没看错的话那是一只雏鸡。它突然昂起头来高叫了一声。隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣了出来！山岩上风在猎猎地吹，清凉的鸣声回荡在山峦与苍穹之间。这才是真正的鹰之唳！那被霞光镀了的剪影，不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。我心里忽地一动，枪在中途停住了。它居然对爪下的美味只撕不吞！我突然奇怪地发现，它已把一切都完成了。天是如此的蓝，风又变得如此的清。它蓦然欣喜地高叫了两声，拍拍翅膀，消失在岩边。我一下子从震撼中清醒过来，心里一阵难耐的懊悔。但那问号依然盘旋脑际：这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去？我刚要失望地起身，突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣，急忙伏下，心又狂跳了起来，紧盯着声音传来的地方。是它！只不过还携了一只鹰来。我以为是它的爱侣，但仔细观察之后，发觉自己错了。那是只苍老的岩鹰，很老了。它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且脱落了不少，好像还受了重伤，一只翅膀耷拉着。脚无力地蜷成了一个“7”字形，它的脖子转动也很困难，也许根本就不能转动！年轻的鹰把它轻轻地放在向阳的岩石上，然后叼起猎物，一块块地喂它。我静静地看着，托枪的手悄然垂了下来。年轻的鹰在笨拙地喂着，显然它只习惯大力撕扯暴吞，做这种温柔的动作还笨拙得可爱。它的大喙不时错过老鹰的嘴，有时还忘了松开。但老鹰自始至终都在安详地接受着，那半闭的眼中，流露出的也全是爱和满足。天很蓝，风很清，我的眼睛开始潮湿。年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫。有好几次，老的鹰把嘴闭上了，不肯张开，只用慈爱的目光望着它。但它都轻轻啄开老鹰的嘴。那分明还带着少年的任性和撒娇！是的，它明白母亲（或父亲）的心，尽管它也确实很饿了。有好几次叼在嘴里的肉差点本能地吞下去；尽管再找到如此鲜美的野味已很不容易，但它宁愿去喝涧里的水充饥也不肯吃一块给母亲（或父亲）的食物！我的泪开始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕惊动了那深情的两代鹰。我只有用泪水模糊了的眼，定定地望着那正紧紧依偎着晒太阳的两只鹰。不看那美丽的流云，也不听那柔歌似的松涛。没有照相机，但我的心已摄下了这一生所能见到的最美丽的一幕。那一年，正是我因一双皮鞋跟父母闹翻的第一次出走。反思自己过激的行为，我当即决定下山。下山后，我马上还了朋友的猎枪，搭当天的末班车回家了。（1）作者的思想情感由发现岩鹰后狂喜激动，经历了三次变化，请逐一概括填出。（每格5个字左右）狂喜激动_。（2）文章第自然段和第自然段中都写到天“蓝”风“清”，反复描写这样的环境有什么作用？（3）文章标题“情在高处”该如何理解？联系选文，说说你的理解。（4）文中的画线句描写了小岩鹰和老岩鹰的外形，它们的外形各有什么特点？从全文看，这两处的外形描写有什么作用？22. （13分）阅读下文，完成下列小题。学步赵丽宏儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不会忘记这一天。在那之前，你还整日躺在摇篮里，只会挥舞小手，将明亮的大眼睛转来转去，有时偶尔能扶着床沿站立起来，但时间极短，你的腿脚还没有劲，无法支撑你小小的身躯。那天，你被几把椅子包围着，坐在沙发前摆弄积木，我们到厨房里拿东西，你母亲偶一回头，突然惊喜地大叫：“哎呀，小凡走路了！”我随声回顾，也大吃一惊：你竟然推开包围着你的椅子，然后不依靠任何东西，自己走到了门口！我们看到你时，你正站在房门口，脸上是又兴奋又紧张的表情。看到我们注意你时，你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最初独立行走的路。我们都没有看见你如何摇摇晃晃走过来，但你的的确确是靠自己走过来了。当你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣扎着拼命要下地。你已经尝到了走路的滋味，这滋味此刻胜过你世界里已知的一切。靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走，在屋里走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄地在房里东寻西探时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是 。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。你开始摔倒在地的时候，总是爬在地上瞪大眼睛望我们，你觉得有点委屈，但很快习惯了，并且学会了一骨碌爬起来，再不把摔跤当一回事。那次你沿着路边的一个花坛奔跑，脚下被一块大石头绊了一下。我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割，却无法救你铁栏杆犹如一柄柄出鞘的剑指着天空！你趴在地上，沉默了片刻，才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的伤口，我担心你的眼睛！好险呀！铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又长又深的口子，血沿着你的脸颊往下流你的额头留下了难以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路还很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程 ， 儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。（1）概括梳理文章内容，完成填空。第一部分：写儿子学步的情景，表现出父亲的激动、_和儿子的兴奋、_。第二部分：写儿子学步付出的代价和留下的纪念。第三部分：写_。（2）阅读第段，回答问题。根据含义写出恰当的成语，填在空格中含义：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。成语：_。本段划线句运用了_的修辞手法，作用是 _。（3）用自己的话说说第段划线句的含义。 （4）下列选项中对本文的分析理解错误的一项是（ ） A . 本文采用了第二人称，语气亲切，情感真挚，且有利于同读者产生共鸣。B . 本文主要采用了小中见大的写法，借学步谈人生的道理。深入浅出，发人深省。C . 本文作者意在告诫父母：教育孩子不可宠溺，否则定会误入歧途。D . 本文作者意在告诉读者：人的一生困难重重，应该不断学习、探索，脚踏实地，勇往直前。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共17分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 阅读理解 (共2题；共31分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、