苏教版五校2020届九年级上学期语文第二次月考（期中）试卷A卷.doc

苏教版五校2020届九年级上学期语文第二次月考（期中）试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共1题；共12分)1. （12分）古诗文名句填空。予独爱莲之_ ， _。（周敦颐爱莲说）_ ， 散入春风满洛城，_ ， 何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）饭疏食饮水，_ ， 乐亦在其中矣，_ ， 于我如浮云。（论语）在中学生排球比赛中，你校排球队接连失败，而此时你被任命为队长，为此可以用诸葛亮出师表中的话来表述你此时的心境：_ ， _。（诸葛亮出师表）武陵春中，人事变故使词人感触万千，其中最能体现其无限悲苦的情感的，以泪代语的句子是：_ ， _。去年，我国“一带一路”战略取得实质性进展，沿线许多国家积极参与，前景一片大好，呈现出正如_ ， _的景象。（岑参白雪歌送武判官归京）二、 文言文阅读 (共2题；共33分)2. （11分）文言文阅读 岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（1）下列句子划线词意思相同的一项是（ ） A . 政通人和/阡陌交通B . 百废具兴/若无兴德之言C . 予观夫巴陵胜状/ 同予者何人D . 乃重修岳阳楼/邹忌修八尺有余（2）下列句子加点词用法相同的一项是（ ） A . 满目萧然/然侍卫之臣不懈于内B . 多会于此/骈死于槽枥之间C . 居庙堂之高/沿河求之D . 增其旧制/其真无马耶（3）下列对选文理解有误的一项是（ ） A . 第段叙述事情的本末缘起。第段描写了洞庭湖的壮观景象，以情 景交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物之情”。B . 第段由天气的恶劣写到人心的凄楚。第段描写阳光灿烂的画面，赞美作者“宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥洒自如。C . 第段笔调激扬地表达了“不以物喜，不以己悲”的乐观精神和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。D . 选文是一篇散文，文词简约，字句精炼，如“衔远山，吞长江”这两句的“衔”字、“吞”字，表现了洞庭湖浩瀚的气势。（4）文言文中的画线句翻译成现代汉语。 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。不以物喜，不以已悲。3. （22分）阅读下面古文，回答问题。食 喻国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直指以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！”直指谕其训，后不敢以盘飧责人。【注释】刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。 直指使：官职名。 属吏：部下。款：款待。 箸：筷子。 飧（sn）：本指晚饭，这里指饭食。（1）解释下列句中加点的词语。郡县患之（ ） 俟其来款之（ ）比食至（ ） 时使然耳（ ）（2）与“以饮食苛求属吏”中“以”的用法相同的一项是（ ）A . 可以为师矣B . 不以物喜C . 以天下之所顺D . 属予作文以记之（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿可 见 饮 馔 原 无 精 粗（4）将下列句子译成现代汉语。少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（5）联系文章，对文章对刘麟教育学生的教育方法进行评价。三、 现代文阅读 (共1题；共25分)4. （25分）阅读下文，回答问题从百草园到三昧书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（1）请用一句话来概括这段文字的内容。 （2）文段运用了较多的修辞手法，选你感受最深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说例句修辞手法的表达作用。 （3）文段中有许多动词用得精练传神，选其中一例做简要赏析。 （4）文段中的“我”是一个什么样的形象？ （5）联系自己儿时的经历谈一谈：文段中的哪些细节勾起了你的回忆？触发了你的联想？ 四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分）某中学初三某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：第一小组发现这样一些字：家俱（具） 另售（零） 烧并（饼）第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢 咳不容缓 默默无蚊第三小组在报纸上发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万 东北“玉米”不减当年 （1）结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可） （2）假如你是这个班的学生，参加这样的活动给你怎样的启示？五、 话题作文 (共1题；共5分)6. （5分）回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份回忆，生活的体验多了一份乐趣，妈妈的唠叨多了一份疼爱，老师的批评多了一份关爱这一切都伴随着我们茁壮成长。请以“ 伴我成长”为题，写一篇不少于600字文章。要求：把题目补充完整后作文，要写出真情实感；文中不得出现真实的人名、班名和校名；卷面整洁，字迹工整、美观。达到此项要求可奖13分。第 7 页 共 7 页参考答案一、 默写 (共1题；共12分)1-1、二、 文言文阅读 (共2题；共33分)2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 现代文阅读 (共1题；共25分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 综合性学习 (共1题；共10分)5-1、5-2、五、 话题作文 (共1题；共5分)6-1、