第二中学2020届九年级上学期语文期中考试卷B卷.doc

第二中学2020届九年级上学期语文期中考试卷B卷一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是 （ ）A . 林黛玉一一葬花、焚诗B . 诸葛亮草船借箭C . 武松一一醉打蒋门神D . 猪八戒一一三打白骨精二、 默写 (共1题；共10分)2. （10分）古诗文默写。 （1）树木丛生，_。（曹操观沧海） （2）_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） （3）_，归来倚杖自叹息。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （4）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （5）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （6）剪不断，理还乱，是离愁，_。李煜相见欢（无言独上西楼） （7）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗惊险场面的句子是：_，_。 （8）人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如陋室铭中所云：“_，_。” 三、 综合性学习 (共2题；共21分)3. （10分）综合性学习。某学校要开展校园文化节活动，活动组委会邀请你参加部分活动的组织工作。请你完成以下几个任务。（1）【修改方案】学生部要在10月28日14时开展“无动力小车比赛”活动，拟写了一份活动方案（具体如下），在“活动目的”一条中,分别有一处语言结构和标点使用错误，请加以修改，使其表达流畅。同时增加一项重要内容，以使方案更完整。无动力小车比赛活动方案活动目的：为了提高同学们的动手动脑能力，培养爱科学，用科学的精神，创新意识得以激发，营造校园科技氛围，特举行本次活动。比赛地点：田径场内。参加对象：每班4人。比赛材料：（自备）普通铅画纸、胶水、透明胶、双面胶、竹签或木签。比赛要求：成品车总量不超过20克，在学校统一提供的斜面上，从同一高度自由滚下。测斜面底部到小车停止位置的垂直距离（不是点对点），距离远者为优胜。工作人员：记录员2名，测距员2名，摄像师1名（具体人员另行通知）奖项设置：设一等奖2名，二等3名，三等奖8名，优秀奖3名。（2）【阅读名著】学校鼓励同学们在文化节期间阅读名著，其中重点推荐傅雷家书。该书凝聚着傅雷对儿子深厚的爱，既有为人处世方面的教导，又有艺术修养方面的指点。以下是摘自傅雷家书的一些句子，哪一句最能引起你的共鸣？请你以你的生活体验或审美体验为例，来印证这一句话。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。一个人太容易满足固然不行，太不知足而引起许多不现实的幻想也不是健全的！太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。凡是一天到晚闹技巧的人，就是艺术工匠而不是艺术家。自己没有强烈的感情，如何教看的人被你的作品引起强烈的感情？自己胸中的境界倘若不美，人家看了你的作品怎么会觉得美？4. （11分）阅读下面材料，完成问题.为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。材料一：一放学，宽敞的弄堂里就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系，下局可以翻过来。最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。（节选自程乃珊童年的弄堂游戏）材料二：弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈，放鹞子（风筝），抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单，易于开展。材料三：【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了中国主题剪影弄堂游戏的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。（1）【板报栏目一 弄堂游戏我介绍】弄堂游戏的特点：_ ， _ ， 规则简单，易于开展。弄堂游戏的益处：_。（2）【板报栏目二 赏邮看画我参与】请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，运用一种修辞方法。（3）【板报栏目三 献计献策我出力】以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其中不合适的两项是（ ）A . 组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛B . 开展弘扬上海乡土文化的征文活动C . 校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品D . 体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容E . 穿着印有滚铁圈图案的T恤衫F . 在弄堂里表演地方戏剧沪剧。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下面这首诗，完成小题。欹湖【唐】王维吹箫凌极浦 ， 日暮送夫君。湖上一回首，青山卷白云。【注释】欹（q）湖：风景胜地，在今陕西蓝田县境。凌：这里指箫声远扬。极浦：远处的水边。夫君：指作者的朋友。卷：(白云)弥漫的样子。（1）适当想象，描绘一，二两句的画面。 （2）全诗无一字言及离情，而离情已深蕴其中，请以三、四句为例简要分析。五、 文言文阅读 (共1题；共16分)6. （16分）阅读文言文，回答问题【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】太师王公，讳彦章，字子明。郓州寿张人也。事梁，为宣义军节度使，以身死国，葬于郑州之管城。晋天福二年，始赠太师。公在梁以智勇闻。及梁末年，小人赵岩等用事，梁之大臣老将，多以谗不见信，皆怒而有怠心；而梁亦尽失河北，事势已去，诸将多怀顾望。独公奋然自必 ， 不少屈懈 ， 志虽不就，卒死以忠。（欧阳修王彦章画像记）【注】自必：自己坚信；自以为必然。屈懈：退缩懈怠。（1）解释下面划线字的意思。庶竭驽钝_ 至于斟酌损益_始赠太师_ 底及梁末年_（2）下面划线词意思相同的一项是（ ） A . 故五月渡泸 温故而知新B . 还于旧都 葬于郑州之管城C . 皆怒而有怠心D . 事势已去（3）翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。公在梁以智勇闻。（4）诸葛亮和王彦章皆有“忠贞死节”之情，请结合选文内容加以分析。 六、 现代文阅读 (共2题；共27分)7. （18分）阅读下文，回答问题狼的尊严姜 戎这年初冬的第一场新雪，很快就化成了空气中的湿润，原野变得寒冷而清新。小狼越长越大，铁链显得越来越短。敏感的小狼只要稍稍感到铁链与它的身长比例有些失调，它就会像受到虐待的烈性囚犯那样疯狂抗议：拼尽全身力气冲拽铁链，冲拽木桩，要求给它增加铁链长度的待遇。不达到目的，几乎不惜把自己勒死。小狼咽喉的伤还未长好，陈阵只得又为小狼加长了一小截铁链。只要铁链稍一加长，它就会转圈疯跑，为新争到的每一寸自由而狂欢。小狼不断挣链，更加延缓了咽喉创伤的愈合。小狼伤情的突然恶化，是在一个无风、无月亮、无星星和无狗吠的黑夜。边境大山那边传来了微弱的狼嗥，那是狼王在焦急呼嗥。陈阵最为担心的事情也终于发生。久违的狼嗥声忽然唤起了小狼的全部希望，它顿时变得焦躁狂暴，急得想要把自己变成一发炮弹发射出去，又急得想发出大炮一样的轰响来回应狼嗥。然而，小狼的咽喉已伤，它发不出一丝狼嗥声来回应同类的呼叫，它急得发疯发狂，豁出命地冲跃、冲拽铁链和木桩，不惜冲断脖颈，也要冲断铁链，冲断项圈，冲断木桩。陈阵吓得掀开皮被，迅速穿上皮裤皮袍，冲出了蒙古包。手电光下，雪地上血迹斑斑，小狼一次又一次地狂冲，铁链绷得像快绷断的弓弦，狼圈里血沫横飞。陈阵不顾一切地冲上去，企图抱住小狼的脖子，但他刚一伸手就被小狼吭地一口，袖口被撕咬下一大块羊皮。憋蓄已久的疯狂，使它像杀红了眼的恶魔，又简直像一只残忍自杀的疯狼。陈阵慌得用一块盖牛粪的又厚又脏的大毡子扑住了狼，把它死死地按在地上。小狼在血战中完全疯了，咬地、咬毡子、咬它一切够得着的东西，还拼命甩头挣脱锁链。不知过了多久，小狼终于拼尽了力气，慢慢瘫软下来。陈阵像是经历了一场与野狼的徒手肉搏，累得坐倒在地，大口喘着白气。天已渐亮，陈阵掀开毡子，看到了小狼疯狂反抗、拼争自由和渴望父爱的严重后果：那颗病牙，已歪到嘴外，牙根显然是在撕咬那块脏毡子的时候拽断的，血流不止。精疲力竭的小狼，喉咙里不断冒血陈阵慌忙骑马去请毕利格阿爸。老人走进蒙古包摇了摇头说：“活不成了趁着它还像一只狼，还有一股狼的狠劲，赶紧把它打死，让小狼像野狼一样战死!别像病狗那样窝囊死!成全它的灵魂吧!”虚弱的小狼疼冷交加，每吸一口寒冷的空气，它全身都会痉挛般地颤抖，到吐气的时候颤抖才会减弱，一颤一吸一停，久久无法止息。陈阵猛地站起，跑到蒙古包旁，悄悄抓起半截铁钎，然后转过身，又把铁钎藏到身后，大步朝小狼跑去。小狼仍然端坐着急促喘息，两条腿抖得更加厉害，眼看就要倒下。陈阵急忙转到小狼的身后，高举铁钎，用足全身的力气，朝小狼的后脑砸了下去。小狼没有发出一点声音，软软地倒在地上，像一只真正的蒙古草原狼，硬挺到了最后一刻。那个瞬间，陈阵觉得自己的灵魂被击出体外，他似乎又听到灵魂冲出天灵盖的铮铮声响，这次飞出的灵魂好像再也不会回来了。陈阵相信，他已见到了真正属于自己内心的狼图腾。【注释】图腾：原始社会中，人们以某种自然物的图形作为本氏族的保护神和标志。（选自微型小说选刊2016年第1期，有删改）（1）阅读全文，梳理小狼和陈阵的故事，完成下面的填空。小狼抗议挣链，_小狼发疯冲拽，_陈阵打死小狼（2）赏析下列句子。小狼伤情的突然恶化，是在一个无风、无月亮、无星星和无狗吠的黑夜。（请从内容和结构两方面考虑）小狼一次又一次地狂冲，铁链绷得像快绷断的弓弦，狼圈里血沫横飞。（请从修辞手法的角度赏析）（3）如何理解文章第段中毕利格阿爸的话。（4）题目“狼的尊严”有哪些含义？8. （9分）阅读下面的文言文，完成小题。恐惧是一种可以控制的情绪什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！（选自博物 2012年第4期，有改动）（1）下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A . 因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。B . 常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。C . 人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。D . 对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。（2）下列说法不正确的一项是（ ） A . 第段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。B . 第段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。C . 第段中运用了举例子的说明方法。D . 本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。（3）请结合上文和下面的链接材料回答问题。【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？七、 名著导读 (共1题；共2分)9. （2分）朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性散文集。_（篇名）记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。八、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。我们每一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人匆匆“扫视”，一切转瞬即逝；定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实的校名、地名各人名。字数不少于600字。卷面整洁，书写工整。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 默写 (共1题；共10分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、三、 综合性学习 (共2题；共21分)3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共1题；共16分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 现代文阅读 (共2题；共27分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、七、 名著导读 (共1题；共2分)9-1、八、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、