苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中调研试卷A卷.doc

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中调研试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（ ）A . 讪笑（shn） 羁绊（pn） 默契（qi） 浑身解数（xi）B . 凛冽（ln） 炽痛（zh） 重荷（h） 戛然而止（ji）C . 攒成（cun） 归省（xng） 砭骨（bin） 参差不齐（cn）D . 磐石（pn） 棹着（zho） 亘古（hn） 气冲斗牛（du）2. （2分）选出下列没有错别字的一项 （ ）A . 一株株幼小的禾苗，只知道向着蓝天生长，希翼着能与白云做伴。B . 他连络了一些人，办了一个读书会。C . 她通过舞蹈表现出的顽强乐观精神，深深振撼了每一位观众。D . 我认为同情心作为一种真诚的动机之存在是无可置疑的。3. （2分）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，_。_。_ ， _。_。_ ， 它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公平的尽管阳光一千次对它背过脸去也许早就免除了这“地下”的一切艰辛它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚但是它不愿意为此它宁可付出几万年的代价A . B . C . D . 4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 同学们专心致志地听专家演讲，眼睛都集中到了主席台上。B . 是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。C . 实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。D . “中国式过马路”现象的主要原因是交通信号灯的设置较多地考虑到车辆而忽视了行人造成的。二、 默写 (共1题；共10分)5. （10分）古诗文名句填空。_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）日长睡起无情思，_。（杨万里闲居初夏午睡起）衣带渐宽终不悔，_。（柳永蝶恋花）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）_，欲语泪先流。（李清照武陵春）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）诸葛亮在出师表中表达了在危难之际接受重任的语句是：（连续的两句）_，_。三、 名著导读 (共1题；共4分)6. （4分）文学常识和名著阅读填空。（1）变色龙的作者是俄国作家_，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅。（2）“乌龟和兔子赛跑，兔子在半路睡着了，结果乌龟赢得了比赛。”这个故事出自_(书名)。（3）“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的!”上面这段文字出自_，文中的“我”是_（人名）。四、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分）阜阳九中开展以“孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）为营造活动气氛，请你为该活动拟写一则宣传标语。（2）活动中某同学写了一份倡导孝行的短文，其中存在一些问题，请你按要求帮他修改。“百善孝为先”，孝是传统文化的重要组成部分。（A）能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。为了弘扬传统文化，传承文明礼仪，创造美好明天，我们要孝敬父母，文明有礼，学会感恩，使孝德之树深深扎根，文明之叶枝枝繁茂，（B）处处绽放感恩之花！A处划线句有语病，请将修改后的句子写在横线上：B处划线句与上句句式不一致，应调整为：（3）校团委准备于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座，届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告。请你以阜阳九中校团委的名义提前两天拟写一则通知。五、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）根据要求，完成任务。材料一：咬文嚼字杂志发动广大读者“围观名家博客”，专家和网友“咬”上了80后著名作家郭敬明。从他的博客中随机选取了10万字，发现了好几百个错别字。郭敬明是杂志最小说最漫画的主编，著有爱与痛的边缘幻城等作品，谁能料到，这样一位深受青少年喜爱的作家，竟然是“错别字”大王。材料二：众说纷纭作家王蒙：我非常喜欢你们“咬”。语言文字不是小的学问，这里面有大学问。网友：咬文嚼字这样做是小题大做，只要能明白意思，便无所谓哪个正确哪个错误。结合以上两则材料，联系生活，谈谈开展“围观名家博客”这一活动是否有必要，并简述理由。（要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。） 六、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （25分）阅读下文，完成后面题目。花开不寂寞禹正平那年初冬，我赋闲在家，整天无所事事，便隔三差五地爬上我居住的那座七层楼去散心。往往一待就是小半天，看云舒云卷，观日出日落。不知是被人淘汰呢，还是遭人废弃？楼顶平台上横七竖八地杵着10来盆叫不上名字的花木，它们荒芜落寞，无人问津。原先，我没怎么在意，总是视而不见；后来，随着登楼次数的增多，开始瞅那么几眼；最后，发自内心地关注起来。我知道那些花盆有几个是塑料的，有几个是粗瓷的，还有一个竟是用烂脸盆改装的。尽管材料不同，大小相异，但有一点是相近的，那就是每一个花盆里的花木或焦黄枯萎，或残枝败叶，弥漫出一种淡淡的寂寞与无奈。我曾想给他们浇水、修枝，但一想到“师出无名”便放弃了。我曾想给他们松土、施肥，但一想到这么高的楼层，即使花红叶绿，又有谁知？于是作罢。我唯一能做的是将花盆摆放整齐一些，再整齐一些。时光在我往返楼顶的脚步声中悄然流逝，那些花木依旧憔悴、萎蔫，每况愈下，先前的那种淡淡寂寞宛如一丛生命力极强的藤蔓，葳蕤着在平台上蔓延开了。不见一只蚂蚁来拜访，也没有一只飞虫来做客，唯有凄风苦雨常来造访，使寂寞更加黏稠、绵长。天气变得一天比一天寒冷，寒风凛冽，霜冻过后花木的叶子全秃光了，这里愈发显得萧索、颓败。那棵栽在烂脸盆里的花木耐不住严寒，守不住落寞，连枝带叶枯死了。没有了生命的躯干，很快被朔风拦腰斩断，不知抛向何方。我不忍心看它们那副奄奄一息、苦苦抗争的身影，心里暗暗担忧：它们怕是熬不过这漫长的霜冻期。从此，我再没有登楼。一天，风和日丽，突然想起楼顶上的那些花木，便三步并作两步跨了上去。一抬头，往日寂寞、萧索的平台上一派新绿，几十株花朵正在花盆里迎风招展，竞相怒放。我目瞪口呆，简直难以置信，先前那些萎蔫、颓败和濒临死亡的生命里，竟然蕴藏着一个烂漫的春天、灿烂的花季。我上看下看，前看后看，却叫不出花名儿，只见粲然绽放的花朵姹紫嫣红，千姿百态。这样一边观花，一边感叹，一丝酸楚意味徐徐袭来，颇觉花儿开得不易，更觉花儿开错了地方，就在我遗憾地抬头天地之间，一双彩蝶不知从哪儿轻盈地飞舞过来，不一会儿，几只蜜蜂不期而至。这些小精灵们熟稔地绕着鲜花不停地狂舞、歌唱，蝶儿翩翩，蜂儿嗡嗡，刹那间，一个热热闹闹的世界奇迹般地呈现在花的笑靥上花开不寂寞。凝望着这些生机盎然、生死共济的坚强花木，我突然大彻大悟：花木们无怨无悔的追求，千辛万苦的磨难，一点一滴的积蓄，不正是为了实现“花开不寂寞”这个坚定的信念，才百折不挠，活出了今天的精彩吗？现实生活中，由于这样或那样的原因，总有少数生活在社会底层的人步履维艰，度日如年，他们中的一些人因自身的劣势而自惭形秽，无意苦争春，错失了人生平台上那一次又一次展示自己花季的绝好机会。其实，有时候，我们就像平台上那些无人问津的花木，遭人遗忘，饱经风霜，不时会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。这种时候，对于人的生命而言，信念才是每一个人赖以生存的精神支柱。尽管坚持信念，要忍受寂寞漫长的霜冻期，要付出比常人多百倍的艰辛，但只要“花开不寂寞”的信念还在，不懈进取，寂寞的人生平台上总会开出绚丽的事业之花。（1）作者为什么会觉得楼顶的花可能是被人淘汰或废弃的？请结合文章内容简要回答。（2）第段的划线句子属于什么描写方法？有何作用？（3）请简要赏析第段划线句子的妙处。（4）文章意在写花开不寂寞，为什么开头部分却极力描述花的荒芜落寞，无人问津，寂寞黏稠、绵长呢？（5）请简要谈谈你对标题“花开不寂寞”的理解。10. （20分）阅读下文，回答提问只想和你接近在我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上那种把木扳架高，铺着草席，冬天加上一层垫被的通铺。这样的一家人应该很亲近吧？没错。不过，不包括父亲在内。父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。同样的，孩子们也是。小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确地形容是“猫不在，老鼠呛秋”。午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：“实在啊睡成这样！”然后床板会轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻半分钟不到，却是完全满足的亲近。长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说：“我也是！我也是！”或许亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻。有一年父亲的腿被落盘压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北的一家外科医院治疗。 由子住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六的中午我放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。他是睡着的，四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。不知道为什么！我想到的第一件事竟然就是帮他剪指甲。护士说没有指甲剪，不过可以借给我一把小剪刀；然后我就在众人的注视下，低着头，忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪指甲。当我剪完所有的指甲，抬起头才发现，父亲不知道什么时候已经睁着眼睛看着我。 “妈妈叫你来的？”“不是。”“你自己跑来没跟妈妈说？”“没有。”直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才开口说：“暗了，我带你去看电影，你晚上就睡这边吧！”那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，带我去看了一场电影。一路上，当我不禁想起小时候和父亲以及一群叔叔伯伯，踏着月色去九份看电影的情形时，父亲正好问我：“记不记得小时候我带你去九份看电影？”那是我人生第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，笫一次帮父亲剪指甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。那天上演的是一部日本片，导演是市川昆，片名叫“东京世运会”。片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。（吴念真文，有删改。）（1）围绕“只想和你接近”这个标题，作者着重描绘了哪几次与父亲在身体上“接近”的情形？请简要概括。 （2）仔细品读下面语句，说说它运用了哪种描写人物的方法？有何作用？他是睡着的，四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。（3）从家乡到台北，父子间的“接近”发生着怎样的变化？这种变化源于什么？请结合文章细节说说你的理曲。 （4）仔细研究文章的结尾部分，说说它照应了上文的哪一句话，这样的文字包含着作者怎样的情感？那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。那天上演的是一郎日本片，导演是市川昆，片名叫“东京世运会”。片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。七、 文言文阅读 (共1题；共21分)11. （21分）阅读下面文言文，完成小题。 李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（1）对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） 夫善学者不耻下问A . 夫善学/者不耻下问B . 夫/善学者/不耻下问C . 夫/善学者不耻/下问D . 夫善/学者不耻下问（2）解释下列句子中划线的字。 吾悉能志之_李生说之曰_不应而还走_迨年事蹉跎_（3）翻译文中划线句子。 不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣。（4）李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答） （5）从文中你能得到什么启示？ 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面的古诗，完成小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）尾联刻画了诗人怎样的形象？（2）结合全诗，说说春望中的“望”字包含哪些含义。九、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）写作：二选一。（1）因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的。因为有坎坷，你学会了坚强；因为有失去，你懂得了珍惜请以“因为有_”为题，写一篇不少于600字的文章。（2）请以“善”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。提示：“人之初，性本善”，善是一种传统美德；“勿以善小而不为”，善是一种社会正能量。善行者受人尊重和爱戴，不善者令人唾弃和厌恶。你的成长过程里，一定耳闻目睹过许多善人善举，你的生活经历中，也一定做过不少善事。要求：请从以上两题中任选一题作文。选题一先将题目补充完整；除诗歌、戏剧外，文体不限。选材典型，内容健康，观点鲜明，情感真挚，富有创意。字迹清晰美观，卷面整洁。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共10分)5-1、三、 名著导读 (共1题；共4分)6-1、6-2、6-3、四、 综合性学习 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、五、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、六、 现代文阅读 (共2题；共45分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、七、 文言文阅读 (共1题；共21分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、