苏教版八年级下学期语文期末考试试卷（I）卷.doc

苏教版八年级下学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列加横线的字注音正确的一项是（ ） A . 襁褓（qing） 枘凿（n） 恣睢（su） 孜孜不倦（z）B . 亵渎（xi） 拮据（j） 恁地（nn） 心无旁骛（w）C . 抽噎（yn） 嗔怒（chn） 腆着（tin） 吹毛求疵（z）D . 聒噪（gu） 煞白（sh） 狡黠（xi） 豁然贯通（hu）2. （2分）下列词语的书写全部正确的一项是（ ）A . 张慌失措 荡然无存 永垂不朽 懊丧B . 眼花缭乱 名副其实 响彻云宵 耸立C . 锐不可挡 月明风清 转弯抹角 班白D . 丢人现眼 独一无二 丰功伟绩 管辖3. （2分）下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A . 对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪 ， 防患于未然。B . 生活对于任何人的非易事，我们必须相机行事的精神，要有信心。C . 我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人，杞人忧天呢？D . 在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。4. （2分）文化积累下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是（ ） A . 朝花夕拾阿长与山海经中，“我”讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩，但她对“我”讲述 “长毛”的故事让“我”也对她产生过空前的敬意。B . 简爱中，简爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中，梅森突然出现了，他揭露了一个让人震惊的秘密丹特上校的妻子还活着！C . 水浒传中，林冲不满王伦的做法，在宋江等人智激与协力下，一举杀死了王伦。这一精彩的情节，突出了王伦的小肚鸡肠和宋江的老谋深算。D . “诸子百家”是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。儒家的“仁”，道家的“无为而治”，兵家的“兼爱”“非攻”，法家的“法治”对后世产生了深远的影响。二、 语言表达 (共2题；共6分)5. （5分）请你以一个游客的身份围绕“爱护黄山松”这个主题拟写一则告示：6. （1分）仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是_。三、 综合性学习 (共1题；共30分)7. （30分）综合性学习。为营造“走近青运、参与青运、奉献青运”的氛围，学校开展“为青运加油 为福州喝彩”的主题活动，请你完成下面活动的相关任务。回答1-3题。（1）【活动一】承办青运 表达愿景阅读下面三则材料，概括福州市承办青运会的理念。材料一 2014年4月13日，第一届全国青年运动会福州市执行委员会向全体市民发出倡议：让我们积极行动起来，从我做起，从家庭做起，从现在做起。少乘电梯，多走楼梯；少开汽车，多乘公交。材料二 据福州晚报报道，福州市将建成第一个按绿色生态城区标准规划建设的新城区海峡奥体绿色生态城区。海峡奥体片区将优化空间布局，集中实施绿色交通、绿色建筑、生态绿化等绿色发展方案，体育场馆、运动员村等核心项目按绿色建筑标准建设。材料三 首届全国青运会福州市执委会联合相关单位，在福州国家森林公园举办“万个绿色祝福献给青运会”的生态环保体验活动，邀请100名国内外生态环保专家和数千名游客，将写有祝福语的“树叶”张贴在榕树造型的巨幅祝福墙上，以此表达喜迎青运会的美好愿景。福州市承办青运会的理念： _。（2）【活动一】承办青运 表达愿景阅读下面三则材料，概括福州市承办青运会的理念。材料一 2014年4月13日，第一届全国青年运动会福州市执行委员会向全体市民发出倡议：让我们积极行动起来，从我做起，从家庭做起，从现在做起。少乘电梯，多走楼梯；少开汽车，多乘公交。材料二 据福州晚报报道，福州市将建成第一个按绿色生态城区标准规划建设的新城区海峡奥体绿色生态城区。海峡奥体片区将优化空间布局，集中实施绿色交通、绿色建筑、生态绿化等绿色发展方案，体育场馆、运动员村等核心项目按绿色建筑标准建设。材料三 首届全国青运会福州市执委会联合相关单位，在福州国家森林公园举办“万个绿色祝福献给青运会”的生态环保体验活动，邀请100名国内外生态环保专家和数千名游客，将写有祝福语的“树叶”张贴在榕树造型的巨幅祝福墙上，以此表达喜迎青运会的美好愿景。福州市承办青运会的理念： _。（3）【活动二】赛在福州 游在榕城为了服务青运，校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议，并将组建“著名古迹”、“特色美食”、“自然风光”三个导游小组，请同学们根据自身喜好报名参加。下面是报名结果统计表，请根据表格的内容，写出你的发现。导游小组报名统计表 组别报名人数报名对象著名古迹特色美食自然风光三坊七巷鼓山涌泉寺佛跳墙鼎边糊平潭海景青云瀑布初中学生128116580高中学生56886205我的发现（4）【活动二】赛在福州 游在榕城为了服务青运，校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议，并将组建“著名古迹”、“特色美食”、“自然风光”三个导游小组，请同学们根据自身喜好报名参加。下面是报名结果统计表，请根据表格的内容，写出你的发现。导游小组报名统计表 组别报名人数报名对象著名古迹特色美食自然风光三坊七巷鼓山涌泉寺佛跳墙鼎边糊平潭海景青云瀑布初中学生128116580高中学生56886205我的发现（5）【活动三】享受运动 绽放精彩下面是四种球类运动的图标，请你任选一个，紧扣图标动态特征，想象比赛过程，描写一个片段。（50字左右）我选 球：_。（6）【活动三】享受运动 绽放精彩下面是四种球类运动的图标，请你任选一个，紧扣图标动态特征，想象比赛过程，描写一个片段。（50字左右）我选 球：_。四、 默写 (共1题；共8分)8. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）千里之堤，_。 （2）两句三年得，_。 （3）是故_，教然后知困。 （4）_，犹如花枝俏。 （5）爱国诗人词人常常把国家命运和个人处境结合在一起，如文天祥过零丁洋一诗中_，_。”两句，以形象的比喻表现南宋国势危亡，个人身世坎坷；秋瑾（满江红）一词中“_，_。”两句：表达对时局的忧虑，透出对婚姻的不满。 五、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（选自韩愈马说）（乙）赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留！”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳！使遂蚤得处囊中耳，乃脱颖而出，非特其末见而已。”（选自史记）【注释】“赵王”句：赵王指赵孝成王，名丹，在位二十一年。平原君赵胜是赵丹的叔父。当时（前258年），秦将白起兵围赵国国都邯郸，情势危急，赵王让平原君去向南方大国楚国求救。后来取得楚魏两国的救援，击败了秦军。 文武备具：犹言文武全才。称诵：称颂。（1）解释下面句子中划线字的意思。才美不外见：_策之不以其道：_（2）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？毛遂自荐于平原君。（3）甲文中“其真无马邪？其真不知马也。”抒发了作者怎样的情感？ （4）两个文段的共同话题是什么？它们的不同点是什么？ 六、 现代文阅读 (共2题；共58分)10. （18分）阅读文段，回答1-3题。笔尖上的中国佚 名点、横、竖、撇、撩，一笔一画，这是世界上最美的文字方块字。一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园中华文化。神奇、多情、顽强的汉字，将博大深沉的中华文化，细细密密地织画在了历史长河中，妙笔生花，美不胜收。一个个方块字是多么神奇，每一个字都是中华文化的密码。汉字如歌如画如符咒，把山川河流、日月星辰、天地万物囊括其间：一个“水”字，撇撩之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字， ；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字； ，那是“众”字千百年的风俗礼仪、哲学思考、审美意识中华民族的文化基因几乎都隐藏在个个汉字之间。汉字揭示了生命的规律、人生的哲学；描绘了宇宙的辽阔、海洋的无际；解读了民族团结的奥秘，向世人展示了中华文化的力量。一个个方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生，培养了华夏儿女诗性的智慧。几十个汉字组在一起，便是意蕴丰沛的诗歌；几千个、几万个汉字组在一起，便是荡气回肠的故事。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，也奔跑着羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，亦心痛着骨肉分离它们仿佛天生就有诗的灵性，韵律严谨或摇曳生姿，金戈铁马或缠绵悱恻。在这字与字、词与词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的种种美妙情感。一个个方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力，描绘看中华文化举世无双的身姿。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候，当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的时候，当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候，只有华夏文明傲然挺立。从古至今，无论是领土的分裂统一，还是政权的更迭交替，汉字，公正、永恒地记录下了历史的每一步足迹，记录着美丽中固漫长崎岖、凤凰涅槃的历史。然而，今天，当我们侧耳倾听汉字的脉搏，不免会心痛叹息：许多人习惯了在键盘上“拼写”而不是用笔尖“书写”，体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和洒脱，赏玩不到挥毫泼墨的点画与幸法，“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰我们发现，汉字和我们的生活似乎渐渐有些脱节。汉字本在生活中生长，才留下点点滴滴。汉字，一旦远离了我们的笔尖，失去有温度有力度的书写过程，只利下单调的敲击和僵硬的结果，人们不知道笔顺，不知道汉字的横平竖直、一撇一撩的美妙，更不能体会汉字中蕴藏的奥妙，那么，我们的文化危机也将要浮出水面，汉字赖以生存的根基就濒临逐渐被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精神家园将会逐渐土崩瓦解。那将是多幺可怕的未来！中华民族之所以五千年来长盛不衰，源于我们被有的文化基因汉字。传承中华文化，需要汉字这一载体。因此，我们呼吁文化的回归，呼吁每一个中国人一起用汉字勾勒出一个正走在复兴大道上的美丽中国。让那些从我们笔尖流淌出来的文字，如同生命跳动的脉搏，在神州大地上生生不息！现在，让我们提起手中的笔，笔尖上“杏花、春雨、江南；牛羊、穹庐、塞外”中国，美丽而富饶的土地，就在这里。（文段有删改）（1）下列对文段的理解不正确的一项是 （ ）A . 段中“一个个方块宇，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园中华文化”运用了了比喻的修辞手法，表明汉字是构建、传承中华文化的重要载体。B . 段采用了对比的写作手法，用古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明与华夏文明进行对比，突出以汉字为基石的华夏文明顽强的生命力。C . 段紧承上文，通过“然而”笔锋一转，用“侧耳倾听汉字的脉博”形象地开启下文内容。D . 文章主要运用叙述和说明的表达方式，按照时间顺序写汉字的悠久历史。（2）下列对文段的理解不正确的一项是 （ ）A . 段中“一个个方块宇，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园中华文化”运用了了比喻的修辞手法，表明汉字是构建、传承中华文化的重要载体。B . 段采用了对比的写作手法，用古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明与华夏文明进行对比，突出以汉字为基石的华夏文明顽强的生命力。C . 段紧承上文，通过“然而”笔锋一转，用“侧耳倾听汉字的脉博”形象地开启下文内容。D . 文章主要运用叙述和说明的表达方式，按照时间顺序写汉字的悠久历史。（3）根据段的相关内容，在横线上补写出句式相应的句子，使语意前后连贯。一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，_ ；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森“字_ ，那是“众”字（4）根据段的相关内容，在横线上补写出句式相应的句子，使语意前后连贯。一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，_ ；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森“字_ ，那是“众”字（5）段中面线句子意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，也奔跑看羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，亦心痛着骨肉分离（6）段中面线句子意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，也奔跑看羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，亦心痛着骨肉分离11. （40分）阅读下面这篇文章，完成16题。莲池老人贾大山庙后街，是县城里最清静、最美丽的地方。那里有一座寺院，坍塌的山门殿宇间，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几枝云团似的墨绿，气象苍古如古老的诗歌。寺院西南面是个池塘，清清的水面上，有鸭，有鹅，有荷；池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物。寺院虽破，里面却有一座钟楼。那是唐代遗物，青瓦重檐，两层楼阁，楼上吊着一只巨大的铜钟。据说，唐代钟楼，全国只有四个半了，可谓吉光片羽，弥足珍贵。只是年代久了，墙皮酥裂，瓦垄里生满枯草。若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊：“喂不要上去，危险”老人很有一些年纪了，头顶秃亮，眉毛胡子雪白，嗓音却很雄壮。文物保管所的所长告诉我，他是看钟楼的，姓杨，名莲池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元钱的补助，一直看到现在。我喜欢文物，时常到那寺院里散心。有一天，我顺着池塘的坡岸走过去。“老人家，辛苦了。”“不辛苦，天天歇着。”“今年高寿了？”“谁晓得，活糊涂了，记不清楚了。”聊了一会儿，我们就熟了，谈得很投机。老人单身独居，老伴儿早故去了。他的生活很简单，一日三餐，有米、面吃就行。两个儿子都是菜农，可他又在自己的院里，种了一畦白菜，一畦萝卜，栽了一沟大葱。除了收拾菜畦子，天天坐在池边的石头上，看天上的鸽子，看水中的荷叶，有时也拿着工具到寺里去，负责清除里面的杂草、狗粪。这项劳动也在那四元钱当中。他不爱说话，可一开口，便有自己的道理，很有趣味。中秋节前的一天晚上，我和所长去看他，见他一人坐在院里，很是寂寞。我说：“老人家，买台电视看吧。”“不买。”他说，“那是玩具。钱凑手呢，买一台看看，那是我玩它；要是为了买它，借债还债，那就是它玩我了。”我和所长都笑了，他也笑了。那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地说话。他记得那座寺院里当年有几尊罗汉、几尊菩萨，现在有几块石碑、几棵树木，甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子。秋夜天凉，我让他去披件衣服。他刚走到屋门口，突然站住了，屏息一听，走到门外去，朝着钟楼，放声喊起来：“喂下来，那里玩不得呀！踩坏我一片瓦，饶不了你”喊声未落，见一物腾空一跃，逃走了。我好奇怪，月色虽好，但究竟隔一个池塘呀，他怎么知道那野物上钟楼呢?他说他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”。可是有一天，我忽然发现他死了。那天上午，我到城外给父亲上坟，看到一棵小树下，添了一个新坟头。坟头很小，坟前立了一块砖，上写“杨莲池之墓”。字很端正，像用白灰写的。我感到太突然了，想着他生前的一些好处，就从送给父亲的冥钱里，匀了一点儿，给他烧化了当天下午，我怀着沉痛的心情，想再看看他的院落。一进院门，吃了一惊，屋里传出了欢笑声。推门一看，几位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正听他讲养生的道理。我傻了似的看着他说：“你不是死了吗？”老人们怔住了，他也怔住了。“我在你的坟上，已烧过纸钱了!”“哎呀，白让你破费了!”他笑了，笑得十分快活。他说去年冬天，到城外拾柴火，见那里僻静，树木也多，一朝合了眼，就想“住”到那里去。见那里的坟头越来越多，怕没了自己的地方，就先堆了一个。老人们听了，扑哧笑了，一齐批判他：好啊，抢占宅基地！天暖了，他又在池边抱膝而坐，看天上的鸽子，水中的小荷有人走近钟楼，他就隔着池塘喝喊：“喂不要上去，危险”清明节，我给父亲扫墓，发现他的“坟头”没有了，当天就去问他：“你的坟头呢？”“平了。”“怎么又平了?”“那也是个挂碍。”他说，心里挂碍多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。（摘自中国短篇小说百年精华，有删改）（1）小说以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用？请按要求简要分析。交代_，引起下文；（限7个字）渲染环境的_，为人物的出场营造一个诗意的氛围;(限4个字)衬托 _，暗示出莲池老人的独特个性。(限4个字)（2）看钟楼的老人先给自己“立坟头”，后又“平坟头”，小说写这两个情节表现了老人怎样的心理？请简要分析。立坟头：_平坟头：_（3）小说以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用？请按要求简要分析。交代_，引起下文；（限7个字）渲染环境的_，为人物的出场营造一个诗意的氛围;(限4个字)衬托 _，暗示出莲池老人的独特个性。(限4个字)（4）从全文看，看钟楼老人的“功夫”应该怎样理解？请从两个层面简要回答。（5）看钟楼的老人先给自己“立坟头”，后又“平坟头”，小说写这两个情节表现了老人怎样的心理？请简要分析。立坟头：_平坟头：_（6）小说中看钟楼的老人有哪些性格特点，下列概括不正确的一项是（ ）A . 专注工作，尽职尽责 B . 生活勤俭，知足常乐C . 不问世事，随遇而安D . 幽默达观，淡泊悠闲（7）从全文看，看钟楼老人的“功夫”应该怎样理解？请从两个层面简要回答。（8）仿照下列句子的形式，另写一个句子。例句：那里有一座寺院，坍塌的山门殿宇间，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几云团似的墨绿，气象苍古如古老的诗歌。仿句：_（9）小说中看钟楼的老人有哪些性格特点，下列概括不正确的一项是（ ）A . 专注工作，尽职尽责 B . 生活勤俭，知足常乐C . 不问世事，随遇而安D . 幽默达观，淡泊悠闲（10）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）。A . 这篇小说以纯净自然之笔，叙述了一个老人看护寺院钟楼的事情。叙述舒缓，没有太强的故事性，因而故事的重点不在于刻画人物的性格特征，而是诗意的叙事。B . 小说采用第一人称“我”叙述故事，使读者产生了真实感和亲切感；在叙述的同时穿插着议论、抒情，从而巧妙地传达了作品的内在意蕴。C . 看钟楼老人在“立坟头”后又“平坟头”，是因为“立坟头”一事影响得他不能正常地工作，只有“平坟头”才能心无挂碍，让自己正常工作。D . 小说中的对话描写贯穿全篇，其中我和看钟楼老人交谈时真诚的态度，表达出我对老人的喜爱和敬佩之情。E . 平凡中蕴含着深刻的哲理，“心无挂碍”“有功夫”，看钟楼的老人身上折射出的是中国传统文化中道家的超然和儒家的担当。（11）仿照下列句子的形式，另写一个句子。例句：那里有一座寺院，坍塌的山门殿宇间，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几云团似的墨绿，气象苍古如古老的诗歌。仿句：_（12）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）。A . 这篇小说以纯净自然之笔，叙述了一个老人看护寺院钟楼的事情。叙述舒缓，没有太强的故事性，因而故事的重点不在于刻画人物的性格特征，而是诗意的叙事。B . 小说采用第一人称“我”叙述故事，使读者产生了真实感和亲切感；在叙述的同时穿插着议论、抒情，从而巧妙地传达了作品的内在意蕴。C . 看钟楼老人在“立坟头”后又“平坟头”，是因为“立坟头”一事影响得他不能正常地工作，只有“平坟头”才能心无挂碍，让自己正常工作。D . 小说中的对话描写贯穿全篇，其中我和看钟楼老人交谈时真诚的态度，表达出我对老人的喜爱和敬佩之情。E . 平凡中蕴含着深刻的哲理，“心无挂碍”“有功夫”，看钟楼的老人身上折射出的是中国传统文化中道家的超然和儒家的担当。七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）董卿在朗读者第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；朗读者的陪伴，让心灵多了一份震撼请以“陪伴，让岁月多了一份_”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。要求：字数在600字以上。诗歌除外，文体不限。文章不能套用，更不能抄袭，力求真情实感。文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共2题；共6分)5-1、6-1、三、 综合性学习 (共1题；共30分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、四、 默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、五、 文言文阅读 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共58分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、11-10、11-11、11-12、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、