浙教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题20 理解常见文言虚词在文中的意义和用法.doc

浙教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题20 理解常见文言虚词在文中的意义和用法姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分）指出下列虚词用法相同的一组（ ）A . 于： 尝驾黄鹤返憩于此 娠于磊石之手B . 以： 遂以名楼 以实奇C . 其： 观其耸构巍峨 坐其中，颓然碧窈D . 之： 事列神仙之传 处处款之2. （2分）下列划线词用法和意义相同的一项是（ ） A . 皆以美于徐公 所欲有甚于生者B . 因以为号焉 不以物喜，不以己悲C . 年且九十 且欲与常马等不可得D . 乃不知有汉 乃悟前狼假寐3. （2分）下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是（ ）A . 守之以愚者B . 以天下之美为尽在己C . 尝试凿之D . 医之好治不病以为功4. （2分）与“佣者笑而应曰”中的“而”字用法相同的一项是（ ） A . 广起，夺而杀尉B . 溪深而鱼肥C . 鸣之，而不能通其意D . 其余，则熙熙而乐5. （2分）依次填入下面一段文字括号里的关键词语，恰当的一项是（ ）年轻人总要靠梦想来滋养，鲁迅也是如此。他立志学医，在日本仙台却受到极大的精神刺激，然而鲁迅先生（ ）没有丢弃梦想，（ ）做出了更艰难的选择弃医从文，（ ），他很快就尝到了失败的滋味，不止是失败，（ ）是比失败更让人难熬的寂寞。尽管如此，鲁迅先生仍执着的追寻下去，终于成为了伟大的革命家、思想家、文学家。A . 不仅 反而 于是 又B . 非但 反而 可是 而且C . 因为 所以 因而 又D . 虽然 但是 因而 而且二、 填空题 (共5题；共25分)6. （4分）解释下列句中加下划线的词。风烟俱净_从流飘荡_自富阳至桐庐_急湍甚箭_猛浪若奔_负势竞上_皆生寒树_泉水激石_猿则百叫元绝_望峰息心_经纶世务者_在昼犹昏_7. （5分）解释下列“之”的不同含义。 宋之丁氏_ 有闻而传之者_国人道之_ 闻之于宋君_宋君令人问之于丁氏_ 得一人之使_8. （4分）辨析面的多义词，分别作解释。 而：家无井而出溉汲_有闻而传之者_而顷刻两毙_于：宋君令人问之于丁氏_非得一人于井中也_若：求闻之若此_若屈伸呼吸_9. （6分）“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：城北徐公，齐国之美丽者也_ 吾妻之美我者，私我也_虽欲言，无可进者_10. （6分）连词“而”一般表示四种关系：A并列；B修饰；C顺承；D转折。下列各句中的“而”各表示什么关系，请将序号填在横线上。山水之乐，得之心而寓之酒也。_溪深而鱼肥。_水落而石出者。_临溪而渔。_渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。_禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。_三、 文言文阅读 (共5题；共52分)11. （11分）阅读幼时记趣一文，完成后面的问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆，鞭数十,驱之别院。（1）解释下列句中加线词的意思。心之所向（ ） 项为之强（ ）舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 盖一癞蛤蟆也（ ）（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 （ ）例句：舌一吐而二虫尽为所吞A . 拔山倒树而来B . 先自度其足，而置之其坐(郑人买履)C . 至之市，而忘操之(郑人买履)D . 舟已行矣，而剑不行(刻舟求剑)（3）用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。果 如 鹤 唳 云 端（4）用现代汉语翻译下列句子。昂首观之，项为之强。宁信度，无自信也。（郑人买履）（5）概述文中的“趣事”。12. （18分）（2011十堰）阅读醉翁亭记选段，根据要求回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（1）解释下列划线词语。其西南诸峰，林壑尤美_醉翁之意不在酒，在乎山水之间也_若夫日出而林霏开_（2）用现代汉语翻译下面句子。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（3）选出下边对文章分析不正确的一项（ ） A . 选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。B . 文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。C . 选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。D . 文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。（4）醉翁亭记除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。 13. （6分）（2011德宏州）阅读下面的文言文，完成下列各题。邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）解释划线词。窥镜而自视窥：_臣之妻私臣私：_闻寡人之耳者闻：_时时而间进间：_（2）翻译下列句子。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（3）齐王“纳谏”、“除弊”，最终取得了怎样的效果？（用原文回答）（4）文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（请用自己的语言概括）（5）结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。14. （6分）阅读下面的文言文，完成下列各题。霍丘知县阳湖左君，治霍丘既一载，其冬有年。父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鸭鸡，伛偻提携，造于县门。君呼之入，曰：“父老良苦，曷为来哉？”顿首曰：“边界之乡，尤扰益偷。自耶之至，吾民无事，得耕种吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之赐，以为耶尝。”君曰：“天降吾民丰年，乐与父老食之；且彼家畜，胡以来？”则又顿首曰：“往耶未来，吾民之猪鸡鹅鸭，率用供吏，余者盗又取之。今视吾圈栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。”君笑而受之，劳以酒食。皆欢舞而去，曰：“本以奉耶，反为耶费焉。”士民相与谋曰：“吾耶无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何？请分乡为四，各以月入米若薪。”众曰：“善。”则请于君，君笑曰：“百姓所以厚我，以我不妄取也 ， 我资米若薪于百姓，后之人必尔乎索之，是我之妄取无穷期也。”不可。亳州之民，有诉于府者曰：“亳旧寡盗，今而多，其来自霍丘。霍丘左耶不容盗，以祸亳，愿左耶兼治之。（选自张惠言茗柯文三编，有删改）注释：霍丘：县名。后面的阳湖、亳州均为地名。耶：通“爷”。尔：如此，这样。（1）解释文中划线实词的意思。伛偻提携，造于县门 造：_君笑而受之，劳以酒食 劳：_士民相与谋曰 相与：_（2）下列句子中划线词的意义和用法，相同的一项是（ ）A . 是耶为吾民畜也 为坛而盟，祭以慰首（史记陈涉世家）B . 各以月入米若薪 而君以五十里之地存者（战国策唐雎不辱使命）C . 是我之妄取无穷期也 汝心之固，固不可彻（列子汤问）D . 亳州之民，有诉于府者曰 所欲有甚于生者（孟子告子上）（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。父老良苦，曷为来哉？百姓所以厚我，以我不妄取也。（4）霍丘知县左君身上具有哪些优秀品质？试结合全文概括。15. （11分）阅读文言文，回答问题元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（1）解释下列划线词的意思。念无与为乐者_相与步于中庭_盖竹柏影也_但少闲人如吾两人者耳_（2）翻译下列语句。但少闲人如吾两人者耳。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）对文章内容理解不正确的一项是（ ） A . “元丰六年十月十二日夜”，时值冬初，寒意森森，“解衣欲睡”，看到月光，便“欣然”起行。“欣然”二字，写透了作者被贬之后的寂寞抑郁之情。B . “念”字写出了作者心理变化的过程。作者也许在想：在这贬居的寂寞中，又有谁能与我共同赏月、不至辜负如此良夜呢？C . 作者写月色，不着一“月”字，只通过巧妙设喻，就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。D . “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，意味隽永，传达了作者复杂微妙的内心情感。（4）“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳？”一句中，“闲人”的意思是什么？从“闲人”一词你体会到作者怎样微妙而复杂的感情？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空题 (共5题；共25分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 文言文阅读 (共5题；共52分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、