浙教版七年级上学期语文期中考试试卷.doc

浙教版七年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 公孙衍（yn） 提携玉龙（xi） 畎亩（qun） 丈夫之冠也（gun）B . 法家拂士（f） 彀弓弩（gu） 始龀（ch） 惩山北之塞（s）C . 无穷匮也（ku） 浑欲不胜簪（zn） 折戟沉沙（j） 一厝朔东（cu）D . 一厝朔东（shu） 曩者霸上（nng） 路长嗟日暮（ji） 军棘门（j）2. （2分）语言运用提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ）根据同名小说改编的电影战马是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮伯格继辛德勒名单与拯救大兵瑞恩后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。A . 战马是斯皮伯格倾力打造的。B . 战马是“史诗战争三部曲”的终结篇。C . 斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。D . 斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。3. （2分）在下列横线上依次填入词语正确的一项是（ ）把这些细胞的核_地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好_囊胚细胞核的准备。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼_难关。然后依靠_的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。A . 精确 接受 度过 高明B . 精确 接纳 渡过 高超C . 精辟 接受 渡过 高超D . 精辟 接纳 度过 高明4. （2分）选出下列说法有误的一项是（ ）A . 皇帝的新装是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B . 小圣施威降大圣选自中国著名的长篇古典神话小说西游记，描写了齐天大圣孙悟空和二郎神之间的一场精彩绝伦的打斗场面。C . 女娲造人是在风俗通的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程。赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子都选自伊索寓言，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事。D . 盲孩子和他的影子是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这一主题。二、 书写 (共2题；共10分)5. （5分）请在田字格中准确、规范、美观地抄写句子，展示你的风貌。由俭入奢易，由奢入俭难。6. （5分）从下面的句子中找出两个错别字并改正。枝条一动也懒得动，无精打彩地低垂着处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窖。三、 默写 (共1题；共14分)7. （14分）古诗文积累默写。（1）海内存知己，_。（2）俱怀逸兴壮思飞，_。（3）前不见古人，_。念天地之悠悠，_。（4）水调歌头中表达美好祝愿的语句：_，_。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：_，_。（6）过零丁洋中作者把国家和个人命运结合在一起的诗句是：_，_。（7）五柳先生传中借他人之口揭示主人公性格特点的一句话是：_，_。（8）_，_，鸣之而不能通其意。马说四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读王昌龄的采莲曲二首，完成小题。采莲曲（其一）吴姬越艳楚王妃 ， 争弄莲舟水湿衣。来时浦口花迎入，采罢江头月送归。采莲曲（其二）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。【注】“吴姬”句：古时吴、越、楚三国盛尚采莲之戏，故此句谓采莲女皆美丽动人，如吴越国色，似楚王妃嫔。 浦口：江湖会合处。浦，水滨。（1）对上面采莲曲二首的赏析，不恰当的一项是（ ）A . （其一）第一句吴姬、越艳、楚王妃三个词连用，铺写出采莲女争芳斗妍、美色纷呈的景象。B . （其一）第二句正面写采莲活动，从“争弄莲舟”来看，似乎是一种采莲的竞赛游戏。C . （其二）三、四句写一种人花难辨的沉郁孤愁之境，令人情飞思动，回味不尽，余韵无穷。D . （其二）诗人自始至终不让采莲女们在画面上明显地出现，人与荷叶，人与荷花，浑然一体。（2）请从修辞的角度赏析“来时浦口花迎入，采罢江头月送归”的妙处。五、 文言文阅读 (共1题；共20分)9. （20分）阅读下面文言文选段，完成文后问题。陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至,则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列划线字词的意思。太丘舍去尊君在不下车引之元方入门不顾（2）用现代汉语表述下列句子的意思。非人哉!与人期行，相委而去。友人惭，下车引之，元方入门不顾。（3）文中那些语句可以看出“友人惭”的原因？（4）阅读上文后，你明白了一些什么道理？六、 现代文阅读 (共2题；共48分)10. （25分）阅读心是一棵会开花的树，完成下面题目。心是一棵会开花的树顾晓蕊故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑 ， 不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。（1）通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？（2）根据提示，将方框中的内容补充完整。线索一：挺拔的槐树花香醉人 重生的槐树更加繁茂线索二：少时的弟弟快乐健康 （3）联系语境，品析下列句子和加线的词语。团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃 ， 摇出阵阵欢快的笑声。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。（4）第段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既有之情，又有之情。（5）根据全文内容，谈谈你对第段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。11. （23分）阅读下文，回答问题一滴泪掉下来要多久顾晓蕊那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了”校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。（1）本文的题目是一滴泪掉下来要多久，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。父母外出打工，他哭干眼泪挨别的孩子打，他昂着头，_父母打工回家受伤，他像没事人一样，_他获得父母的温暖，_。（2）如何理解第段中划线的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。 （3）按照括号要求从不同的角度品析下列句子。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）（4）李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？ （5）仔细揣摩第8段中画横线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。 七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，完成作文。做一件事情，只要开始行动，就算获得了一半的成功。一辆世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑，只需在它的驱动轮前面塞一块几厘米见方的小木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦这辆巨型火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了。的确，只要行动起来，生活中的许多难题也都能解决。如果没有行动，那就像停在铁轨上的火车头，连一块小木块也无法推开。要求：请从“行动的力量”、“成功始于行动”中任选一个为题，写一篇不少于600字的文章；除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写规范、工整、美观的，书写根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 书写 (共2题；共10分)5-1、6-1、三、 默写 (共1题；共14分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共48分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、