浙教版2020年九年级下学期语文第一次学情调研考试试卷（I）卷.doc

浙教版2020年九年级下学期语文第一次学情调研考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 酝酿（ning） 黄晕（yn） 发髻（j） 莅临（wi）B . 唱和（h） 窠巢（k） 花苞（bo） 静谧（m）C . 菜畦（q） 碣石（ji） 高邈（mio） 彩棱镜（lng）D . 澹澹（dn） 萧瑟（s） 昏鸦（hn） 禅心（chn）2. （2分）句中加线词语的感情色彩与其他不同的一项是（ ）。A . 听了这话父亲就圆睁着眼呵叱。B . 为了这锲而不舍的佩服，老张给她这张票。C . “差半车麦秸”用膀子尖谄媚地贴着我的膀子尖。D . 你怎么这样凭空污人清白3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。B . 进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。C . 中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然胶的生产却不能自给。D . 通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到了“90后”中学生的人性之美。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 外边的吵闹声突然渐渐消失了。B . 他对自己能否学好电脑，充满了信心。C . 家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。D . 通过这次实践活动，我深受教育。5. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷把顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山，放眼一望，景色发生了很大的变化。_ ， _ ， _ ， _ ， _。村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令人头疼却又无奈的脓包。很多村子里还保留了许多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。一块块田地铺在河谷里，田埂上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风护沙。山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里脱颖而出，以极大的反差显示出了自己地位的尊崇。A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共21分)6. （21分）阅读下面的文言选段，完成问题。（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦 ， 吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（选自宋史苏轼传）【注】涂潦：泥沼雨水。畚锸：箕畚铁锹。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。（1）解释下列句子中加横线词的意思。徙知徐州 _轼诣武卫营 _使官吏分堵以守 _卒全其城 _（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：朝廷从之A . 吾欲辱之 （晏子使楚）B . 菊之爱 （爱莲说）C . 是吾剑之所从坠 （刻舟求剑）D . 至之市 （郑人买履）（3）用“/”标出下面句子的各划一处朗读停顿。泛 于 梁 山 泊太 守 犹 不 避 涂 潦（4）用现代汉语翻译下列句子。轼庐于其上，过家不入。不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记）（5）你从本文看出苏轼具有哪些可贵的品质？三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分）阅读下面两首古诗，完成两小题。重别周尚书【南北朝】庾信阳关万里道，不见一人归。惟有河边雁，秋来南向飞。送友人【唐】李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【注】庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。（1）庾诗用“_”一词形容自己归途遥远，李诗借“_”比喻征途漂泊无依的友人。（2）这两首诗的最后两句在写法和情感表达上有何异同？请简要分析。 四、 综合性学习 (共1题；共8分)8. （8分）节日是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（1）【示例】千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节A今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日：_B遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：_C堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。节日：_（2）母亲节（Mothers Day），是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物和祝福，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。下面请你在母亲节这天给妈妈发短信表示祝福，祝福的内容是： 五、 默写 (共1题；共12分)9. （12分）古诗文默写。潮平两岸阔，风正一帆悬。_，_。（王湾次北固山下）八百里分麾下炙，_，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）夫战，勇气也。_，_，三而竭。（曹刿论战）岁月匆匆，“时间都去哪儿了”，我们不由得想起孔子在河边的那声感叹：“_，_。”（请选用论语子罕中的句子填写）王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_”，表达了千山万水也不能阻隔朋友真情的意思。杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，正所谓“_，_”。（请选用龚自珍己亥杂诗中的诗句填写）六、 现代文阅读 (共2题；共25分)10. （15分）阅读下面文字，回答问题。眼泪这么近，背影那么远第一次在众人面前痛哭失声，是我作为一名实习教师在听别的老师讲朱自清的背影，听着听着，我竟失控地哭出声来。我想起的是娘，娘不是我的亲生母亲。娘是村里出了名的傻女人。据说，是娘给母亲接的生。母亲生下我一个多月后，便被公安人员带走了。而我，就成了娘的孩子，那一年，娘四十三岁。印象中娘只打过我两次，打得都极重。第一次是我下河游泳，村西有一条清清亮亮的小河，村里的孩子夏天时都去水里扑腾，我当然也去。从不管我的娘突然跳入水里，把我揪了上来，折了一根柳条就没命地抽在我身上，打出了一道道的血痕。我那时一点儿也不记恨她，只是不明白，我在那么浅的河里游泳，她却这样狠打。还有一次，那时我已在镇上读初中了。有一天她到学校给我送粮，正遇见我在校门前和一个女生说笑。当时她扔了肩上的粮袋，疯了一般冲过来打我，我的鼻子都给打出了血。我虽然不明所以，可依然不恨她。这样的一个女人，能把我拉扯大，供我上学，所付出的，比别人要多千百倍。我感激我的娘！要说娘有让我反感的地方，就是她的眼泪了。不管什么时候什么地方，只要一见到我就哭，这让我从心里不舒服。有时我问她：“娘，你怎么一见我就哭啊，不如当初你不养我了！”那样的时刻，她依然流泪不止，说不出一句话来。在镇上上学，娘每月给我送一次口粮。她把时间拿捏得极准，总是在周六的下午一点钟准时来到学校门口，而那时我正等在那里。她把肩上的粮袋往地上一放，看上我一眼，转身就走。我常常怔怔地看着她的背影发呆，那背影渐行渐远，她间或抬袖抹一下眼睛，轻风吹动她乱蓬蓬的白发。考进县城一中后，娘来的次数便少了，变成了几个月一次。主要是为了给我送钱。高三上学期的一天，刚经历了一次考试，我和一个住校的女同学一边往宿舍走一边讨论着试题。到宿舍门前时，竟发现娘站在那里，风尘朴朴的，三十里的路，她一定又是徒步走来的。她看到我还有我的女同学，愣了一下，猛地冲过来，高高扬起手，停了一会儿，慢慢地落在我的脸上，轻轻地抚摩了一下，那一刻，我的心底涌起一种巨大的感动。她从怀里掏出一卷钱塞进我的口袋里，又看了我一会儿，眼角渗出泪来，然后便转身走了。那竟是我和娘最后一次见面，她在一个月后的一天夜里，静静地离开了这个世界，这一年，她六十二岁。我常想起最后一次见到娘时的情形，她用最温暖轻柔的一个抚摸，把她的今生定格在我的生命里。我考上师范的时候，回村里迁户口。老村长对我讲起了娘的过去，娘原本是邻乡一个村子的村民，丈夫死于煤井中，她拉扯着一个儿子艰难地生活。儿子上了中学后，由于早恋，成绩越来越差，任她怎么管教也无济于事。后来，和她儿子谈恋爱的那个女生感情转移，她的儿子就投进了村南的河里，淹死了。从那以后，她就变得疯疯颠颠。那一刻，忽然就记起了娘打我的那两次，心中顿时恍然。就觉得曾被娘打过的地方，又开始疼起来，直疼到心里。娘当初的泪水如今都汇集到我的眼中，而那背影已是远到隔世（选自北方人）（1）题目“眼泪这么近”指的是：；“背影那么远”指的是：。（2）娘一生中打过“我”两次，从后文来看“我”挨打的原因是什么？请用自己的话概括。（3）下面是一处细节描写，请你根据娘的神态、动作变化，揣摩一下娘的心理变化。她看到我还有我的女同学，愣了一下，猛地冲过来，高高扬起手，停了一会儿，慢慢地落在我的脸上，轻轻地抚摩了一下。11. （10分）阅读下文，完成下列小题。祖母的葵花我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的晴。还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。凡高在1888年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。（1）第段提到：“记忆里的黄花总也开不败”，这里的“黄花”最有可能指的是（ ） A . 葵花B . 祖母的葵花C . 丝瓜、黄瓜的花D . 丝瓜、黄瓜、乌子的花及葵花（2）第段划线句“房子插了满头黄花呀”并不能算是病句，理由是_。如果不使用这种写法，你能描述出“房子上有黄花”的状态吗？试着写写，不少于15字即可。（3）第段写到“我们的童年就这样香香地过来了”，你觉得“香香的”在这里最有可能指的是味觉上的感受，还是情感上的感受？为什么？ （4）题目“祖母的葵花”尽量不要简化成“葵花”的理由，以下各项中最有说服力的一项是（ ） A . 因为这些葵花是当年祖母种下的，作者用“祖母的”来表示强调，如果简化成“葵花”就所属不明了。B . 祖母种的葵花特别“情绪饱满，斗志昂扬”，而且结籽的时候如同蜂窝，瓜子炒出来香香的，因此作者用“祖母的”一词来强调祖母的辛劳和能干。C . 因为祖母现已年老，再也种不动葵花了，但是依然有一颗葵花开放在她的心里。题目用“祖母的”一词来强调祖母对葵花的喜爱与思念。D . “祖母的”一词强调葵花和瓜子中寄托着祖母对孩子们的深厚的爱，突出了本文的主题对祖母的怀念和赞美。七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）从下面两个文题中任选一题作文。 （一）像花儿一样等待（二）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。路边有一个小小的花店，姹紫嫣红的花，吸引着过往的行人。一对姐妹每天打工归来总要在花店前流连一番，然后心满意足地离开世上美好的东西很多，我们不能要求自己样样占有，其实，许多东西看看就好。作文要求： 要自由、有创意地表达出真情实感。文体不限。（诗歌除外）不少于600字。文字和标点书写规范、整洁。文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读 (共1题；共21分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7-1、7-2、四、 综合性学习 (共1题；共8分)8-1、8-2、五、 默写 (共1题；共12分)9-1、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、