苏教版2019-2020学年七年级下册语文第三单元测试卷试题D卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级下册语文第三单元测试卷试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共2题；共9分)1. （3分）根据拼音写出相应的词语。（1）但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样ku chu_。（2）孔乙己立刻显出tu tng_不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话。（3）孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会yng shng_。2. （6分）找出下列句中的错别字并改正。他们很好奇，爱动脑筋，引起思考的、有洞查力的问题滔滔不绝。_他们需要得到照顾、呵护和鼓励。但是仅仅鼓励是不够的，我们必须给他们关健的进行思考的工具。_我感到实在难以理解。承认我们不知道某些东西又怎么了？我们的自尊心竞如此脆弱吗？_二、 默写 (共1题；共10分)3. （10分）古诗文名句填空。宁为百夫长，_。（杨炯从军行）_ ， 玉垒浮云变古今。（杜甫登楼）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）_ ， 帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）_ ， 小人喻于利。（论语里仁）夫战，勇气也。_ ， 再而衰，三而竭。（左传曹刿论战）陆游在卜算子咏梅一词中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘撒播芬芳的高洁品质的句子是：_ ， _。回望2014年，伊拉克暴力冲突愈演愈烈。经历了常年的炮火和战乱，伊拉克人民骨肉离散、哀思难寄，思念之切如白居易望月有感中所写“_ ， _。”三、 选择题 (共2题；共4分)4. （2分）下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ）A . 他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。B . 小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。C . 杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。D . 荣获“年度慈善人物”称号的，既有濮存昕、曹德旺、姚明这些家喻户晓的人物，也有邓迎香这样的普通劳动者。5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。B . 是否有“以农民为本”的理念，是顺利解决“三农”问题的关键。C . 她理所当然会得到优秀的成绩，因为她无时无刻不在努力着。D . 材料厂经过技术革新，成本减少了一倍，而产值却增长10%。四、 填空题 (共1题；共4分)6. （4分）根据示例，仿写句子。示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。凡人善举是_ ， _。凡人善举是_ ， _。五、 语言表达 (共2题；共39分)7. （13分）下面是一封感谢信，读后做题。日光中学领导：我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，使她成为残疾姑娘。一年多来，老师和同学们无微不致关心她，给她补课，替她交作业。尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗座右铭。老师和同学们关心残疾人，助人为乐的精神，是值得我们学习的。在大家的鼓励和帮助下，我女儿战胜了伤残，如今已能拄着拐杖走路了；她加倍努力地学习，成绩在班级名列前矛。我们全家向董老师和同学们表示衰心的感谢，并请学校领导给予表扬。此致敬礼学生家长 胡花儿（1）改正文中的两个错别字：_改为_；_改为_。（2）改正第句的语病。（在原句上作删改）（3）信中第_句应放在第_句的前面，这样信的思路才顺畅。（4）从感谢信的写作要求看，这封信存在的两个主要问题是；_。_。8. （26分）阅读下面文字，回答下列各题。古人服装中的口袋朱筱新古人的服装与今人的服装差异很大。其中，在古人服装外面，是见不到口袋的，这与古人的物质生活有直接的关系。古代的许多生活用品、用具都比较大，无法装在身上。如作为古代书写工具和材料的“文房四宝”，就不能装在衣服内的口袋里。古人外出远行时，行李及“文房四宝”等一些体积、重量较大的物品，多放在随身携带的行囊中。行囊是一个缝制的长形口袋，可以斜跨在肩上。此外，个人也可将这些物品装入包袱，捆扎后背在肩上。除背负行囊、包袱外，在古人服装中，也有口袋。古人穿的服装，有一种交领服，如：交领衫、交领袍等。穿着时，交领服的两襟于胸前相交后，需在腰间系带。于是在胸前相交的两个衣襟与束带处的怀中位置，就形成了一个口袋。这个口袋可以盛放一些稍大的物品。如果还有随身携带的一些首饰等细小轻巧的贵重物品，即“细软”，则可以放在袖子内的口袋中。古人服装的袖子比较长，一般以垂臂时手不外露为宜，故常称为“长袖”“修袖”等。而且袖子还很宽大，故又称“大袖”“广袖”等。“城中好大袖，四方全匹帛”（后汉书马廖传）这虽然有些夸张，但也足见袖子的宽大。正是因为古人的袖子比较宽大，所以在人们的日常生活中，做一些动作时往往见不到手，见到的只是袖子的摆动，所以古代诗文中便有“拂袖”“挥袖”“奋袖”等描绘。置于袖子里的口袋，其位置是在肘的上方，即肘后部位。而一些影视作品中所表现的，拿物品只是伸到袖筒内很浅的位置。古人将袖中的口袋缝制到肘后，是很科学的，也是符合实际使用的需要。这是考虑到日常手臂的动作对口袋的影响，可以避免因手臂的动作导致袋内的物品滑落。因为诸如戴冠、正冠、插钗等动作，小臂往往要向上抬举。如果将口袋缝制在距袖口很近的小臂处，一旦小臂抬起，口袋中的“细软”就容易掉出来。而缝制在肘后的部位，因大臂在日常生活中高抬的机会比较少，所以不会出现“细软”掉落的现象。将口袋缝制在肘后，虽然拿东西也很不方便，但因在口袋里盛装的只能是些细小、轻便的贵重物品，加之袖子比较宽大，手伸到袖内口袋里取物，也还是可以轻易做到的。如：东晋时期的医学家葛洪广泛收集当时民间流传的用于常见病的处方后，编成肘后备急方。其书的名称就使用了“肘后”一词，意在表明书是放在肘后的口袋中，是可以随身携带、查阅的，具有应急救助的寓义。由此也说明，古人上衣中的口袋位置是在袖内的肘后。此外，由于古人的袖子比较宽大，古代的一些微型兵器，也能藏在袖内，故称“袖器”或称“暗器”。如“袖刃”“袖箭”等。这些兵器所藏的位置，则是位于袖内的小臂处，以便拿取或投掷。这与袖内的口袋无关。正是因为放在口袋内的物品都具有细小、轻便的特点，所以便引申出“袖珍”之名，诸如袖珍词典、袖珍收音机等。冠以“袖珍”之名，就在于表示其小之意。现在，我们服装中口袋的位置和功能都已发生了很大的变化，这也反映了服装是随着社会和经济的不断发展而变化的。（百科知识总第406期，有删改）（1）本文从哪几个方面介绍了古人服装中的口袋？（2）本文的说明顺序是：_（3）本文运用了多种说明方法，请任举一例并谈谈它的作用。（4）下列说法不正确的一项是（ ）A . 本文的说明对象是古人服装中的口袋。B . 本文属于事物说明文。C . 本文属于生动的事理说明文。D . 文中说明服装口袋的位置和功能都已经发生了很大变化，反映了社会和经济的发展变化。（5）本文从哪几个方面介绍了古人服装中的口袋？（6）本文的说明顺序是：_（7）本文运用了多种说明方法，请任举一例并谈谈它的作用。（8）下列说法不正确的一项是（ ）A . 本文的说明对象是古人服装中的口袋。B . 本文属于事物说明文。C . 本文属于生动的事理说明文。D . 文中说明服装口袋的位置和功能都已经发生了很大变化，反映了社会和经济的发展变化。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)9. （11分）阅读下文，回答相关问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院 。（1）下列各句中划线词语解释不恰当的是（ ）A . 方（正）出神B . 项为之强（通“僵”，僵硬）C . 徐（慢慢地）喷以烟D . 鞭打数十（鞭子）（2）下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是（ ）A . 故时有物外之趣 驱之别院B . 私拟作群鹤舞于空中 余常于土墙凹凸处C . 以虫蚁为兽 舌一吐而二虫尽为所吞D . 学而时习之 思而不学则殆（3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）A . 这是一篇追忆作者童年生活的极有情趣的散文。课文围绕“记趣”这一中心，选择三个典型事例进行记叙。B . 课文第二段描写了观蚊如鹤画面。这里作者不是单凭 眼去接触画面，而是心有所向，凭借主观想象来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇美妙的境界。C . 本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”，写出了 蚊子之多，轰鸣之响，并隐含拟人的修辞手法。D . 作者幼年时有物外之趣的原因是：目力过人，善于观察周围细小的事物，并且富于幻想。（4）把下面的句子翻译成现代汉语。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。果如鹤唳云端，为之怡然称快。七、 现代文阅读 (共1题；共22分)10. （22分）阅读下面的文章，完成后面题目。生气的成本有多高林海峰人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！可悲酌是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！别以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮的生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则迅速备战，才有机会逃离危险。美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为，不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素，来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要照顾好你的心情。（摘自济南时报有删改）（1）细读第一段，分析生气影响人的身体的过程，在下列的横线上填写恰当的内容。（2）下列说法不正确的一项是（ ）A . 情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。B . 不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。C . 陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。D . 道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情绪，创造好心情。（3）联系上下文，分析下列划线词语的作用。你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。为了应激，血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！（4）文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？人生气10分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次3000米的赛跑。不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。（5）读了此文，你认为避免不良情绪伤害的重要途径是什么？生活中，遭遇不良情绪时，你常用什么方法排遣？八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）在黑夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 书写 (共2题；共9分)1-1、1-2、1-3、2-1、二、 默写 (共1题；共10分)3-1、三、 选择题 (共2题；共4分)4-1、5-1、四、 填空题 (共1题；共4分)6-1、五、 语言表达 (共2题；共39分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共1题；共22分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、