浙教版2020届九年级下学期语文结课质量调查考试试卷A卷.doc

浙教版2020届九年级下学期语文结课质量调查考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语书写及划线的字注音完全正确的一项是（ ） A . 撺掇（cun） 殆慢（di） 恬静（tin） 嘎然而止（ji）B . 嘱咐（zh） 晦暗（hu） 羁绊（bn） 销声匿迹（n）C . 冗杂（rng） 缄默（jin） 蓦然（m） 草长鹰飞（zhng）D . 儒家（y） 虔诚（qin） 俯瞰（kn） 接踵而至（zhng）2. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 要尊重学生的人格，保护学生的探索精神，建立平等、民主的师生关系，为学生的_和潜能的自由发展创造宽松的环境。甲乙双方都必须严格遵守本合同，不折不扣地_各自的职责。A . 天赋 执行B . 禀赋 履行C . 天赋 履行D . 禀赋 执行3. （2分）下列没有语病的一项是（ ） A . 冯小刚导演电影芳华，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。B . 隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳。C . “牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。D . 就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事，韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。4. （2分）下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A . 周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。B . 到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。C . 各级领导干部一定要把人民群众放在心上，勤政为民、恪尽职守、为老百姓谋取实实在在的利益。D . 微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)5. （2分）阅读诗歌，回答问题。 临江仙夜登小阁忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。下列对词作赏析有误的一项是（ ）A . 词中的“忆昔”和“三更”很好地呼应了词题“夜登小阁忆洛中旧游”。B . “杏花”一句，既点明了宴饮的时节，又描绘了一幅恬静、清婉、绮丽的画面。C . “闲登小阁看新晴”一句点题。“新晴”与“长沟流月”照应，巧妙地将回忆中的事与目前处境联系起来。D . 全词抒情含蓄，情景交融，令人印象深刻。三、 现代文阅读 (共2题；共24分)6. （6分）阅读下面的文章，完成下列小题。 挫折是一堂人生课人生活在这个世界上，时时处处都面临着各种坎坷与挫折。这看似命运在阻碍着一个人追求梦想，然而往好处想，这却是上帝在给我们一些考验和训练，让我们变得更有智慧和力量。奥格曼狄诺是全球公认的20世纪最伟大的推销员。他年轻时刻苦奋斗，28岁就创立了自己的企业。但后来由于冲动，他犯下了一些不可饶恕的经营错误，失去了包括家庭和事业在内的所有宝贵东西。绝望透顶的曼狄诺想去教堂做一辈子“终生义工”。牧师有的放矢地送给他几部书，让他回家去好好读。结果这些书仿佛是一抹清晨的阳光，照射进了他那阴云密布的内心，曼狄诺再次看见了希望。他焕发出前所未有的热情和勇气，重新走上梦想之路。他从卖报纸开始，当上公司推销员、又当上销售经理最终以骄人的推销成就再次创造出了自己的光辉事业。多年后，他创办了自己的出版社，还写下了世界上最伟大的推销员这本自传式的销售宗典，以22种语言在全球出版销售超过3000万册！我们有理由相信：在这个世界上，没有一个人是注定永远一帆风顺的，谁的人生之路都有泥沼和沟壑。但世界上也没有一个人是注定的失败者，更没有一个人是注定的永久失败者。正视人生的坎坷，所需要的其实仅仅是勇气与决心！英国史学家卡菜尔经过十多年的艰辛耕耘，完成了法国大革命史的全部文稿。他将这部巨著的底稿交给一个朋友提宝贵意见，以求进一步完善。但没想到，他朋友家的女佣却把这部书稿当成了废纸，丢进火炉烧成了灰烬。在这种巨大的打击下，卡菜尔简直万念俱灰。这每一页纸都是他呕心沥血的成果，一眨眼就消失得无影无踪。卡莱尔消沉了几天后，安慰自己说“没办法，那就重新来一次吧”。他又买了稿纸，从头开始写作。又经过多年努力，他终于再次写成了法国大革命史。行走人生之路，应该要有这么一股镇定之气！当走在坦荡如砥的康庄大道时，我们要有行走坎坷泥路的那种谨慎，行走倾斜凹凸的坎坷泥路时，我们要有那种行走康庄大道的冷静。漫长的人生旅途，实在是有太多的崎岖和坎坷是我们无法避免的。要追求梦想，我们能做的选择只有镇定、镇定，继续前行。只要我们的内心足够坚强，所有的挫折与坎坷其实都是一堂人生课。正如卡菜尔在第二次写成法国大革命史文稿后，就曾喜出望外地大喊：“我非常感谢那次文稿被毁，因为我这次写得更好了！”（1）对选文中心论点表述最准确的一项是（ ） A . 人生活在这个世界上，时时处处都面临着各种坎坷与挫折。B . 挫折是一堂人生课。C . 挫折给我们考验和训练，让我们变得更有智慧和力量。D . 世界上没有一个人是注定的失败者，更没有一个人是注定的永久失败者。（2）下列选项对论证方法及作用分析不正确的一项是（ ） A . 第段加横线的句子运用比喻论证，生动具体地阐释了这些书对奥格曼狄诺的激励作用。B . 第段列举英国史学家卡莱尔的事例重在阐释“行走人生之路，应该要有这么一股镇定之气！”，使论证真实可信，更有说服力。C . 第段运用道理论证，论证了面对崎岖和坎坷，我们只有选择镇定的观点。D . 第段中卡莱尔的话属于引用论证，有力论证了中心论点。（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 本文的标题点明了论述对象，揭示了挫折对人生的意义。B . 第段与第段是并列关系，位置可以调换。C . 第段加点词“仅仅”不能删去，这个词强调范围小，强调了只要拥有勇气和决心就能正视人生坎坷，体现了议论文语言的准确性、严密性。D . 本文的论证思路为：引论（本论（）结论（）。（4）下面诗句不能作为本文道理论据的一项是（ ） A . 千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥B . 雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。毛泽东C . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白D . 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢梅坡7. （18分）阅读下文，回答问题。 停下来，做个发现者张勇李斌先生在文中谈到，大学时的老师来北京出差，邀请三两门生去喝茶。老师亲自沏茶、斟茶，并传授洗杯、闻杯、品茶的技巧。临走时老师特别叮嘱：“只有学会停顿，才能发现不同的自己，工作再忙再累，也要给自己留出一点品茶静思的时间。”忙是一种节奏，是一种标志，也是一种生活。现在社会，何人不忙？何事不忙？生活的逼迫，学习的压力，梦想的追求，常常让我们行色匆匆，不肯停下前进的脚步。于是，在努力拼搏的过程中我们有时候会感到无力，彷徨，孤单与其在苦难的泥潭中挣扎，不如停下来。立陶宛有一种叫做“螺旋树”的松树，这种树在幼年时，长势过快，一味地疯长，顶端的幼芽就显得柔弱，经不起一点风吹雨打。每当刮风下雨，这些脆弱的幼芽往往是不堪一击，几乎全被毁掉。顶芽被毁后，螺旋树就生长出许多侧芽来顶替，这样一来就渐渐地长成了弯弯扭扭的螺旋树。做任何事情都不能急于求成。要循序渐进，一步一个脚印地去做，这样才能为成功打下坚实的基础。没有人可以精力无限、奔腾不息，忙碌周期与休憩周期相结合才能让生命充满精彩。适度的停顿犹如登山过程中的休整，是从胜利走向胜利、从激昂迈向激昂的必经阶段。就像电影镜头，长短镜头结合在一起，才会形成缤纷多彩的画面节奏；_。古人在驿道旁建造亭子，让人们暂时停下疲累的脚步，正是为了让人们更好地赶路，让人们在“停”中补充体力，增添力量，让人们把后面的路走得更轻松，走得更快捷。“停”是为了更好地走，这是中国古人智慧在“亭”中的形象体现。“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。仁者爱山，智者乐水，面对山之厚重，水之浩淼，难道你就不会有些许所感所悟么？那些洗净铅华，浮躁的心灵同样可以清丽脱俗，摄人心魂，过去的，就让他过去吧，现在你，需要整装待发，重新起航。不偶尔停一下，你如何能“直挂云帆济沧海”呢？不偶尔停一下，你又怎能成为生活的主人，美的发现者、欣赏者。（选自做人与处世，有删改）（1）通读全文，说说作者认为“偶尔停下来”会有哪些收获？ （2）下面对本文理解和分析不正确的一项是（ ） A . 当我们行到水穷处时，与其在苦难的泥潭中挣扎，不如停下来，坐看云卷云舒。B . 举螺旋树的例子是从正面论证人如果急于求成，不懂得适当的停顿就会根基不稳，以承受生活的重压。C . 只有学会劳逸结合，在停中补充体力，才能为今后的行路增添力量。中国的“亭”形象地诠释了这一智慧。D . 我们要学会放慢脚步，倾听内心的声音，尽情领略生活的美好。（3）请在第段横线上补写一个运用比喻论证的句子。 四、 文言文阅读 (共2题；共17分)8. （6分）阅读下面文言文，完成小题。 建康贫者建康府城之东郊坛门外，尝有一人，不言姓名，于此面野水构小屋而居，才可庇身，屋中唯什器一两事 ， 余无他物。日日入城去乞丐，亦不历街巷市井，但入寺逍遥游观而已。人颇知之，巡使以白上 ， 上令寻迹其出处，而问其所欲。及问之，亦无所求。时盛寒，官方施贫者衲衣 ， 见其剧单，以一衲衣与之，辞不受。强与之，乃转以与人，益怪之。因逐之，使移所居，且观其所向。乃毁屋，移于玄武湖西南内臣张谋果园，多荒秽，亦有野水，复于水际构屋居之。时大雪数日，园人不见其出入，意其冻死。观之，见屋已坏，曰：“果死矣。”遂白官司。既发屋视之，则方熟寝于雪中，惊起，了无寒色。乃去，不知所之。（江淮异人录宋吴淑撰）【注】建康：今南京。一两事：一二件，极言家具之少。白上：此指向上司汇报。衲衣：经缝补的旧衣，亦为僧衣的代称。（1）解释下列句子中划线词语的含义。 才可庇身_辞不受_因逐之_意其冻死_（2）将下列句子翻译成现代汉语，注意划线字的解释。 上令寻迹其出处 ， 而问其所欲。乃去 ， 不知所之。（3）“建康贫者”其行为怎样怪异？请用自己的语言简要回答。 9. （11分）阅读下面的文段，回答问题。 （二）昆仑之丘西海之南，流沙之滨，赤水之后，黑水之前，有大山，名曰昆仑之丘。有神人面虎身，有文有尾，皆白处之。其下有弱水之洲环之，其外有炎火之山，投物辄然。有人戴胜 ， 虎齿，有豹尾，穴处，名曰西王母。此山万物尽有。（节选自山海经大荒西经）【注释】有：词缀，无实际意义。胜：古代妇女头上的装饰。（1）解释下列句中加下划线的词语。 流沙之滨 _ 其下有弱水之渊环之_投物辄然 _ 此山万物尽有_（2）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 句子：有神人面虎身，有文有尾，皆白处之。（3）山海经中的“西王母”被认为是神话人物“王母娘娘”的源头，但与后世文章中的形象截然不同。请据选文概括其形象。 五、 句子默写 (共1题；共7分)10. （7分）名句积累与运用。 （1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆） （2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，_。（苏轼定风波） （3）春夜洛城闻笛中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的句子是：_，_。 （4）陆游在游山西村一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：_，_。 （5）木兰诗用夸张的修辞描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：_，_。 （6）韩愈在晚春一诗中，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象的诗句是：_，_。 六、 综合性学习 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面的材料，完成下列小题。 关于“中小学书法教育”的主题阅读（话题背景）教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。（调查数据）一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。（摘自中国青年报）（精选案例）书法是戴敏的一项特长。她回忆，小学放暑假，天天待在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。（摘自中国教育新闻网）（各方声音）网友冰水椰子：我是教语文的，又兼上书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没时间练字了。沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（摘自互联网）（新闻现场）本报讯 今天，“传承兰亭绍兴市区中小学生兰亭雅集42人展”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。（摘自绍兴晚报，有删改）（1）请根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。 （2）请根据以上几则材料，分析开展中小学书法教育目前存在的不利因素。 （3）下列内容，陈述不正确的一项是（ ） A . 教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。B . 从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。C . 有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。D . 中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。（4）请就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。 七、 名著阅读 (共2题；共11分)12. （1分）文学常识填空。 韩非，_末年韩国人，著名_家，先秦_家学说的集大成者。他主张_，反对儒家的礼治。与_、_、_并称“战国散文四大家”。本文选自_一书。该书中的许多寓言故事，我们都耳熟能详，如_、_、_等，历来为人们所喜爱、传诵。13. （10分）名著积累。 选段一： “没有用处！”【甲】 激动地回答，“那么，先生，您认为由我收集起来，这些财富是丢了吗？照您来看，我辛辛苦苦打捞这些财物是为我自己吗？谁告诉您说我不会好好地利用它们呢？您以为我不知道世上有无数受苦的人，有被压迫的种族吗？有无数要救济的穷人，要报仇的牺牲者吗，您不明白吗？”（ ）选段二： 【乙】换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕。又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。 再次对着镜子，照了一下，回头在室内试着走了几步，像准备去参加欢乐的聚会，或者出席隆重的典礼似的。（ ）选段三： 心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，【丙】明白了自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。（ ）（1）以上三段选文分别出自哪部名著？请选择恰当的一项填入相应的括号。A 红岩 B海底两万里 C骆驼祥子（2）选文中的人物分别是： 【甲】_【乙】_【丙】_（3）请根据选段一中人物的语言，概括叙述一个能够证明他言行一致的事例。 （4）如果【甲】要用收集的财富资助他人，你建议资助【乙】和【丙】中的哪一位？并结合作品说说你的理由。 八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇600字以上的文章，诗歌除外。“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”一个天使听见了雏菊的心声，规劝她说：“但是你真的很美丽！”“我想成为唯一的一朵，身旁不要有其他任何同类！”天使不想再听到雏菊的埋怨，于是把她带到了城市广场。几天之后，市长带着一位园艺师来对广场进行改造。“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！”“等一等！”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师回答，“但是在你的周围找不到任何你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)5-1、三、 现代文阅读 (共2题；共24分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、四、 文言文阅读 (共2题；共17分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、五、 句子默写 (共1题；共7分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、六、 综合性学习 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 名著阅读 (共2题；共11分)12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、