第十中学2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

第十中学2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷（I）卷一、 新添加的题型 (共3题；共15分)1. （8分）根据提示填空。 （1）沁园春雪中承上启下的句子是“_，_。” （2）范仲淹在渔家傲秋思中，表达自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是_，_。 （3）江城子密州出猎中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是_，_。 （4）爱国是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写出前后相连的两句：_，_。 2. （5分）请以新同学印象记为题，写一篇记叙文，字数500字左右。要求：文章不得出现班级，不得出现同学的真实姓名。 3. （2分）19世纪的英国文学家_创作的小说简爱以第一人称叙述，有强烈的主观主义色彩，亲切感人。女主人公简爱人生追求的两个基本动机是对_的渴念和对更高精神境界的追求。二、 选择题 (共2题；共4分)4. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A . 厦门市的新老建筑和谐衬托，相得益彰 ， 令人赏心悦目。B . 对这次集体活动，班主任郑重其事地宣布了纪律。C . 经过办案人员艰苦卓绝的工作，这件蹊跷的案子终于水落石出。D . 狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。5. （2分）下面一组句子中，没有语病的一句是（ ）A . 在老师的帮助下，他的作文水平进步了。B . 只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。C . 我们认真听取并讨论了校长的报告。D . 通过这次活动，我们增加了友谊。三、 字词书写 (共1题；共3分)6. （3分）阅读下面的文字，给划线的字注音，或根据拼音写汉字。还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿_。我暗暗地在那里n_笑，却一声儿不响。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cun_成的小球，又酸又甜。四、 综合性学习 (共1题；共4分)7. （4分）仿照画线部分补写句子，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。 琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；一会儿_，_；一会儿 _， _。五、 文言文阅读 (共2题；共44分)8. （25分）阅读下列文言文，完成后面问题。人琴俱亡王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬，子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。（1）人琴俱亡选自 ， 作者是（朝代）文学家刘义庆。（2）解释下面句子中加点的词语。王子猷、子敬俱病笃语时了不悲子敬素好琴因恸绝良久（3）翻译下列句子。语时了不悲。因恸绝良久。（4）请用简练的语言概括文中所含的两件事。（5）子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“ 不调”说明了什么？9. （19分）阅读下面两段文言文，完成下列小题。【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中 ， 夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（选自陈涉世家）【乙】宋淳化间，青城县民王小波聚众起兵，谓众曰：“吾疾贫富不均，今为汝均之。”贫民多来附。小波死，众推李顺为帅。顺悉召乡里富人大姓，令具其家所有财粟，据其生齿，足用之外，一切调发，大赈贫乏。录用材能，存抚良善。号令严明，所至一无所犯。时两蜀大饥，旬日之间，归之者数万人。入据成都。遣兵四出，北抵剑关，南距巫峡。所向州县开门延纳。传檄所至，无复完垒。（1）解释下列句子中划线的字。上使外将兵_ 乃丹书帛曰“陈胜王”_吾疾贫富不均_ 所向州县开门延纳_（2）用现代汉语写出文中画线句子的意思。又间令吴广之次所旁丛祠中。录用材能，存抚良善。（3）结合【乙】内容，用自己的话说一说，李顺是用什么办法均贫富的？ （4）结合【甲】文中的具体内容，分析陈涉是怎样的人？ 六、 现代文阅读 (共2题；共74分)10. （34分）阅读下文，回答问题呼唤谢璞一次偶然的机缘使我和一只美丽的斑鸠交上了朋友。一天，我在家乡的土屋里写作，一直写到腰酸背痛才起身运动四肢。见屋外阳光那么迷人，便从后门走出，想到屋后的一片树林予里去晒晒太阳。我刚走出几步远，便见几只鹞鹰从高空俯冲下来，伸出铁钩似的爪子，一把猛抓住一只什么鸟，可是没抓紧，猎物惨叫一声逃窜掉了。鹞鹰很生气，好似责备我不该突然出现，它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹地飞远了。出于好奇心，我四处张望。希望找到那只死里逃生的鸟雀。我很快发现了。原来是一只斑鸠遭到了袭击，它像一个标本似的，钉在我家屋子后墙上，连气也不敢出，爪子很深地扣进泥墙里。当我把它从墙上小心翼翼地拿下来时，它浑身哆哆嗦嗦，没有一丝反抗的力量，头颈软绵绵的，耷拉在我手掌的虎口上，背上流着殷红的血，眼睛里仿佛还有泪花。我借了一只方形的鸟笼子，把斑鸠关在里头。它也安静了一阵子。我用紫药水给它涂伤口，用小茶杯盛了黄豆和清水放在笼子里供它吃喝。然而，它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅，没有动口。不一会儿，满村的孩子都来看望斑鸠了。突然，斑鸠张皇失措地乱冲，神色大变。我仔细一看，才发现不远的灶台上的老猫在发野。它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。孩子们见了，一阵吆喝，把老猫从灶台上赶走了。谁知，还有只不识时务的公鸡，它也凑热闹，竖着脖子上的五彩羽毛，张开一对翅膀准备向斑鸠发起进攻。孩子们当然不客气地把它轰走了。考虑到斑鸠的安全，我发愁起来，因为说不定什么时候它还会受到侵犯。这时，我听到走廊上有节奏的手杖敲击地面的笃笃声，这是年过八十的父亲来了。一听我说起斑鸠的来历，便微笑着叫我把笼子挂在屋檐下，并递手杖给我往高处挑。果然这一来，任何侵略势力都威胁不了它了。从此，我天天用清水和黄豆喂它，不到一个月功夫，它的伤口愈合了，也换上了不少新的羽毛，脖子下端还有个花圈儿。孩子们也经常光顾它，仰着头对它说话。它只照例偏头瞅着人，从不用声音来作回答，似乎对万事万物都很冷漠。不过对于我却不同，只要我往笼子下边一站，它就在笼子里舞蹈似的跳跃一阵。 当然，它也从不用声音同我说话。久而久之，孩子们都说它是一只哑巴斑鸠，我也暗暗怨它不该作哑，真希望有一天它能突然歌唱。说也怪，立春那一天，它终于开了金口，“咕咕咕咕”地叫了几句，而且正是全家按传统习惯在立春吃生萝卜片的时候叫唱的。它给全家人带来了欢乐，都称它是一只“报春鸟”。不过，我听出来那叫声有点心酸。可惜，叫了这一次后，它再也不开腔了。我似乎有点明白了那声音中的心酸，但与斑鸠朝夕相处的不舍，和对斑鸠身体状况的担忧，还是让我放弃了让它回归蓝天的想法。终于有一天上午，父亲坐到我写字桌边。“你没有忘记斑鸠立春那天是怎么叫的吧?”父亲双手握住手杖，微微舍笑着说：“鸟雀是通人性的。斑鸠平时高兴就鼓舞鼓舞地叫，立春那天，它是向你喊给我给我当初，你搭救它，不是为了一辈子囚住它，而是要放它回天大地宽的世界，照它自己的愿望去生活。”是呀，该让它按自己的愿望生活了。让它飞回大自然，分享它应得的一份生活乐趣。想想自己，虽然给过它治伤的紫药水，给过它恢复身体的黄豆，但给予它更多的是囚禁。而我还居然埋怨它没有天天给搭救过它的我唱歌，我暗自愧疚!它作哑，其实是一种愤怒吧!于是，我决定等到天气暖和点便开笼，让它飞回大自然。可是，等不到那暖和的一天，一个大雷雨的清早，它从笼子的缝隙间挤出身子逃走了。从此，屋檐下只挂着空笼子。它的逃走，我并不惋惜，只佩服它向往自由的勇气。不过，还担心它在乍暖还寒的天气里是否真的能自由自在地生存下去。过不了几天，一个坏消息让我吃了一惊。孩子们告诉我村西头的一个孩子用弹弓打死一只鸟吃了，我按捺不住便去问那孩子究竟打死过一只什么鸟?他说是一只斑鸠，我听后鼻子酸痛起来。谁知到了清明前一天，有一只斑鸠飞进屋里来了，它落在那只吊挂的空鸟笼上，一点不怕人，宝石般的小眼睛好像在询问我们：“你们还认识我吗?”我高兴得像个孩子，和全家人指着斑鸠说：“它一定就是那一只，它还活着，若不然，它怎么会飞到屋里来东张西望?”我立即拉开笼门，请它吃还留在笼子里的黄豆。可是它翅膀一振，又从进来的地方飞向了碧蓝的天空，一路“鼓舞鼓舞”地叫唱着，声音里包含着无尽的欢乐。斑鸠的归来使我们一家人非常愉快。后来，我们经常听到屋前屋后有几只斑鸠奏鸣，我们猜想：其中会有一只是我们的老朋友。时光如风，吹走了很多记忆，偏偏我忘却不了这件小事，也许是因为我一生只救过这一只鸟儿，也许是因为此间总有一种哲理在不断地呼唤我。（有删改）（1）给下列词语中划线的字注音。_俯冲惋惜询问碧蓝（2）草木鱼虫，飞禽走兽，历来是文人笔下的爱物。文中一只斑鸠的经历牵动着“我”的心。通读全文，说说这只小小的斑鸠经历了哪些事？（3）本文的作者，只寥寥几笔就勾勒出鹞鹰和老猫独特的形象。请从修辞的角度，任选下面一句话，体会其在语言表达上的作用。它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响。猝然身子一斜，翻了个身，狠狠地瞪了我一眼，就气势汹汹地飞远了。它如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。（4）文章写到斑鸠被救助时说“它只用宝石般的小眼睛瞅了瞅”，写到它回来看望我们时又说“宝石般的小眼睛好像在询问我们”，请你体会作者两次提到“宝石般的小眼睛”的用意。（5）鸟儿在欢愉的时候常常会放声歌唱，久不开口的斑鸠在立春那天突然“咕咕咕咕”叫几声，让全家都异常高兴，可“我”为什么听出它的叫声里“有点心酸”？（6）草色变得翠绿是对根的回报，百花争奇斗妍是对叶的回报。文中得到人类帮助的小鸟，是通过什么方式表达了对我们这一家人的感激之情?请用简洁的语言概括。（7）这是一篇情理交融的散文，营造了深厚的情感氛围，包含了丰富的哲理意蕴。情由事起，理在情中。文章的标题为“呼唤”，结尾再一次提到“总有一种哲理在不断地呼唤我”。你认为作者“呼唤”的是什么？11. （40分）阅读卢群的伍铜匠一文，完成1-5题。伍铜匠是皖北人，刚到我们这里时还不满十八岁。那时我们这里四面环水，交通很是不便。乡亲们要想买个物品，非得坐船渡过盘龙河，再走上十多里的土路，才能在邻近的集镇采购到想要的东西。因此，当伍铜匠摇着铜串子走进我们村时，立刻吸引了众人的目光。“小铜匠，给换个脸盆吧。”“小铜匠，给做个铜勺吧。”“好咧。”伍铜匠笑眯眯地应答着，随即在主人家的门前稳稳地放下担子，生起炭火忙碌起来。伍铜匠从小师从名匠，学得一手绝妙的手艺，祭器、文具、日用品几乎是无所不能。再加上他爱动脑筋，能够根据主人的喜好设计出各种形状和纹饰，所以很快赢得乡人的赏识，后来还赢得了一位姑娘的芳心。相中伍铜匠的那位姑娘是盘龙乡的美人，年纪轻轻的，家中的门槛就快被媒人踏破。但姑娘不为所动，却对伍铜匠情有独钟。伍铜匠没有辜负姑娘的厚爱，入赘不久就被推举参加县里的技术比武活动，并以一座创意独特、做工精巧、玲珑剔透的铜摆件耕牛闹春，捧回“能工巧匠”金色奖牌。文革期间，大队干部找到伍铜匠，请他帮宣传队打制一面铜锣。伍铜匠从未打制过响器，为了完成这一任务，他特地到县剧团考察，回来后潜心研究，反复试验，终于打制出一面音质清纯、音域宽广的铜锣。送到宣传队一试，声音浑厚似虎啸，立时倾倒现场所有的人。后来这事不知怎么传了出去，附近市县的一些剧团和宣传队纷纷慕名前来订货。一时间伍铜匠家门庭若市，热闹非凡，很有点“盘龙铜贵”的意思。自从伍铜匠顶起门户，无论是三年自然灾害，还是十年动荡岁月，一家人从来没有饿过肚皮。不仅如此，伍铜匠还创造了第一个购买家电，第一个建造楼房，第一个装上电话，儿子第一个考上大学的盘龙纪录。好日子总是过得很快，弹指间伍铜匠已到了享受天伦之乐的年纪。这时，包括铜匠在内的许多古老行当早已退出历史舞台。伍铜匠望着闲置已久的铜匠担子，想着曾经享誉八方的快乐时光，心中常常有说不出的落寞。不过平心而论，伍铜匠还是很满足如今的小康生活的。如果不是“菩萨”事件，伍铜匠的晚年也许不会有太多的涟漪。那日，伍铜匠下海经商的大儿子突然带回一个陌生人。陌生人见到伍铜匠供奉的观音菩萨两眼立刻发起光来。大儿子就对伍铜匠说：“爸，您知道吗？这个菩萨可是个宝贝呢。您看这造型、这包装，少说也有几百年。尤其难得的是它还有个款识。这位朋友说了，按照现在的市场行情，起码要值三十万！爸，您这房子也该翻翻新了，我也想买辆新车，咱们不如把这菩萨卖了，让它发挥发挥作用。”“什么话？你竟然想拿菩萨发财？亏你想得出！”大儿子的话让伍铜匠很生气。伍铜匠做生意时曾收到不少的古钱币和古玩意，那些东西已被识货的大儿子陆续淘走，如今陪伴在身边的只剩下这尊菩萨。铜菩萨是伍家的祖传之物，也是父母留给伍铜匠的唯一念想。大儿子竟然连传家之宝都不放过，伍铜匠岂有不恼之理！不料没过几天，二儿子也赶回家来。说是公司要提拔一些管理人员，不少人都在找关系钻门道。自己当了十几年业务员，这次如果再上不去，“仕”途算是完了。幸好头儿爱好收藏，咱就来个投其所好，把那尊菩萨送给他。“什么？用菩萨换帽子？亏你想得出！”二儿子话还没说完，伍铜匠又一次翻了脸。老伴见了伍铜匠把两个儿子都得罪了，就嘀咕道：“你也真是的，什么事都认死理，这些东西将来还都是他们的，你犯得着这么顶真？”伍铜匠说：“我就看不惯他们这德行，只要我还有一口气，我就不能让人家看我的笑话。”菩萨风波过去没几天，汶川发生了大地震。那些日子，伍铜匠天天心里发紧，有时还盯着电视掉眼泪。一日，伍铜匠的两个儿子同时回了家，说四川遭了大灾，党中央号召我们万众一心同舟共济，国家有难匹夫有责，咱们是不是把那个菩萨转让出去，让它更好地普渡众生。伍铜匠正苦于想不出办法援助灾区，儿子的话让他心里一动，踌蹰了一夜后，大清早就向儿子松了口。暑假期间，在县城上初中的孙子回家看望爷爷妈妈。饭桌上，孙子很惊奇地告诉爷爷，他的同学家里顾忌有个和咱家一模一样的铜菩萨，而且那个同学的爸爸还是爸爸的领导。伍铜匠闻言愣住了，联想到大儿子的新车，二儿子的晋升，立刻明白了一切。伍铜匠蹒跚着走到门外，扒下门楣上“模范家庭”的牌牌，运足力气使劲一扔。那个牌牌在空中划了个弧线，然后一头栽进路旁的河沟里 （选自雨花，有删改）【注】入赘：男子到女家结婚并成为女家的家庭成员。（1）本文前半部分主要写了伍铜匠“享誉八方的快乐时光”，请结合文章内容完成填空。来到盘龙乡 _ 赢得芳心并入赘女家 _ _创造多个盘龙记录（2）下面对文中“铜菩萨”这一物件主要作用的分析，你认为最恰当的一项是（ ）A . 作为线索贯穿全文始终。B . 补充交代了伍铜匠的身世背景C . 说明伍铜匠有一定程度的迷信思想。D . 折射出文中主要人物品行的高下。（3）本文前半部分主要写了伍铜匠“享誉八方的快乐时光”，请结合文章内容完成填空。来到盘龙乡 _ 赢得芳心并入赘女家 _ _创造多个盘龙记录（4）说说你对第段中“盘龙铜贵”的理解。（5）下面对文中“铜菩萨”这一物件主要作用的分析，你认为最恰当的一项是（ ）A . 作为线索贯穿全文始终。B . 补充交代了伍铜匠的身世背景C . 说明伍铜匠有一定程度的迷信思想。D . 折射出文中主要人物品行的高下。（6）简要分析第段的深层意蕴。（7）说说你对第段中“盘龙铜贵”的理解。（8）阅读下面的链接材料并回答问题。【链接材料】“可是他什么也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。安徒生皇帝的新装本文第（18）段中的划线句子与链接材料在写法上有相似之处，请分析其设计及用意的异同。（9）简要分析第段的深层意蕴。（10）阅读下面的链接材料并回答问题。【链接材料】“可是他什么也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。安徒生皇帝的新装本文第（18）段中的划线句子与链接材料在写法上有相似之处，请分析其设计及用意的异同。第 14 页 共 14 页参考答案一、 新添加的题型 (共3题；共15分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、二、 选择题 (共2题；共4分)4-1、5-1、三、 字词书写 (共1题；共3分)6-1、四、 综合性学习 (共1题；共4分)7-1、五、 文言文阅读 (共2题；共44分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共74分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、11-1、答案：略11-2、答案：略11-3、答案：略11-4、答案：略11-5、答案：略11-6、答案：略11-7、答案：略11-8、答案：略11-9、答案：略11-10、答案：略