第二初级中学2019-2020学年八年级下学期第一次月考语文试题.doc

第二初级中学2019-2020学年八年级下学期第一次月考语文试题一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 惩罚（chng） 凛冽 义愤填膺（yng） 毛骨悚然B . 伎俩（ling) 干涸 戛然而止（g） 赅人听闻C . 憎恶（zng） 斑斓 顶礼膜拜（m） 广茂无垠D . 追溯（s) 招睐 猝然长逝（cu） 根深蒂固2. （2分）（2017巴中）下列词语中书写有误的一项是（ ）A . 喧嚣 驰骋 眼花缭乱B . 臆测 嶙峋 变本加厉C . 禁锢 吿罄 一泻千里D . 蓬嵩 旁骛 一视同仁3. （2分）下列句子节奏划分正确的一项是（ ） A . 壁门/士吏谓从/属车骑曰B . 军中/闻将军令，不闻/天子之诏C . 介胄之士/不拜，请以军/礼见D . 其将/固可袭而/虏也4. （2分）请选出下列句子表达没有语病的一项（ ）A . 首届青年微电影合作大赛以凝聚青春力量，成就青春梦想为主题，以新媒体为表现形式，展现了当代青年朝气蓬勃的青春风采。B . 当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。C . 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。D . “朗读亭空降深圳图书馆，深圳的爱书之人纷纷前去体验，许多附近学校的学生也加入了这个朗读大军。5. （2分）下列划线成语使用不正确的一项是（ ）A . 当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。B . 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。C . 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。D . 家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。二、 语言表达 (共1题；共1分)6. （1分）仿照画线句子，结合闻一多的事例，再写一句，要求所写句子与前两句形成排比且句式相近，字数不要求完全一致。因为有了信念，科学家邓稼先以身许国，在大漠深处实现了人生的价值；因为有了信念，探险家刘雨田克服了艰难困苦，徒步走完了万里长城；因为有了信念_；让我们带着信念出发，迎接更加美好的明天！三、 默写 (共1题；共12分)7. （12分）名句默写。夜久语声绝，_。（杜甫石壕吏）白头搔更短，_。（杜甫春望）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）大道之行也，_，_，讲信修睦。（礼记。)杜甫在望岳中想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句_，_（杜甫望岳）爱莲说最能概括莲高尚品质的句子_。陶渊明笔下的桃花林之奇，奇在“_，_”；刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在“_，_”。四、 书写 (共1题；共9分)8. （9分）阅读下面语段，按要求回答问题唐代诗人刘禹锡曾经在“秋词”一诗里，写过这样的诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，以此来表达对秋天的赞美，我也同样有这样的感受。春之萌动与锐气，夏之蓬勃与繁华，冬之萧瑟与寂寥，其实也都包括在秋天里。一年四季里，唯有秋天是写不尽也画不尽的。秋天的前一半衔接着夏天，后一半融入冬天。它本身又是大自然最半饶的成熟期。因为，秋的本质是矛盾与斑斓、无望与超逸、繁华与短促、伤感与自足。（1）第句中有一处标点错误，请将正确的句子写在下面横线上。 （2）语段中有两句话顺序颠倒，应该把第_句和第_ 句调换顺序。 （3）第句关联词语有误，应该将_改为_。 五、 文言文阅读 (共1题；共14分)9. （14分）阅读下文并回答问题。董永，少偏孤 ， 与父居。肆力田亩 ， 鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠 ， 父丧收藏。永虽小人 ， 必欲服勤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔者，但令君妇为我织缣百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。【注释】偏孤：年幼时死了母亲。肆力田亩：（父子）一起尽力种地。供其奴职：再去做主人的奴仆。蒙君之惠：蒙受您的恩惠。收藏：收葬。小人：贫穷无知的人。服勤：勤劳服侍。尔：这样，如此。缣：细绢。（1）解释下列各句中划线的词。凌空而去 _与钱一万 _知其贤 _天之织女 _（2）参考注释，翻译下面的句子。永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。（3）读了这则神话故事，你受到了什么启迪？ 六、 现代文阅读 (共2题；共43分)10. （20分）阅读下面文章，完成下面的题。星夜他把好几幅画在地上摊开。小店原本就挤，三张画铺在地上，我们就不能转身，一转身就要踩到画布上了。“这一幅，”我指着梵谷的星夜。他说，“一百块。”我说，“六十块。”他做出夸张的痛苦的表情，指着地上的星夜说，“你看看你看看，画得多么好，画得多么像，就是颜料钱也不只六十块呀小姐。”我说，“那好，我们再逛逛。”他一把拉住，说，“算了算了，就六十块吧。”油彩很浓，他用一张薄薄的塑料膜覆盖在画面上，再把画小心地卷起来。我走出小店，踏入画家村的街，一整条街都卖画，颜色缤纷，琳琅满目，气氛像成衣市集，只是挂得满坑满谷的不是衣服，是画。据说是一个奇人在这深圳的边缘荒村专门模仿梵谷的画，画得多，画得像，以致于国际媒体都纷纷来采访这中国深圳的“梵谷”。没几年，荒村已经变成画家一条街。梵谷的画，人人能画，从这里批发到香港的小摊上，和开叉的旗袍、绣着五彩金龙的衬衫、缎料的面纸盒等等“中国风味”礼品混在一起，卖给观光客。回到家，我把星夜摊开，仔细端详。从色彩和结构来说，仿得还真像，该有的笔触，显然一笔都不少。如果我将窗户打开，让海风吹进来，因为画的油彩气味还呛鼻如果，用科学的方法鉴定，仿画的人功夫确实好到完全逼真，好到任何人都看不出破绽来，我是否能被这幅星夜感动呢？爱上星夜，是有过程的。住在大海旁每天看日落月出，就发现有一颗星，总是在黄昏时就早早出场，那样大，那样亮，那样低，使我疑惑它是不是渔船顶上的一枚警示灯？是不是一架飞机停在空中探测气候的动向？是不是隐藏在山头里只有云破时才看得见的一盏隐士读书的火？那颗星，低到你觉得海面上的船桅一不小心就会勾到它。太阳沉下去，月亮起来时，星还在那里，依傍着月亮。不管那月亮如何地艳色浓稠，这颗星还是堂堂正正地亮着。有一天黄昏，一个天文学家在我的阳台上，我们一同看那轮绯霞绚烂的夕阳在星的陪同下，从云到山到海，冉冉层层拾级而下。他说，“海面上看金星好亮。”我吃一惊，啊，原来它就是金星！无知的人，朝朝暮暮看着它，却不知它的身份。今天知道了，跟它的关系可就不一样了。我赶忙上网去看梵谷的星夜，因为我记得，他画的是金星。梵谷在法国南部的精神疗养院里，写信给他的兄弟：“今天早上，天还没亮，我在窗口看了很久，窗外什么都没有，唯有一颗金星，好大的一颗星。”“夜，”他说，“比白天还要活，还要热烈。”如果我失眠，披衣起身，走进沁凉的夜里；如果我凑巧走过一个大门深锁的精神病院，那么我一仰脸就会看见在黑沉沉的大楼上有一扇开着的窗，窗口坐着一个孤独的人，正在注视大地的荒芜和人间的荒凉，只有夜空里的星，有火。他说，“看星，总使我神驰我问自己：我们摊开地图，指着其上一个小黑点，然后就可以搭乘火车到那个点去，为什么我们到不了那颗星呢？我们难道不可以搭乘死亡到星星那一站？”三十七岁的梵谷真的买了一张死亡的单程票，说走就走了，行囊里只有煎熬的痛苦和无可释放的热情。星夜，在我看来，其实是一幅地图梵谷灵魂出走的地图，画出了他神驰的旅行路线：从教堂的尖塔到天空里一颗很大、很亮、很低的星，这颗星，又活又热烈，而且很低，低到你觉得教堂的尖塔一不小心就会勾到它。我会被深圳画家村的星夜感动吗？换一个问法：如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，包括水和盐和气味、温度他所复制的，请问，能不能被称做一滴“眼泪”呢？（1）作者在第段中提到，“爱上星夜，是有过程的”，请用简洁的语言概括“我”爱上星夜的过程。住在海边看日落月出的时候，我发现了天空中很特别的一颗星。 上网查看梵谷的星夜后，“我”确认他画的就是我所见的金星。 （2）仔细品读下面语句，说说这段话是怎样传达出作者心情的？星夜，在我看来，其实是一幅地图梵谷灵魂出走的地图，画出了他神驰的旅行路线：从教堂的尖塔到天空里一颗很大、很亮、很低的星，这颗星，又活又热烈，而且很低，低到你觉得教堂的尖塔一不小心就会勾到它。（3）文章中两次提到“我会被深圳画家村的星夜感动吗？”，作者不能被深圳画家村的星夜感动的原因分别是什么？（4）作者在文章结尾为什么要“换一个问法”？科学家复制的“眼泪”到底能不能被称做一滴“眼泪”呢？请结合本文的写作意图说明你的理由。11. （23分）阅读对一只蝴蝶的关怀，完成下列各题。对一只蝴蝶的关怀李汉荣初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。（选自读者2016年第3期，有删改） （1）文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。_（2）文章第段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（3）文章第段主要运用了什么表达方式？有什么作用？（4）文章第段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。（5）读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：在2007年春节联欢晚会上，民工子女深情地朗诵了一首感人肺腑的诗心里话，深深地感动了电视观众。请认真阅读这首诗，然后自选角度写一篇文章。题目：心里话要求：除诗歌外，文体不限。所写的内容必须符合题目的要求。字数不少于600字。文中不得出现真实人名、地名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共1分)6-1、三、 默写 (共1题；共12分)7-1、四、 书写 (共1题；共9分)8-1、8-2、8-3、五、 文言文阅读 (共1题；共14分)9-1、9-2、9-3、六、 现代文阅读 (共2题；共43分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、