浙教版2019-2020学年八年级上学期语文教学质量检测（一）试卷C卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级上学期语文教学质量检测（一）试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累和运用 (共5题；共32分)1. （4分）成语填空，并将所填字工整地写在田字格中。 相得益_ 不能自_ 自怨自_ 变_莫测2. （2分）依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（ ）“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。 ， ， ， ， ,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足那么对于国家和民族将是灾难性的如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A . B . C . D . 3. （10分）写出下面句子中划线词语在文中的意思。越明年_迁客骚人_不以物喜_是进亦忧_百废具兴_连月不开_忧谗畏讥_宠辱偕忘_沙鸥翔集_居庙堂之高则忧其民_4. （11分）古诗文名句默写。 环境就是民生。青山就是美丽，蓝天也是幸福。从“_，一览众山小”、“日月之行，若出其中。_，_”的雄心壮志，到“_，引无数英雄竞折腰”、“_，西北望、射天狼”的意气风发，从“晨兴理荒秽，_”、“黄梅时节家家雨，_”的闲适恬淡，到“千嶂里，_”、“大漠孤烟直，_”的壮阔雄奇。古往今来，大自然素来是高雅精神、健康旨趣的源泉。如果子孙后代面对的是荒山沙漠、黑臭水体，哪里能有先人那样的情怀和审美？大自然必须得到珍惜，否则那“_，落英缤纷”的美好只能是孩子画笔下的图景，那“_，鸡犬相闻”的景致只能存在老人的记忆里。5. （5分）阅读课文，你能用简洁的语言概括文章的故事情节吗？ 二、 现代文阅读 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下文，回答相关问题。提起台风，人们总是谈虎色变、望而生畏，没有人会对这个“海上暴徒”心存好感。然而，凡事都有两重性，台风虽然给人类带来了灾害，但是，多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。台风最高时速可达200千米以上，其能量相当于400颗2000吨级氢弹爆炸时所释放的能量，所到之处，摧枯拉朽。这巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，接收的太阳辐射热量最多，因此气候也最为炎热，特别是在夏季。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。2003年7月，正是台风“伊布都”的出现，结束了我国江南大部分地区持续40左右的高温天气。如果没有台风，就会造成热带地区气候越来越炎热，地表干旱更加严重。寒带地区正好相反，如果没有台风调节将会更冷。（1）第自然段中加点的“海上暴徒”有怎样的表达效果？（2）第自然段除列数字外，还运用了哪些说明方法？有何作用？三、 古诗文阅读 (共2题；共24分)7. （7分）（2013济南）阅读下面的古诗文，分别回答问题。浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（1）下列关于这首词的陈述有误的一项是（ ）A . 作者苏轼，北宋著名文学家，豪放派词人的主要代表。B . 浣溪沙，词牌名。这是词人游蕲水清泉寺，触景生情而作。C . 词作上片表现词人面对清新春景的愉悦心情。D . 词作下片由寺前西流溪水，即景取喻，抒发词人自伤衰老之意。（2）描述“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”所展现的画面。8. （17分）阅读文言文，回答问题（一）世有伯乐，然后有千里马，呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（二）卞和泣玉楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。【注释】璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。刖：音“yu”，古代一种酷刑，断足。奚：何，为什么。 理：加工雕琢玉石。（1）结合文意，解释下列划线的词。故虽有名马 ， 祗辱于奴隶人之手。名马：_厉王使玉人相之。相：_（2）通过“识马”、“相玉”，两文表达的共同意思是什么？ （3）马说以“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，卞和泣玉以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？ （4）用现代汉语写出下面句子的意思。食马者不知其能千里而食也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。四、 写作 (共1题；共1分)9. （1分）根据要求作文。花儿有了雨露的滋润，色彩更加绚丽；孩子有了母亲的呵护，成长更加快乐；生活有了坚定的信念，步履更加的矫健因为有了你，生命里都是奇迹，在成长的道路上，一定有一个人，一段情，一本书，一处景，一首歌曾深深地感动着自己，激励着自己。请结合自己的成长经历，以“有你，我更_”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；书写工整规范；文中不得出现真实的地名、校名、人名，若出现，请一律以代替。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累和运用 (共5题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共1题；共10分)6-1、6-2、三、 古诗文阅读 (共2题；共24分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、四、 写作 (共1题；共1分)9-1、