河大版2019-2020学年八年级（五四制）下学期语文期末考试试卷B卷.doc

河大版2019-2020学年八年级（五四制）下学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音全部正确的一组是（ ） A . 奠基（din） 元勋（xn） 澎湃（png） 鲜为人知（xin）B . 秩序（zh） 卓越（zhu） 选聘（pn） 至死不懈（xi）C . 疙瘩（gda） 亘古（gn） 镐头（go） 九曲连环（q）D . 污秽（su） 默契（q） 祈祷（q） 锲而不舍（q）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 聒燥 盘缠 疏懒 顿开茅塞B . 怨怅 心窍 岔气 箪食壶桨C . 颠倒 侥幸 促狭 思贤如渴D . 歇息 傲慢 筵席 经事奇才3. （2分）下列句子划线词语使用最恰当的一项是（ ） A . 邻居大妈虽然今年芳龄68岁，但是身体还是很硬朗。B . 音乐课上李老师经常用她那双有神的眼睛睥睨我们，显出一副和蔼可亲的样子。C . 随着微信朋友圈的扩展，朋友圈的各种广告信息鱼龙混杂，让人觉得锐不可当。D . 在这次的全国绘画比赛中，这两幅油画倒是铢两悉称 ， 很难分出谁优谁劣来。4. （2分）下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。B . “不对，这不是将军家里的狗”巡警深思地说，“将军家里没有这样 的狗。”C . 刘绍棠在“蒲柳人家”这篇小说中，塑造了一丈青大娘、何大学问等一系列劳动人民形象。D . 首领哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 记者从文化和旅游部获悉，2019年清明假日期间全国国内旅游接待总人数达112亿人次，实现旅游收入4789亿元。B . 生态环境的强势逆转、经济实力的稳步增长、科技创新能力的显著增速，这三者同时呈现，国外观察家称其为超级大城市转型发展的“北京奇迹”。C . 根据去年11月的一份调查显示，由于传感器坚持机头太高，被称为机动特性增强系统的自动化系统随即被启动，从而导致飞机失灵。D . 不仅良好的家风、严格的家教会在言传身教中帮孩子扣好人生的“第一粒扣子”，更会在润物无声中助孩子立起人生坐标。6. （2分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A . 成语“刮目相看”“淡泊明志”“门庭若市”分别出自孙权劝学诫子书和邹忌讽齐王纳谏这三篇课文。B . 古人常用“阴”“阳”表示方位，给地方命名。山的北面和江河的南面叫做“阳”，据此，河阳可能位于黄河的南面。C . 铭是古代一种刻在器物上用来警诫自己或者陈述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡的陋室铭。D . 史书体例多样，有以年代为线索编排有关历史事件的编年体，如左传；以人物传记为中心反映历史事件的纪传体，如史记等。二、 文言文阅读 (共2题；共19分)7. （8分）阅读下文，完成题目 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）上文选自_，其编者是南朝的_（人名）。 （2）翻译文中划线句子： 友人惭，下车引之。元方入门不顾。（3）下列选项中对上文理解不正确的是（ ） A . “门外戏”一词突出元方只是孩童，衬托出他虽年幼却聪慧识礼的形象。B . “尊君在不？”语气直接，表现出客并没有认识到自己迟到失信的错误。C . “下车引之”是友人惭愧的表现，他无言以对的狼狈衬托了元方的形象。D . “入门不顾”表现出了元方聪明智慧、善于言辞又知书识礼的人物形象。8. （11分）阅读下面的文言文，完成后面小题。 秦攻邯郸秦攻邯郸，十七月不下。庄谓王稽曰：“君何不赐军吏乎？”王稽曰：“吾与王也，不用人言。”庄曰：“不然。父与子也，令有必行者，有必不行者。曰去贵妻，卖爱妾，此令必行者也；因曰毋敢思也，此令必不行者也。守闾妪曰，其夕，某懦子内某士。贵妻已去，爱妾已卖，而心不有欲。教之者，人心固有。今君虽幸于王，不过父子之亲；军吏虽贱，不卑于守闾妪。且君擅主轻下之日久矣。闻三人成虎，十夫楺椎。众口所移，毋翼而飞。故曰，不如赐军吏而礼之。”王稽不听。军吏穷，果恶王稽、杜挚以反。秦王大怒，而欲兼诛范睢。范睢曰：“臣，东鄙之贱人也，开罪于楚、魏，遁逃来奔。臣无诸侯之援，亲习之故，王举臣于羁旅之中，使职事，天下皆闻臣之身与王之举也。今愚惑或与罪人同心，而王明诛之 ， 是王过举显于天下，而为诸侯所议也。臣愿请药赐死，而恩以相葬臣，王必不失臣之罪，而无过举之名。”王曰：“有之。”遂弗杀而善遇之。（战国策）【注】庄：泰国人，佚庄。王稽：秦国将领。闾（l）：里巷的门。范雎（j）：著名政治家、军事谋略家，秦国宰相。（1）下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 君何不赐军吏乎 赐：赏赐B . 今君虽以王幸 幸：宠信C . 且君擅主轻下 擅：善于D . 今愚惑或与罪人同心 愚：谦辞，用于自称（2）下列各句中，划线词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A . 王举臣于羁旅之中/开罪于楚、魏B . 臣无诸侯之援/而王明诛之C . 果恶王稽、杜挚以反/而恩以相葬臣D . 不如赐军吏而礼之/而为诸侯所议也（3）把画线的句子翻译成现代汉语。 军吏虽贱，不卑于守闾妪。王曰：“有之。”遂弗杀而善遇之。（4）具有智慧的佚庄对事情很有预见性，范睢凭借自己的辩才而免祸，都体现了高超的劝谏艺术。请根据第文言文简要分析他们劝谏的艺术性。 三、 现代文阅读 (共2题；共28分)9. （8分）阅读下面的文字，完成下列小题。 不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。（1）选文的中心句是： 。 （2）请用简明连贯的语言概述选段的内容。 （3）第段运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?“攻击”一词在这里有什么作用？ （4）作者在说明人对岩石的破坏作用时，使用了_的说明方法。 10. （20分）阅读下文，完成小题。 为什么你努力一文不值B三十几岁的人了，靠着频频跳槽才做到了一个小组领导，因为专业太差几乎遭到了所有合作过的同事投诉。即便如此，老板在不让她通过转正这件事上仍有些犹豫：毕竟，她这么努力国人素来推崇努力，所以才有了悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪这样的典故，和“书山有路勤为径”“勤能补拙”“笨鸟先飞”“爱拼才会赢”这样的金句，好像只要努力，就一定能成功。就算不成功，他人也必须抱有一份尊重，毕竟已经尽力了，也就无可指责。于是就有了一群为努力而努力的人，上学时他们睡得最少，上班时他们走得最晚，案头上的事情永远做不完，始终勤勤恳恳、任劳任怨，成绩却一般得不能再一般。你会发现，所谓的努力，不过是效率低下，把别人五分钟就能做好的事情用一个小时来完成，人为的抻长自己的生命，简言之就是不走心。这样的努力，不过是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰，他们既不肯在“努力”前稍微动动脑子，做好规划，也不肯在“努力”无果后做好总结，吸取教训。他们很有西西弗斯的精神，不怕失败，对成功也并没有太强的渴望，非要在南墙上撞个头破血流，证明自己真的非常努力。努力当然是个好东西，但很多人在拿自己的实际行动侮辱这两个字。有些普世的价值观，反而容易教坏小孩子。我们接受的传统教育中，教人卖苦力的太多，教人动脑子的太少。蒲松龄说，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。可是如果勾践只是靠努力，那还有西施什么事儿呢？这个世界上，有很多都是懒人，只是有些人表现在行动上，有些人表现在思考上。第一种是看得见的懒，第二种却成了人们眼中的努力勤奋。相比之下，我倒觉得第一种人成功机会还更大些，有时候一个人行动上懒了，如果又不想饿死，起码会在事前多动动脑子，为自己找出一条最好走的捷径。倒是第二种人，他们努力了一辈子，最后的标签也只是努力。爱迪生够不够努力？试验了几千次才发明了灯泡。不过我敢说，他要是每次都试同一种材料，就是再勤奋上一万倍，试验上一亿次也没用。后来他成功了，他们说他是天才。爱迪生也有一句金句，天才就是1%的灵感加上99%的汗水。这句话被无数人奉为经典，但是据说，这句话其实还有当年因为政治原因被删除的后半句：但那1%的天分是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。你以为缪斯女神会随意光顾一个懒惰的人吗，一个人只有非常努力，并且善于在努力中思考总结，才能频频迸发出灵感。那些你眼中做事毫不费力的人生赢家，他们比你努力一千倍，一万倍。对于大部分人来说，你以为自己付出的是努力，实际上只是体力。为什么人们把“勤奋”的王冠送给了蜜蜂而不是屎壳郎？并不是后者付出的体力少，而是前者的劳动结晶是蜂蜜。如果不能创造价值，你的努力一文不值。（1）本文的中心论点是什么？ （2）联系第段的内容，分析画线句子中的“不走心”指提是哪类人？ （3）第段中，“努力”一词为什么加上引号？ （4）作者认为世界上懒人分为哪几种？哪种懒人成功的机会大些？ （5）第段的内容是否可以删去？为什么？ 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)11. （4分）阅读下面的诗词，完成问题。 浣溪沙宋晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。山行宋叶 茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。（1）如果说浣溪沙中的主人公是故地重游，那么山行中的主人公则是_ ， 这从“_”一句可以看出。 （2）两首诗歌都写到主人公见到“似相识”的飞鸟，但所抒发的情感又有所不同，请结合具体内容简要分析。 五、 句子默写 (共1题；共10分)12. （10分）古诗文名句默写。 一切景语皆情语，读诗（文）是揽胜更是入情：岑参把雪天送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷“_，_。”；张养浩借潼关雄伟险要的形势“_，_”注入了吊古伤今而产生的满腔悲愤之情；范仲淹在渔家傲秋思中即景生情，抒发了自己思念家乡却又不甘心无功而返的矛盾心理，而写出了“_，_”的词句；杜甫在蜀相中借“_，_”两句将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景中生意，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国精神。_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）_，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑咸阳城东楼）六、 名著阅读 (共1题；共1分)13. （1分）走进名著。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 （1）本段文字选自_，此书曾易名西行漫记。该书作者是美国著名记者_（2）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐上面提到的这部书，说出推荐理由。 七、 综合性学习 (共1题；共5分)14. （5分）根据下面的内容拟一则新闻标题。 本报讯 5月26日，记者从市旅游外事侨务局获悉，接国家旅游局通知，我市正式获批“中国优秀旅游城市”。至此，我省已有9个地级市和3个县级市获此殊荣。我市旅游资源丰富，品种齐全，特色独具。重要的旅游资源有：大雄山国家森林公园、龙山国家森林公园、梅山龙宫、紫鹊界秦人梯田、曾国藩故居富厚堂、湄江风景区等。其中梅山龙宫和曾国藩故居富厚堂已获批国家AAAA级旅游区。（摘自2010年5月27日娄底广播电视报）标题：_八、 语言表达 (共1题；共5分)15. （5分）口语交际及综合性学习 2019年10月1日，我们迎来伟大祖国的七十华诞。学校准备开展“祖国在我心中”主题演讲活动，作为本次活动的策划者，请你完成下面的任务。（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。 （2）小明向你请教撰写演讲稿的技巧。你会给小明提供哪些写作技巧，帮他写好演讲稿？（至少说出三点） （3）学校定于本周五下午3点在阶梯教室举行“祖国在我心中”主题演讲比赛。校团委书记李勇负责通知全校学生参加。根据通知的写作要求，请你代他拟写一则通知。 （4）小宇作为选手，对参加演讲信心不足。你会用怎样的话语鼓励他增强自信？ 九、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）任选一题，按照要求作文。（1）美丽，是如诗如画的风景，漂亮俊朗的容颜；是丰富渊博的学识，乐观豁达的胸襟；还是脚踏实地的追求，持之以恒的精神只要我们用心感受，美丽无处不在。请以“如此美丽”为题目，写一篇作文。（2）生活中总是有这样或那样的“忍不住”，有时忍不住欢笑，有时忍不住流泪，有时忍不住赞扬，有时忍不住后悔，有时忍不住好奇，有时忍不住思念请以忍不住为题，写一篇作文。要求：不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名；不能用本试卷阅读题的材料为写作内容。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共2题；共19分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 现代文阅读 (共2题；共28分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)11-1、11-2、五、 句子默写 (共1题；共10分)12-1、六、 名著阅读 (共1题；共1分)13-1、13-2、七、 综合性学习 (共1题；共5分)14-1、八、 语言表达 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、15-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、