河大版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷B卷.doc

河大版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ）A . 在困难面前，只要坚持不懈、永不放弃，一定会柳暗花明 ， 获得成功。B . 遇到困难不要怕，我定会鼎力相助。C . 现在，日月光华，周道如砥 ， 已无人知道有过这么一棵树。D . 要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援。2. （2分）下列各项中，没有语病的一项是（ ）A . 我们制定了交通安全管理措施就是为了防止这类交通事故不再发生。B . 创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。C . 扬州市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果。D . 目前，江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓，扬州地区7家榜上有名。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）根据提示写出空缺的句子。何当共剪西窗烛，_。_，君向潇湘我向秦。_，随风直到夜郎西。山光悦鸟性，_。造化钟神秀，_。知之者不如好之者，_。王安石的登飞来峰一诗中，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。曹操的观沧海一诗中，体现了作者的博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；_，_。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音写出正确的汉字。 动作疾如流星，又xio s（_）自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。发动机的po xio（_）声越来越大，舰载机越来越近了。国家公祭日之长鸣警钟zhn lng f ku（_）。这是八千名观众一齐翘首而望，bng x lin shng（_）的一刹那。四、 语言表达 (共1题；共4分)5. （4分）仿照下面句子的形式和修辞方法。从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。例句：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。仿写：_，_。_，_。五、 文言文阅读 (共2题；共37分)6. （21分）阅读古诗文，回答问题【吴均与吴均体】吴均（469520年），字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。出身贫寒，通史学，有个性。写齐春秋时，不顾梁武帝萧衍的忌讳，如实地记录了齐、梁间的历史，梁武帝恶其实录，免其职，焚其稿，而遭迫害。后又奉诏撰写通史，未成而卒。诗文多描绘山水景物，而文胜于诗，风格以清丽挺拔见长，时人或仿效之，世称“吴均体”。【吴均诗文】【甲】赠王桂阳别诗树响浃山来，猿声绕岫急。旅帆风飘扬，行巾露沾湿。深浪暗蒹葭，浓云没城邑。不见别离人，独有相思泣。【注释】王桂阳是当时的桂阳郡太守王嵘，诗人吴均曾依附于他，然而似乎也未得到王的器重，因而他终于辞别王桂阳而去，写下了三首赠别诗，这的是第三首，状写自己飘然而去及别后所见所感。【乙】与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【丙】与施从事书故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。【注释】汉：银河。企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。春罗：即女萝，一种爬蔓植物。（1）“吴均体”以写景见长，上述诗文中共同写到的景物有_、_、猿猴、风等。 （2）“吴均体”注意锻字炼句，请解释下列句子中划线的词。负势竞上_ 鸢飞戾天者_鸡鸣不已_ 风雨如晦_（3）与施从事书中的画线句清新秀逸，很好地体现了“吴均体”的特点。请用现代汉语写出下面句子的意思。秋露为霜，春罗被径。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（4）“猿”是动物中较为特殊的，也是古人常提及的一个意象，上述诗文中都写到了猿猴，又各有特点，请根据诗文内容分别对朱元思书与施从者书两文中猿猴的意象加以说明。 （5）吴均家世贫寒，但好学有俊才，人称“古之狂者”。请在下列义项中选择一个表达你对吴均之“狂”的理解，并结合相关内容谈谈吴均“狂”的具体表现。本称狗发疯，后亦指人精神失常。如“疯狂”、“癫狂”。纵情任性或放荡骄恣的态度。如“轻狂”、“狂放”。汹涌。如“狂风”、“狂浪”。7. （16分）阅读文言文，回答问题 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。（1）解释下列句子中划线的字。 上自劳军_ 天子先驱至_天子且至_ 持兵揖_（2）下列句子中划线的词不是官名（官职）的一项是（ ） A . 乃以宗正刘礼为将军B . 以河内守亚夫为将军C . 祝兹侯徐厉为将军D . 天子先驱至（3）文中哪些语句能表现细柳军将士常备不懈、严阵以待？ （4）文中的周亚夫、文帝分别有怎样的性格特点？ 六、 现代文阅读 (共2题；共23分)8. （6分）阅读下面的文字，回答后面小题加碘盐有必要吃吗阮光锋有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20-40毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为20-30毫克/千克。（选自百科知识，有删改）（1）下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是（ ） A . 海盐本身其实并不含碘。B . 海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小。C . 碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足。D . 世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。（2）对文章第自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） A . 列数字、打比方B . 作比较、分类别C . 列数字、作比较D . 分类别、打比方（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A . 第自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣。B . 第自然段划线词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。C . 第自然段划线词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。D . 这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识。9. （17分）阅读下文，回答问题。 是谁爱着你的背影邓迎雷这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。（选自特别关注，有改动）（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请根据文章内容，按照时间顺序，概括另外两件事。 那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。_。_。（2）结合语境，回答括号中的问题。 直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。（句中的“才”字能否删去，为什么？）雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。（此句在表达上有何妙处？）（3）文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请结合文章内容，分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。 （4）结合文章内容，分析母亲形象。 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）从下面两题中任选一题写作。一，题目： 笑了。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。二，人在旅途，风雨兼程，一路上需要朋友相伴。朋友是并肩而立的树，与我们一起享受阳光，抵挡风雨。邹韬奋说：“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”请以友谊为话题，写一篇作文。要求：除诗歌外文体不限，不少于600字，文章中不许出现考生本人姓名及所在的相关地名，不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。八、 中国名著 (共1题；共9分)11. （9分）走进名著。 （1）A说：“孩子啊，你要记着：当你长大了，当你的孩子也从你手上接过红旗那天，你要面对红旗回答你是否为保卫红旗而生，为保卫红旗而战，为保卫红旗而贡献了问心无愧的一生。”以上文字节选自长篇小说_，文中A处的人物是_。小说通过一系列的情节塑造了这位_、_共产党人形象。（2）班级开展朝花夕拾阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读从百草园到三味书屋，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从朝花夕拾其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共4分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共37分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共2题；共23分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 中国名著 (共1题；共9分)11-1、11-2、