浙教版2019-2020学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题.doc

浙教版2019-2020学年七年级下学期3月学业测评考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础积累（10分） (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音全都正确的一项是（ ）A . 翡翠fi 摒bng弃 骨朵 无边无垠ynB . 热忱chn 解剖pu 胸襟jn 强qin聒不舍C . 伫立zh 挑逗tio 咫尺zh 争妍yn斗艳D . 秀颀q 陆离l 狭隘y 风格迥jin异2. （2分）下列书写没有错误的一项是（ ） A . 秋高气爽 气势磅礴 奇形怪壮 瞬息万变B . 深不可测 千军万马 勇往直前 变化多端C . 忧心肿肿 豁然开朗 与众不同 无名小卒D . 五彩斑斓 光明正大 袖手旁观 无与论比3. （2分）下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A . 他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。B . 是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？C . 直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着“月光”，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。D . 那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么。4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。（修改：删去“由于”。）B . 我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。（修改：“人物”改为“形象”。）C . 孔乙己一到店许多酒店的人便都看着他笑。（修改“许多”与“酒店的”位置互换。）D . 一个人能否在生活中接受磨难，是他战胜孤独的关键。（修改：删去“否”。）5. （2分）（2015辽宁锦州）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A . 朱自清是现代文学史上独树一帜的散文家。他的代表作春通过描绘春天的各种风景画面来抒写对春天深沉的赞美之情。B . 鲁迅笔下的闰土在封建秩序观念的长期强制性的压力下成为了麻木、机械的顺民，但同时又不失他本身的善良与淳朴。C . 战国策由西汉末刘向编订。它是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。D . “说”是古代的一种记事文体，通常采用铺陈叙事的方式塑造人物形象。爱莲说运用象征手法来塑造作者心目中的君子形象。二、 古诗文阅读（共20分） (共3题；共20分)6. （10分）阅读下面文段，完成下列小题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自曹刿论战）（1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（ ） A . 又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中B . 既克，公问其故 广故数言欲亡C . 夫战，勇气也 率子孙荷担者三夫D . 忠之属也 有良田美池桑竹之属（2）把“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”翻译成现代汉语。 （3）下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A . “肉食者谋之，又何间焉”既反映了乡人的目光短浅，同时也体现了乡人对国事的不关心。B . 把战争取胜的希望寄托在小恩惠的施舍和神灵的保佑上，说明鲁庄公见识浅薄，考虑不周。C . 虽然鲁庄公没有远见，但是他能虚心听取曹刿提出的意见，对战争胜利也有一定的功劳。D . 选文详写了曹刿对战争问题的论述和长勺之战的交战实况，体现曹刿的卓越的军事才能。7. （4分）阅读诗歌，回答问题。 八月十二日夜诚斋望月（南宋）杨万里才近中秋月已清，鸦青幕挂一团冰。忽然觉得今宵月，元不黏天独自行。【注】诚斋：作者的书斋名。元：即“原”。（1）“鸦青幕挂一团冰”一句运用_的修辞手法，生动形象地写出了月亮_的特点。 （2）此诗后两句富有情趣，请简要赏析。 8. （6分）名句积累与运用（1）剪不断，理还乱，是离愁。_。（李煜相见欢）（2）_，_。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（3）_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）子夏曰：“_，_，仁在其中矣。”（论语）（5）“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是古代知识分子执着的人格操守。陶渊明在宦海沉浮中选择归隐田园，以求解脱。刘禹锡则在陋室铭用“_，_”表现出远离仕途羁绊的悠闲释然。（6）杜甫望岳中以“_，_”写出了近望泰山的神奇秀丽、巍峨高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。（7）李贺雁门太守行中“_，_”两句既表现出将士为国捐躯的崇高精神，又体现了君主重用贤才的美德。（8）白居易卖炭翁中的“_，_”两句所表现的矛盾心理，正是卖炭翁生活陷入绝境的反映。三、 语言运用（5分） (共1题；共5分)9. （5.0分）语文实践活动。 （1）看下面两则热点新闻，谈谈你读后的看法。 2018年7月15日，国家药品监督局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。2019年1月，吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理。2019年2月19日，北电公布翟天临学术不端事件的处理结果认定翟天临博士研究生在读期间发表的论文存在学术不端情况，决定撤销翟天临博士学位，并且取消陈浥博士研究生导师资格。（2）小欣同学的班主任让小欣捎个口信给她爸妈，因为学校要开会，原来约定的周六家访改在下周二晚上。 小欣说：_。四、 现代文阅读（共25分） (共2题；共25分)10. （14.0分）阅读下文，回答问题 飘逝的风筝三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑袋说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头不知。鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。男孩似懂非懂地点了点头。此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恶地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然（1）读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括 （2）仔细研读下面两个句子，回答括号里的问题。 两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。（品析“蚕食”的表达效果。）鹞爷远远地帮着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。（结合划线词揣摩人物心理。）（3）文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。 （4）本文题目“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意谈谈你的观点和理由。 11. （11.0分）阅读父亲的算盘，完成下列各题。 父亲的算盘陈青延每次回乡下老家，看见老屋墙壁上悬挂的父亲遗像，我便想起了父亲用过的那把算盘。而我每次对父亲悠长悠长的思念，都是从他的那把算盘开始的。上个世纪六七十年代，父亲在生产队里当会计，每当生产队里办“分配”时，算盘被他拨得“噼里啪啦”响，社员们分配曲东西十分精准，没有丝毫差错。父亲每算完一家农户的分配，用手提起算盘一甩，算盘的珠子就两队裂开，整齐分到了两边，回归到了原来的档位。父亲使用算盘，加减乘除算数，娴熟、快速、准确，算盘的作用，经他的手一拨秀，被发挥得淋漓尽致。1975年下半年，大队管委会研究，抽调父亲去大队部代销店当营业员，那把算盘在他手中运用自如，四舍五入，精打细算，大小生意，从没有错过一笔帐。在他经营代销店的六七年时间里，每月关板子盘底都有盈余，做到了顾客和大队管委会双满意。在父亲经营代销店的那些年，正值少年的我，因嘴馋，经常跑到代销店玩耍，趁父亲不注意的时候，时不时地偷点糖粒子、花根、雪枣什么的，躲着吃。父亲发现后，好几次罚我跪了算盘。直到算盘珠珠把我的双膝顶得麻木酸痛了，父亲才让我站起来，完成了他对我的处罚教育。父亲心里打的算盘就是：对孩子不能放纵，要从严教育。他常常告诫我说：“小来偷针，大来偷金。”这种坏习惯，在孩子身上坚决不能存在，一定要戒除。可以说，在整个大队，数父亲的算盘打得最好，算盘算数最精通。大队小学里有老师生病请假，经常请父亲去当临时代课教师，指导学生的珠算课。“七去三进一，七上二去五进一”珠算的口诀表，对父亲来说，已烂熟于心。那时期，社会落后，没有教学的塑料算盘。父亲把他那把木算盘挂在黑板上教学时，为了让拨上去的算盘珠子一时不掉下来，就事先到医院买了一些膏布，撕成条条，将珠子粘住，进子退子，示范教学。父亲教珠算课，通俗易懂，深受学生们欢迎。给我印象最深的是，父亲在教育子女的家法中，都是采用跪算盘的方式。他在心里盘算着：子不教，父之过；父母不狠，孩子不强。父亲常常对家里人说，要想孩子长大有出息，从小就要进行严格的教育，培养出良好的思想品德和奋发图强的精神。记得年少的时候，我有一种贪玩的野性，也就是那时人们所说的我是一匹“野马”，放学后不落屋，经常在外面“跳房子”、“滚弹珠”、“打陀螺”什么的，不到天擦黑不回家做家庭作业。每每遇到我出现这种情况，父亲就牙齿咬得格格地响，只要我等我一回来，就罚我跪一时半会的算盘，让我长记性，改掉野性，发狠读书。一生中，父亲信奉的是“棍棒底下出好人”的严格教育。在我年少的时候，有一次，我把父亲那把算盘的珠子拆了几粒下来，用一根线串联在一起，拿去“跳房子”，后来被父亲发现了，叫我整整跪了半夜的算盘珠儿，直跪得我双膝红肿，不能动弹，坐在一边不看我一眼的父亲才肯罢休。经过父亲严厉的家教，读中学后，我克服了坏毛病，刻苦读书，1979年考取了中专，毕业分配到了一家县级新闻单位，当上了一名记者。如今，社会快速发展，人们计算都不用算盘算数了，全都是用的电子计算器了。小学里也大都没有开设珠算课了。昔日的算盘已经淡去人们的视线，成为了一种即将消失的物品。现在想来，若不是父亲的那把算盘伴随他，托起一家人的生活，我至今也许还没有走出乡村呢。（摘自仙女湖杂志2017年第6期，有删减。）（1）文章围绕父亲的算盘写了哪几件事？请简要概括。 （2）品味第段中画线句的表达效果。 每当生产队里办“分配”时，算盘被他拨得“噼里啪啦”响，社员们分配的东西十分精准，没有丝毫差错。（3）结合全文说说第段的作用。 （4）第段写父亲罚我跪算盘、对我严格教育能否删去，为什么？ 五、 作文（40分） (共1题；共40分)12. （40分）（2014绍兴）很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础积累（10分） (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文阅读（共20分） (共3题；共20分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、三、 语言运用（5分） (共1题；共5分)9-1、9-2、四、 现代文阅读（共25分） (共2题；共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、五、 作文（40分） (共1题；共40分)12-1、