新人教版2020届九年级下学期语文第三次月考试卷C卷.doc

新人教版2020届九年级下学期语文第三次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列句子中划线字的注音有误的一项是（ ） A . 不亦说乎（yu） 人不知而不愠（yn）B . 论语（ln） 传不习乎（chun）C . 学而不思则罔（wng） 吾日三省吾身（shng）D . 博学而笃志（d） 思而不学则殆（di）2. （2分）依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（ ）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山_起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上_着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。天空的云朵在晚霞的映射下， ， 幽悠的明艳着自己的美丽。A . 明朗 盖 光彩夺目B . 朗润 卧 五彩缤纷C . 明朗 积 五彩缤纷D . 朗润 铺 光彩夺目3. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。B . 只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好人间。C . 这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。D . 一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了政府奖励。4. （2分）下列句子中标点有误的一项是（ ）A . 他自信，他自尊；他有柔情，有热情，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰。B . 老头号子叫了一声趴下，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。C . 自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！D . 小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭。5. （2分）阅读下面古诗，回答下题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）A . 诗中“寂寥”的意思是“寂静、空旷”，这一词语把秋天那种“叶落枝枯”“天高气肃”的萧索意境概括了出来，这种萧索意境正是自古以来文人墨客们“逢秋悲”的原因。B . 第二句诗中“春朝”的意思是“春天的早晨”，因为春天的早晨是最美的时候。C . 别人看到的是寂寥之秋，而诗人却捕捉到“晴空一鹤排云上”的景致。这个“排”字用得好，它将白鹤的飞翔写得充满力量之感，从而给落寞、萧索的秋天带来一种生气。D . 这首诗的作者是唐代著名诗人刘禹锡。6. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 白杨礼赞的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的感情线索。B . 敬业与乐业是一篇议论文，中心论点是“我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总-分-总。C . 郭沫若的石榴按照“爱石榴画石榴赞石榴”的思路来结构全文，而宗璞的紫藤萝瀑布则按照“赏花惜花思花”的思路来结构全篇。D . 郭安凤的多一些宽容以举例论证为主，而周国平的人的高贵在于灵魂则以道理论证为主。二、 现代文阅读 (共2题；共45分)7. （25分）阅读不要抛弃学问，回答相关问题。诸位毕业同学：你们现在就要离母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究，有了实验室也不肯做研究。你有了决心就研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫；四圈麻将也得废你一点半钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。（胡适中国公学十八年级毕业赠言 1929年）（1）本文的中心论点是什么？（2）全文思路明晰，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路提出赠言 表达希望与祝愿（3）第段在论证过程中起什么作用？（4）文章最后一段中划线句子中“眼睁睁”三字蕴含着怎样的情感？（5）请简要解释易卜生说“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”这句话的含义。8. （20分）阅读下文，回答问题秋枣儿红中秋前后，秋枣成熟了。家乡到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人站在村西的山上俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手即能摘下大颗的枣儿，放入口中咀嚼，脆生生，甜滋滋，齿颊生香。这个季节，总会让我想到自己的童年。那时候，我还小，一看到枣熟了，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”几天以后，后邻家落枣了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。现在想来，那种淳朴、和睦的邻里之情，真是让人回味不已。秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。她几乎每天都会在我们家的那几棵枣树下守望，看枣儿是否被孩子们采摘，看枣儿会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。祖母这样的跑动，要一直到落枣结束，看着一堆堆的枣儿堆于家中。这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容，扭动的脚步似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚。这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。所以后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝”我就会想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道，甜美的果实是应当与大家一起分享的，而分享就是一种幸福。晒枣也是祖母极喜欢做的事情。收下的枣儿要想保存长久，必须晒干，而这总是要祖母去做的。祖母会找一张“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月沉淀为一种明练和淡然。晒干的枣儿大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，让大家围而食之。这个冬日就变得异常温暖，其乐融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。我思念家乡，思念那满村的红艳，那早晨的炊烟和炊烟下生息的亲人。（1）文章第-段中，作者写了祖母与枣儿的哪些往事？ （2）第段中画线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？ （3）下面句子中的划线词好在哪里？几天以后，后邻家落枣了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。（4）从全文看，大红的“秋枣儿”上凝聚着哪些美好的情感？ 三、 文言文阅读 (共2题；共26分)9. （14分）阅读下面的文言文，完成小题。乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，入古寺，庑下一生伏案卧，文方成草；公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试吏呼名至史公公瞿然注视呈卷即面署第一。及左公下厂狱，史朝夕狱门外；逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死；持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入，微指左公处。则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下，筋骨尽脱矣。史前跪，抱公膝而呜咽。公辨其声而目不可开，乃奋臂以指眥；目光如炬，怒日：“庸奴，此何地也？而汝来前！国家之事，糜烂至此。老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者！不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械，作投击势。史噤不敢发声，趋而出。（节选自方苞左忠毅公逸事，有改动）左忠毅公：即左光斗，是史可法的老师。因对抗大宦官魏忠贤，下狱，死。京畿：国都及其附近的地方。可法：即史可法，抗清被俘不屈而死。厂狱：明代特务机关东厂所设监狱。逆阉：叛逆的太监，指魏忠贤。炮烙（po lu）：用烧红的铁来炙烧犯人的一种酷刑。眥（z）：眼眶。（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）A . 文方成草（草稿）B . 使史更敝衣草屦（换）C . 则席地倚墙而坐（席子）D . 汝复轻身而昧大义（糊涂，不明白）（2）对文中划波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A . 及试/吏呼/名至史公/公瞿然/注视呈卷即/面署第一。B . 及试吏呼名/至史公公/瞿然注视呈卷/即面署第一。C . 及试/吏呼名至史公/公瞿然注视/呈卷/即面署第一。D . 及试吏/呼名至史公/公瞿然注视呈卷/即面署第一。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。叩之寺僧，则史公可法也。不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！（4）请结合文章内容，分析左光斗的人物形象。10. （12分）阅读文言文，回答问题晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气洋洋，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。【注释】御：车夫。志念深矣：志向远大、思虑深远的神情。自下：自以为不及别人，身居人下的样子。抑损：变得谦逊的样子。（1）以下选项并非出典于晏子故事的一项是（ ） A . 挥汗成雨B . 比肩继踵C . 南橘北枳D . 望洋兴叹（2）选择划线字的解释不相同的一项（ ） A . 为齐相B . 其夫为相御C . 自以为足D . 晏子荐以为大夫。（3）翻译。晏子怪而问之，御以实对。（4）御者之妻要离开他的原因是_（自己的话概括），从御者夫妇两人身上最可贵的一点分别是什么？御者_御者之妻_四、 默写 (共1题；共8分)11. （8分）古诗词默写 （1）李清照武陵春中以泪代语述说不幸的句子是：_，_。 （2）渔家傲秋思中，表现边地思乡心切，却心系国事的句子是：_，_。 （3）温庭筠商山早行中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：_，_。 （4）陆游卜算子 咏梅中表现梅花高洁傲岸的句子是：_，_。 五、 综合性学习 (共1题；共5分)12. （5分）班级要设计班徽，初步选定了两种设计方案（见下图）。请选择其一向同学们陈述你的理由， 让大家支持你的选择。【设计一】 【设计二】要求：注意说话的目的，理由合理；条理清晰，表达得体；100字左右六、 语言表达 (共1题；共2分)13. （2分）仿写句子。 在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，再走一步，化难为易，定能战胜一切困难：脸部麻痹的让克雷蒂安用超出常人的付出一步步将困难化解，破茧成蝶赢得“蝴蝶总理”的美称；_；_。七、 名著导读 (共1题；共2分)14. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 芦花荡是一篇小说，选自孙犁文集，写的故事发生在抗日战争时期。B . 蜡烛中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、热爱和平而富有爱心的南斯拉夫老妇人。C . 雨果，法国作家，代表作有小说巴黎圣母院 悲惨世界 九三年 。D . 标题、导语、背景是一般消息不可缺少的三部分。八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）现代汉语词典对“风雨”一词作如下解释：【风雨】风和雨：风雨无阻风雨大作。比喻艰难困苦的事情：经风雨，见世面。所有的岁月，所有的经历，都是我们自己的财富，请联系自己的生活经历，以“不畏风雨”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不少于600字；不出现本人姓名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共45分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 文言文阅读 (共2题；共26分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 默写 (共1题；共8分)11-1、11-2、11-3、11-4、五、 综合性学习 (共1题；共5分)12-1、六、 语言表达 (共1题；共2分)13-1、七、 名著导读 (共1题；共2分)14-1、八、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、