浙教版2019-2020学年第一学期九年级学生学业阶段性检测B卷.doc

浙教版2019-2020学年第一学期九年级学生学业阶段性检测B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累 (共5题；共39分)1. （4分）读课文中国人失掉自信力了吗，联系上下文体会划线词语的意思。一到求神拜佛，可就玄虚之至了。玄虚：_他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀。前仆后继：_状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。不足为据：_2. （10分）根据课文内容，默写古诗词： （1）百川东到海，_。 （2）_ 老大徒伤悲。 （3）树树皆秋色，_。 （4）_,平海夕漫漫。 （5）孟浩然在早寒江上有怀一诗中抒发了思乡之情，其中颔联是：_ ， _。 3. （5分）下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。国 家 军人死亡数 平民死亡数 国 家 军人死亡数 平民死亡数中 国 28,000,000 30,000,000 日 本 1,850,000 672,000苏 联 13,700,000 13,000,000 德 国 3,500,000 1,600,000南斯拉夫 300,000 1,200,000 意大利 77,500 153,000从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。4. （6分）（2017乐山）翻译下列句子。（1）轻舟往返，甚惬素心。（2）礼邀干至，嘉其操，将荐于朝。（3）征于色发于声而后喻。5. （14分）根据下面提供的有关名著信息，完成后面的练习。信息一：他不顾父母的反对，上船当了海员。一次海上遇难，被海盗当成奴隶卖掉。后来侥幸逃脱，到了巴西。信息二：在另一次的航海中，船航行到基尼亚时，触礁沉没。除了他，其余船员全部罹难。他在一个荒岛上苦度了二十五年后，救出了一个差点被食人族杀食的土著黑人。因为那天是星期五，就给那黑人取名为“星期五”，并让他留了下来。（1）这两段信息中的“他”是 ， 后来他成为千千万万青年心中“ ”的代名词。（2）文化积累-下列选项内容对应有误的一项是（ ）A . 醉酒戏嫦娥 猪八戒 西游记B . 智取生辰纲 鲁智深 水浒传C . 搭救星期五 鲁滨逊 鲁滨逊漂流记D . 远航慧骃国 格列佛 格列佛游记（3）在西方，有一部小说，卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子都应该读读它。小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者，这部小说的名称是鲁滨逊漂流记,它的作者是： 。二、 阅读 (共4题；共47分)6. （21分）阅读短文回答问题。享受高考蒋子龙1994年夏天漫长而奇热，我想跟社会爆炒高考有关。离高考还有一个多月哪，社会就已经把高考的气氛造得十足了，学校召开家长会，报纸、电视、广播等各种传媒天天是高考、高考，开讲座，设专栏，将学生该怎样复习，怎样应考，怎样调节自己的心理。对考生家长讲的就更多了，要照顾好考生，给他们做好处的，增加营养，又不要让孩子感到是专为他们做的，以免增加他们的心理负担。千万不要给考生施加压力，家长不得老谈高考的事，要劝孩子多休息，多陪他们外出散步，缓解紧张情绪。社会把高考锣鼓敲得惊地动天。这一年我们家是“高考户”很快就到了7月7日，真正意义上的高考开始了，考生们必须自己上阵，别人无法替代。老天可怜，从前一天晚上开始变阴，稍微凉快一些了。学校嘱咐过，不能让考试吃得太饱，喝水太多，以免考试中途去厕所。早饭要精致，营养丰富，水分还要少，这并不难做到.考场离我的家甚远，骑自相车大约要半小时，我提出要送女儿去考场，在家长会上她的老师也是这样要求家长的，怕自行车万一出点问题，耽误考试。女儿起初不同意，我平时上学比去考场更远，您为什么不送？为什么不担心我的自行车出问题？这就不怕增加我的心理负担？我说，你心里无负担，我给增加一点也无妨。她笑了，笑得很甜，很可爱。我检查了她的准考证、文具盒，没有准考证是不准入考场的。我和女儿穿好雨衣，用塑料袋把她的准考证和文具盒裹好。刚出家门天上就开始掉雨点，好像我们的脚蹬子连接着播雨机，越往前蹬，雨点越大，越蹬得快，雨点越密。行至中途，已是倾盆一般，许多骑自行车的人都下车躲到商店廊下去避雨。我和女儿仍旧骑在车上，且有点兴致勃勃。我问她感觉怎么样？她说棒极了！对，的确棒极了，你属龙，我也属龙，两条龙一起出动奔考场，就该有大雨相随，这叫雨从龙。好兆头， 预示着你的高考必定顺利，旗开得胜。你敢不敢大声说三句：我一定能够考好！女儿说这有什么不敢，果然大喊三声。我哈哈大笑，周围一片哗哗的雨声。我觉得心里轻松多了，我想女儿也是如此。这大雨还真有点专门护送我们爷俩的意思，到了考场雨就变得小些了。我原以为我们来得够早的，想不到考场外已经站满了家长，我估计里面有多少学生，外面就有多少家长。学生进了考场，大部分家长并不离去，还站在雨里等着，他们担心自己的孩子在考试中出问题，比如：晕场了、生病了、忘记带什么东西了。我对女儿有信心，就说，我先回家，两个小时以后再来接你。放心大胆地考，考砸了也没关系！上午的考试快结束的时候，我从冰箱里拿了一瓶矿泉水，又回到考场外面等候女儿，在考场的大门外面家长们排成两行长长的厚厚的人墙，等待着自己的孩子从考场内出来。家长们此时的心情格外敏感，看到最前面出来的考生脸色沉重，有位家长禁不住说，看来题够难的，孩子们没有考好。其实每个人心里都在紧张地根据考生的脸色猜测题目的难易程度，猜测自己的孩子能考得怎么样。有个女孩阴沉着脸，来接她的可能是她的姐姐，一出考场她就对姐姐说，你安慰安慰我吧不等另一个姑娘说出安慰的话，她竟呜呜地哭起来了。我的女儿出来了，她也看见了我，远远地向我招了招手，笑了。女儿的笑清纯而灿烂，令我们夫妻百看不厌，她平时的一笑都能解我的心头百愁，此时这一笑，不管她实际考得怎么样，我的心里立刻也阳光灿烂起来。竞争是激烈而残酷的，哭和闹都没有用，就应该咬牙坚持下去。我的女儿在考后能有这样美丽的笑容，即使她考不上大学，我也是满意的。我拧开矿泉水的瓶塞，让 她喝个够，她此时需要补充水分。看着她喝水的样子，我有一种幸福感。在回家的路上我告诉她，无论上午考好了，还是考得不太理想，都忘记它，不能沉浸在上午考试的兴奋里，赶紧让脑子进入下一门要考的功课。就这样我每天往返考场四次，把女儿送进考场，她出考场后把她接回家，她不再拒绝，反而觉得这样很方便，我成了她的同伴，她的管家，她的保镖。平时我们各忙各的，虽然父女关系也算亲密，但不像这样同甘苦共患难，有一种父女加战友的情谊。加上口试三天半的时间很快就过去了，一切又恢复了正常。我很怀恋女儿高考的这段时间，因为，我享受了平时享受不到的许多快乐。（有删改）（1）作者在最后说“享受了平时享受不到的许多快乐”，请具体说说作者享受到哪些快乐。（2）文章开头说“我想跟社会爆炒高考有关”，请解释“爆炒”一词在文中的意思。（用文中的词语或句子回答）（3）“很快就到了7月7日，真正意义上的高考开始了。”作者为什么说“真正意义”上的高考开始了？（4）文中画线段落采用的主要表达方式是 ， 作用是 （5）文章倒数第四段作者为什么详写了女儿的笑，请谈谈你的理解。（6）针对社会、学校、家长的这些做法，任选一角度，谈谈你的看法。7. （9分）阅读杨子的两代人的矛盾一文，完成后面的题。“父与子”时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。其实，在这“两代人的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱纵使是自以为是的爱。年青人也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事，譬如反对爱女嫁给穷小子等等，无论怎样指责这一类的行为，都依然不能抹煞它根本的动机关怀子女的幸福。在“两代人的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过，一切悲剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，未能尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。美国作家劳伦斯著有一本叫做我的父亲的书，在他的描写里，他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖。但是，就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解，两代间的关系充满了和谐的快乐。因此，父母固然有与子女沟通的必要，而作为子女，也不可犯盲目反抗的错误，总是要等到了解“可怜天下父母心”的深情时，才后悔莫及!父母可能有许多错误，孩子也可能有许多错误。但是，一个孩子在踏进“反抗”的年龄时，要能够避免流行的“父与子”观念的感染，避免摭拾一些概念、术语，轻率地对父母下评断。而父母，在孩子踏进“反抗”的年龄时，也应当能够对“下一代”有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得追不上属于孩子的时代。只要年青的一代把父母看作可以谈心的知己，而父母则顺应时代潮流，把下一代看成自己的朋友，双方共享喜乐，分担烦恼，就没有化解不了的两代人的矛盾。（1）概括选文的论述思路。（2）文中第段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（3）针对一部分父母的愚昧和落伍，文中提出了哪些解决的措施? 生活中如果你与父母发生矛盾，你打算怎样化解矛盾？8. （5分）阅读大堰河我的保姆（节选），回答问题。 我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。（1）“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？ （2）第节中写了哪些意象？有什么作用？ 9. （12分） 滕子京负大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（选自范公偁过庭录）注：贻：遗留。（1）正确理解文言实词词义。选出与“滕子京负大才”句中的“负”字意义相同的一项（ ）。A . 忍辱负重B . 豪迈自负C . 负荆请罪D . 自负盈亏（2）选出与“愤郁颇见辞色”句中的“色”字意义相同的一项（ ）。A . 虽无十分的容貌，也有些动人的颜色。（鲁提辖拳打镇关西）B . 于是宾客无不变色离席。（口技）C . 草色遥看近却无。（韩愈初春小雨）D . 以告富者，富者有惭色。（为学）（3）掌握文言虚词的用法。选出与“为众忌嫉”句中的“为”字用法相同的一项（ ）。A . 故为之说，以俟夫观人风者得焉。B . 温故而知新，可以为师矣。C . 其印为予群从所得。D . 中峨冠而多髯者为东坡。（4）选出与“正患无隙以规之”句中的“之”字用法相同的一项（ ）。A . 水陆草木之花可爱者甚蕃。B . 与其杀是僮，孰若卖之？C . 以君之力，曾不能损魁父之丘。D . 肉食者谋之，又何间焉？（5）正确理解以下文言句子。“正患无隙以规之。”句意最恰当的一项（ ）。A . 正担心没有空闲去规劝他。B . 范文正担心没有机会规劝他。C . 正患上疾病没有时间去治它。D . 范文正怕他误事，又没有时间去规劝他。（6）“自庆阳帅谪巴陵。”句意最恰当的一项（ ）。A . 从庆阳率先到巴陵做太守。B . 从庆阳改派到巴陵当太守。C . 从庆阳统制降职到巴陵郡。D . 从庆阳统率来到巴陵郡。三、 写作 (共1题；共60分)10. （60分）下面两题，任选一题作文。（1）请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。（2）请以“特别的”为题写一篇文章，（横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以填写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等）。要求：如选第二个作文题，请先在横线上把题目补充完整；文章以记叙为主，兼用多种表达方式；内容具体充实，表达真情实感全文不少于600字行文中不得出现真实的校名人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累 (共5题；共39分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、二、 阅读 (共4题；共47分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、三、 写作 (共1题；共60分)10-1、