沪教版2019-2020学年七年级下学期语文素质教育交流研讨试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级下学期语文素质教育交流研讨试卷A卷一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列各组词语中，划线字注音全都正确的一组是（ ） A . 颁（bn）发 溃（ku）退 桅（wi）杆 悄（qio）然不惊B . 仲（zhn）裁 追溯（s） 畸（j）形 锐不可当（dng）C . 要塞（si） 娴（xin）熟 侏儒（r） 殚（dn）精竭虑D . 镌（jun）刻 歼（qin）灭 翘（qio）首 屏（bng）息敛声2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 喧闹 渊博 不屑置辨B . 镂空 萧索 触目伤怀C . 诧异 狼籍 大庭广众D . 字帖 堆叠 厌厌欲睡3. （2分）下列划线成语运用正确的一项是（ ） A . “阳光校园，我们是好伙伴”系列活动的颁奖晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色 ， 街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。B . 闻一多先生“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地！C . 两位阔别多年的老同学意外地在洪江古商城萍水相逢 ， 别提有多高兴了。D . 这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癖一样的各类小广告琳琅满目。4. （2分）下面各句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 人/不寐，将军白发/征夫泪B . 老夫聊发/少年狂C . 八百里/分麾下炙D . 俗子朋匈襟/谁/识我5. （2分）下列关于文学名著有误的一项是（ ） A . 骆驼祥子的第一辆车是被大兵抢走的；为了买第二辆车而攒的钱又在赶集的时候弄丢了；后来，他终于有了一辆自己的车，却因埋葬虎妞不得不把车卖掉。B . 玉帝派托塔天王率十万天兵捉拿孙悟空，九曜星官历数孙悟空的数条罪状，悟空回答：“这几桩事，实有，实有！”表现了孙大圣的诚实、不虚伪、敢作敢当。C . 在二十四孝图中作者重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的悲惨处境。D . 红星照耀中国又名西行漫记，是美国记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。6. （2分）对下面文段中所用修辞方法的作用理解有误的一项是（ ） 白云依依，轻风袅袅。江湾里停泊的龙舟盛装待发：红面黑须的洪圣神龙，昂首挺胸，威武无比；娇艳无须的天后神龙，鳞甲斑斓，灵气逼人；童面稚气的哪吒飞龙，翘起龙尾，英姿飒爽随着发令枪响，龙舟扬幡鼓棹，犹如一条条出海蛟龙，激起团团雪白浪花。只见，锣鼓手端坐舟前，号子鼓点，时急时舒；桡手们聚集舟中，听令而动，挥桡划桨；招子手稳立舟尾，把舵定航，胜券在握。江心，桡楫击浪，龙舟竞渡；岸边，呐喊震天，人头攒动如此热烈壮观的龙舟赛，怎不令人惊叹震撼？A . 第句运用排比、拟人的修辞方法，不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特点，也写出了龙舟盛装待发的气势。B . 第句把起航的“龙舟”比作出海的条条“蛟龙”，生动地写出了龙舟竞发、浪花翻腾的壮观场面。C . 第句运用对偶的方法，描写了龙舟曲折前行、赛手口号声声的激烈场景，语言凝练，节奏感强。D . 第句运用反问的修辞方法，强调了龙舟赛热烈壮观的场面让人震惊赞叹，极具感染力。7. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 雾霾天气之所以造成如此大范围影响的原因，是过去我们在发展经济建设的过程中，忽略了生态文明建设，对于环境保护的重视不够。B . 郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。人们只惊羡于它的美，可谁又曾了解它成长、出生、破茧的艰辛呢？C . 在如火如荼的备考复习过程中，我们切忌不要太焦躁，听听舒缓优美的音乐，可以缓解紧张的情绪。D . 目前，中日关系面临着严峻的局面，而日本政府能否正确地对待历史事实，是中日关系能否得到缓和的前提。8. （2分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（ ） 我爱纯真浪漫，_；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境，_；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊，_；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活，_。也惊叹于沧桑的滋味却难免强颜欢笑的悲凉却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出却在现代重金属摇滚中宣泄心灵疯狂与不羁A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共2题；共8分)9. （1分）根据拼音写出相应的词语。 我觉得真正的g w zh zh_精神，是研究学术不可缺少的。他不肯给这些鸭子一点儿觅食或x no_的可能，只是要求它们向前游去。我们经过一个hung p_的小胡同，看见一个破落的大院。我看了信，也很悲伤，不是为自己的din pi li l_，是想到十年来的社会现象。10. （7分）为庆祝中华人民共和国成立70周年，我校将举办以“为祖国喝彩”为主题的系列活动，并邀请昆明市春风中学的师生代表团到校进行交流访问，请你参与并完成下列活动。 （1）【背景歌曲我推荐】为了欢迎远道而来的贵客，请你为学校推荐一首与“祖国”有关的歌曲作为本次活动的主题音乐，并说明理由。 （2）【喝彩祖国我来写】70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心请用自己的肺腑之言为祖国喝彩。（至少运用一种修辞手法） 我为祖国喝彩，_。（3）【学习交流我来说】在两校师生的名著交流学习中，假设我们有机会穿越到文学名著的世界中，与书中的人物交朋友，你最希望穿越到哪本书中、与何人为友呢？请仿照示例，从本学期的必读名著西游记朝花夕拾中选择一位人物作为交友的对象，并写出理由，50字左右即可。 示例：三国演义中的曹操是我心中的英雄，我非常敬佩他争锋天下的气魄，而他在官渡之战中以少胜多的才略也令人折服，所以我最想与他做朋友。三、 句子默写 (共1题；共4分)11. （4分）按要求填空。 （1）无言独上西楼，_。（李煜相见欢） （2）_，其不善者而改之。（八则） （3）中庭地白树栖鸦，_。（王建十五夜望月） （4）枯藤老树昏鸦，_。（马致远天净沙秋思） （5）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_，使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。 （6）种豆南山下，_。（陶渊明归园田居） （7）后值倾覆，_，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表） （8）独学而无友，_。（礼记） 四、 文言文阅读 (共2题；共27分)12. （16分）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）解释句中划线词语的意思。 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉_与民由之_曾益其所不能_人恒过_（2）下列句子中划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A . 往送之门，戒之曰/必敬必戒B . 劳其筋骨/上自劳军（周亚夫军细柳）C . 得志，与民由之/未复有能与其奇者（答谢中书书）D . 是焉得为大丈夫乎？/且焉置土石（愚公移山）（3）将下列句子译成现代汉语。 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。然后知生于忧患而死于安乐也。（4）在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？请用自己的话说说。 （5）孟子担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据这一观点补充一个事实论据，稍作展开。 13. （11分）阅读文言文，完成下列小题。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（1）文段选自课文_，“臣”即_（人名）。 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 故临崩寄臣以大事也。（3）下列说法正确的一项是（ ） A . 追述三顾茅庐往事表达对先帝的感激之情和忠诚之心。B . 第段中的“职分”主要是指“五月渡泸，深入不毛”。C . 作者认为“斟酌损益，进尽忠言”与自己没太大关系。D . 第段“臣不胜受恩感激”流露出对后主深切的感激。五、 现代文阅读 (共2题；共42分)14. （22分）非文学作品阅读 材料一：5G来得比想象中更早一些。2019年6月6日，中国工业和信息化部向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G牌照。这意味着，四家运营商将可以正式建设5G网络。中国电信、中国移动、中国联通今年将分别在至少40个城市覆盖网络，并在部分城市推出5G服务。手机作为接受5G网络的终端之一，只是5G相关产业的一小部分而已。5G的产业链十分庞大。5G产业链的上游，主要是基站系统的铺设、包括网络架构的搭建，中游包括四大运营商的服务，下游包括各种终端产品和应用场景。从近期看来，5G上游的基站、终端设备相关的产业将会迎来爆发，而5G产业集群则会慢慢孕育。在消费端，互联网、医疗、金融、安全、出行方面的新供给和需求会被创造出来。在工业端，智能制造、无人驾驶、人工智能等运用将加速落地。材料二：“5G带来的改变将会更多地涉及到普通民众日常生活的各个层面。”中国移动通信集团浙江有限公司杭州分公司政企部系统方案主管陆恒力说。5G将会提供更便利、舒适的生活。越来越多的事都不需要出门，在家就能轻松完成，而且体验会更好。比如，你只需在家带上VR头盔，足不出户便能通过遍布在各个景区、360度旋转的高清摄像头，与身处当地的游客一样，实时同步欣赏北京颐和园、杭州西湖、四川九寨沟的全景，连在湖里的游鱼都能看到。同样借助VR头盔或者眼镜，球迷们未来可在家中的5G网络下实景观看世界杯、奥运会、亚运会的各项比赛，效果会比去了现场更震撼，因为通过分布在场馆各个角度的摄像头，你可以随意切换角度，甚至能用裁判或者运动员的视角看球。材料三：而作为消费者最关心的资费问题，中国电信副总经理高同庆表示，对于运营商来说，传统的流量计费情况已不适合5G时代，多量纲和权益合作才是5G时代的重点，准确地说就是根据网络的不同用途来进行不同计费。比如像网络直播、游戏直播这方面是基础计费，面对那些大型演唱会，还有智能家庭，赛事直播等，会是大流量的计费。高同庆明确表示的网络资费绝对不会有过高收费标准。此外，网络基站能承载更大的流量和更多的设备，运营商只是投入一次建设的费用，后期不会再过多的进行升级花费。国家为了普及5G网络工信部也制定了相应的资费标准，惠及消费者。（根据人民日报光明日报相关报道改编）（1）从上面三则材料中，你得知了哪些与5G相关的信息？ （2）结合上述材料可以看出，5G的产业链十分庞大，“材料二”中的VR运用场景处在5G产业链的_，“材料三”中的运营商中国电信在处5G产业链的_。 A上游 B.中游 C.下游（3）5G时代来临，邻居李阿姨开心之余最担心的是资费问题：5G的网速如此之快，那么收费是否会合理呢？请你用材料中的相关知识帮助李阿姨消除疑虑。 15. （20分）阅读下面文字，完成各题 笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫兰亭集序。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。（节选自中国文脉）（1）阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。 _老师抱我洗去墨迹。_乡人敬惜字纸。（2）结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。 于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）（3）文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？ （4）读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。 六、 名著阅读 (共1题；共7分)16. （7分）名著阅读。 （1）下面是两部名著中著名篇章的插图，请任选一幅，用简洁的语言概括故事内容并陈述故事中蕴含的情感或哲理。 朝花夕拾之狗猫鼠 伊索寓言之风与太阳 （2）下面是意国小说西游记和水浒传中的两个回目，请任选一个，简要概括其主要故事情节。 禅主吞餐怀鬼孕 黄婆云水解都胎（西游记第五十三回）花和尚单打二龙山 青面兽双夺珠宝寺（水浒传第一十七回）七、 命题作文 (共1题；共1分)17. （1分）阅读下面的文字，按要求作文。 纪念日是值得被铭记的日子，它可能会深刻地留在我们个人的脑海里，也可能会被载入人类发展的史册。而无论是一个小小的愿望达成，还是能够改变千万人的命运，一个纪念日的背后，往往是无数个日子的蓄势待发。请以“纪念日”为题，写一篇作文。要求：自选文体；不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 综合性学习 (共2题；共8分)9-1、10-1、10-2、10-3、三、 句子默写 (共1题；共4分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、四、 文言文阅读 (共2题；共27分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、五、 现代文阅读 (共2题；共42分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、六、 名著阅读 (共1题；共7分)16-1、16-2、七、 命题作文 (共1题；共1分)17-1、