河大版2020年九年级上学期语文期中考试试卷.doc

河大版2020年九年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共34分)1. （2分）下列词语中划线的字注音完全正确的一项是（ ）A . 确凿（zo） 菜畦（q） 字帖（ti） 蝉蜕（du）B . 缠络（lu） 抽屉（t） 亘古（n） 骊歌（l）C . 木屐（j） 嫉妒（j） 炽痛（ch） 泥泞（nn）D . 讪笑（shn） 哺育（b） 踱步（du） 污秽（shu）2. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A . 评定 溃退 桌有成就B . 泄气 督战 记念日C . 颁发 巨额 建树D . 油忠 悄然 酷似3. （2分）下列成语使用有误的一项是（ ） A . 他这次的考试成绩令老师喜出望外。B . 他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放哪儿了。C . 哥哥那种对什么都满不在乎的生活态度彻底惹恼了爸爸。D . 这次活动使大家各得其所 ， 所以有一小部分人不是很满意。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。B . 中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。C . 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。D . 汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。5. （13分）古诗文默写填空。兔从狗窦入，_。_ ， 匹马戍梁州。_ ， 悠悠，不尽长江滚滚流。为篱下，黄花开遍，_。军听了军愁，民听了民怕。_？_ ， _ ， 受下赏。南乡子登京口北固亭有怀抒发了词人纵目环视楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是_ ， _。岳阳楼记中，作者劝勉友人学习古仁人的“_ ， _”高尚情操，并抒发了“_ ， _”的远大政治抱负。6. （8分）名著阅读。 （1）结合红星照耀中国的内容，说说作者斯诺对中国的新认识是什么。 （2）连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都热气围着，连手背上都流着汗。可是见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。这个情节出自_的_，该作品主人公的妻子是_。7. （5分）（2014山西）在“读资讯，晒感受”语文课堂上，同学们听到如下内容：2014年，暮春，子夜，北京。毗邻王府井大街、首家24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴滴有声，手指划过书页，颇有“夜深还照书窗”的意境。接着，全班同学就“三联书店创办北京首家24小时书店”畅所欲言，其中几位同学说的话深得大家的赞许！设想你就是发言者之一，请把你说的话写下来。二、 阅读理解 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下文，回答问题母亲的“戒指”黄健母亲一辈子都没戴过首饰。六十大寿那天，我给她买了一枚金戒指。当我把戒指给母亲戴上的时候才发现，在母亲的手指上，依然还戴着那枚磨得发亮的顶针。在岁月的打磨下，母亲的手越来越粗糙，唯有手指上那枚顶针依旧锃亮。看着这枚泛着光泽的顶针，我又想起了一些往事。从我记事起，母亲的手上就一直戴着这枚顶针，那是姥姥送给母亲的陪嫁品。那枚顶针是黄铜做的，环圈有两枚戒指那么宽，里圈刻有细小的梅花图案，外圈布满密密匝匝的小窝点。顶针是用来做针线活的必备工具。在村里，母亲是做针线活的好手，我小时候穿的衣服和鞋子，大多是母亲亲手做的。每当农闲的时候，母亲会把家里破得不能再穿的旧衣服整理出来，小心地拆成一块块布片，再找一块苇席或者门板，把浆洗过的布块一层层地糊上，等晒干后揭下来，就成了做“千层底”的原材料。紧接着，母亲翻出一大沓各式各样的鞋样。按照大大小小的鞋样，将大块的布料剪成同样大小的几块，几层摞起来，再用崭新的白棉布上下盖面、嵌边，最后用纳鞋线密密地缝上，一双结实的鞋垫就做好了。母亲白天要下地干活，就只能晚上做鞋。在昏黄的灯光下，母亲戴着顶针，引着长长的纳鞋线端坐灯下的身影，成了我童年时代最熟悉的画面。纳鞋底的时候，母亲先用缝衣针在鞋底找准位置用力扎进去，再用顶针把缝衣针用力顶过鞋底，实在顶不动了，就用钳子往外拔。为了结实，每穿过一针，母亲都要用手把纳鞋线拽住狠狠勒紧。一双鞋底纳下来，母亲的手指上全是道道伤痕。在异乡读书的几年，我经常会收到母亲寄来的衣物，或是厚厚的棉衣，或是几双布鞋。看着那细密均匀的针脚，我总会想起母亲那双粗糙的手和那枚顶针。后来我在城市里安了家，母亲每年还要为我们做几双鞋。我曾劝母亲不要再这么辛苦了，母亲却总是说：“趁着眼睛还勉强能使，再抢着给你们做几双鞋，说不定哪天就做不动了。”“你快来帮帮忙，把妈的顶针取下来。”妻子的喊话，打断了我的思绪。妻子试图将顶针从母亲的手上摘下来，但因为长年累月的辛劳，手指关节已经变形，费了九牛二虎之力也没能摘下来。母亲摆摆手，笑着对我们说：“傻孩子，还是把戒指放起来吧，庄稼人戴它干吗呀？不能吃不能用，干活还要碍手。还是戴着顶针好，我还想再给你们多做几双鞋呢。”我猛然领悟到， 。（摘自思维与智慧，有删改）（1）第段画线句运用了什么修辞手法，有什么作用？（2）第段描写了母亲一系列纳鞋底的动作，请找出来并说说其表达效果。（3）全文运用了什么叙述方式（记叙顺序），其作用是什么？（4）根据文意，用一句话把结尾补充完整。9. （20分）阅读下文，回答问题屠呦呦所得到的，远超黄晓明周小平前几天一篇黄晓明的两个亿婚礼与屠呦呦的半个客厅的文章火遍了朋友圈。许多朋友对我说：“周小平你看，在中国一个明星居然婚礼就花了两个亿，而一个获得医学大奖的科学家的收入却远低于戏子，这样的国家还有什么希望？”当一个科学家真的比当明星吃亏吗？我不这样认为。屠呦呦所得到的，远超黄晓明。屠呦呦是一个能在人类医学发展历史上留下浓重一笔的人。这就是多少文人墨客、达官贵人不惜耗尽一生，千金散尽所苦苦追求而不得的“青史留名”。古往今来，当红者如同过江之鲫，片刻即消。而只有真正对人类文明有贡献的人，才会永载史册。这种至高无上的荣誉，明星们哪敢有非分之想？只有艳羡的份儿。屠呦呦也是一个将受到社会各界尊重的人。有一回我约一位业界大师喝茶聊天，一同前往的是一名年轻的科学家，大师欣然，相谈甚欢。可以想象，假设我带上黄晓明之类的明星去拜访，一定会被拒之门外，甚至友尽于此。这就是科学家所能得到的尊重和社会地位，远非明星所能企及。屠呦呦还是一个得到自我价值最大实现的人。而这种满足感则是与抑郁症、自杀率、吸毒率颇高的娱乐圈人士绝对绝缘的。俗话说鞋子合不合脚只有自己知道，人一生自己真正需要用到的钱并不太多，能有车房，有医疗保险，一点避险资金即可，多余的钱不过是用于炫耀。如果一个人只懂得钱，只追求名利，却永远不懂得自己真正想要的是什么，却永远不懂得追求自我最大价值的实现，那么他将是无比的空虚和痛苦。钱不是唯一的人生成败标准。每个人的眼光是不同的，每个人的需求也是不同的，社会更是多元的。因此社会的价值观也应该是多元的。人眼中若只以钱来判断成功与否则是浅薄的。人各有志，事各有态。大家都记得百年前的爱迪生，千年前的祖冲之，可谁还记得那时最红的明星是谁？所以勿要拿明星对比科学家，这如同用海水去对比天空谁更湿润，用沙漠去和森林比谁更干燥。你永远不懂他的伤悲，像白天不懂夜的黑。人生在世，要问己心，莫忘初心。（1）文章开头写火遍朋友圈的文章以及朋友说的话，有何作用？ （2）文章从哪几个方面论证了“屠呦呦所得到的，远超黄晓明”观点？ （3）第三段画线句运用了什么论证方法？有何作用？ （4）请联系全文，谈谈你对文章结尾处“初心”一词内涵的理解。 三、 古诗文阅读 (共3题；共26分)10. （17分）阅读文言文，完成下题。石崇与王恺争豪石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树八年级尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺罔然自失。（选自世说新语汰侈注释石崇，宇季伦，西晋人，是当时最大的富豪。王恺，字君夫，官至后军将军。绮丽：泛指华丽的物品。武帝，晋开国君王司马炎。疾：同“嫉”，嫉忌。条干绝世：枝条树干世上少见。如恺许比甚众：像王恺那样的非常之多。（1）解释下列句中划线的词。尝以一珊瑚树八年级尺许赐恺（ ）声色甚厉（ ）恺以示崇，崇视讫（ ）乃命左右悉取珊瑚树（ ）（2）下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：以铁如意击之A . 何以都不闻消息（人琴俱亡）B . 吾欲辱之，何以也（晏子使楚）C . 有好事者船载以入（黔之驴）D . 以幽阴深邃奇（于园）（3）翻译下列句子叶徒相似，其实味不同。因恸绝良久，月余亦卒。石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。（4）本文通过哪两件事来写石崇与王恺争豪？反映了当时怎样的社会现状?11. （4分）（2015上海）阅读下面的诗句，完成问题【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。（丑奴儿书博山道中壁）【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（江城子密州出猎）【丙】会当凌绝顶，一览众山小。（望岳）（1）以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁乙句：_丙句：_（2）下列对诗句理解错误的一项是（ ）A . 以上三句都在感情高潮时结束。B . 以上三句或写现在或写将来。C . 三句都与诗人的个人经历有关。D . 三句都与标题有直接关系。12. （5分）作文暑假期间，班级里有一部分同学外出旅游，他们的朋友圈中都晒着各地的美景；也有一部分同学在家中独享那一份清静。假期结束后，语文老师开展了“我的暑假生活”主题演讲比赛。大部分同学都选择向同学介绍自己假期的游玩经历。由于时间限制，更多的同学用文字的方式向大家呈现自己的暑假生活。请你以“ ， 皆是美景”为题，写一篇作文。要求：.字数不少于600字。除诗歌外，文体不限。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 古诗文阅读 (共3题；共26分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、12-1、