学校2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷（II ）卷.doc

学校2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷（II ）卷一、 语文知识积累与运用（18分） (共4题；共18分)1. （3分）根据拼音写出相应的汉字：tnqio_右，称大楚独守丞与战_门中2. （8.0分）按要求默写句子。 （1）温庭筠商山早行：槲叶落山路，_。 （2）刘长卿长沙过贾谊宅：_，万古惟留楚客悲。 （3）苏轼水调歌头：_，月有阴晴圆缺。 （4）张岱湖心亭看雪：大雪三日，_。 （5）韩愈左迁至蓝关示侄孙湘：知汝远来应有意，_。 （6）杜甫月夜忆舍弟：_，月是故乡明。 （7）李白的行路难（其一）一诗中，比喻诗人仕途受阻的诗句是：_，_。 （8）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：_，_。 （9）欧阳修的醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子是：_，_。 3. （3分）用现代汉语为下列句子中加下划线的字作注释。 （1）缘溪行，忘路之远近。 _ （2）其岸势犬牙差互。 _ （3）卧右膝，诎右臂支船。 _ （4）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也 _ （5）请循其本。 _ （6）故人不独亲其亲。 _ （7）且欲与常马等不可得 _ （8）有恨无人省。 _ 4. （4分）初二年级开展“古诗苑漫步”综合性语文学习活动，请你参加。 （1）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”的活动中，同学们收录了一类古诗，请你为其中选出的有代表性的诗句连线作者，然后用四字短语给这本诗集命名。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡_ 张籍马上相逢无纸笔，凭君传语报平安_ 崔颢日暮乡关何处是，烟波江上使人愁_ 曾参洛阳城里见秋风，欲作家书意万重_ 李益诗集名称_（2）【品诗句】在“品诗会”上，同学们另赏析了下列诗句，请选出不恰当的一项是（ ） A . “关关雎鸠，在河之洲”：以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠鸟为“比”的对象，兴起淑女为君子的佳偶，借助鸟的叫声引出抒情主人公对淑女的殷切盼望，以此情感总揽全诗。B . “八月湖水平，涵虚混太清”：“平”、“涵”、“混”锤炼精妙，富有表现力，写出了烟波浩渺，水天合一的宏伟气象。C . “白头搔更短，浑欲不胜簪”：“搔”，解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。D . “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”：“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏“足”字，表达的农家款客尽其所有的盛情。渲染出丰收之年农村一片宁静，欢悦的气象。二、 现代文阅读（20分） (共3题；共20分)5. （4分）阅读下面的选文，回答问题。 鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说，监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：“店里一位官人寻说话。”以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮乌带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话（1）以上选段出自中国古典名著_，其作者是元末明初的_。 （2）鲁智深是这部小说中个性鲜明的人物，请你在阅读本段内容后，结合选文内容概括鲁智深所表现出来的性格特征。 （3）你还知道鲁智深的其他故事吗？请用简洁的语言写出两个。 6. （8分）阅读下面的文字，回答各题。 读书朱光潜书是读不尽的，就算读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以须慎加选择。你自己自然不会选择，须就教于批评家和专门学者。我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。我所指的不必读的书，不是新书，是谈书的书，是不值得读第二遍的书。走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷的书 ， 在这些书中间，你不但可以得到较正确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法.这些书能撼动你的心灵，激动你的思考。其他像文学大纲科学大纲以及杂志报章上的书评，实在都不能供你受用。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首；你与其谈千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国；_，_关于读书方法，我不能多说，只有两点须在此约略提起：第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法，别人绝不能给你一个方法，使你可以依法炮制.因此，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果初底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质：多读而不求甚解，则如驰骋土里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归，世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。（1）本文主要表达了作者怎样的观点? （2）第段中作者认为“你应该读的只是这十卷百卷的书”的原因是什么? （3）根据上下文内容，在第段横线的空白处补写出恰当的句子。 （4）请简析第段画线的句的作用。 7. （8.0分）阅读下文，回答问题 从前，有个商人有外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个餐风露宿的行路人。商人特地购了一把弯头竹柄油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。于是，商人在桌旁打了一个盹。一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已不空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影！一阵冷汗霎时冒了出来。就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面包掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子？要多大的房子？我帮你找就是。商人说：“身无长技，只会修伞补帽。小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道：“当然，修乎补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。商人待人客气，心灵手巧，天亮天门，天黑关门，很是个规矩人的样子，没过多久，他小小的修乎铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多起两三里路。商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千，惟独没有他那一把。时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。一天，他手了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修？太费事就算了。不然一把破乎值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱！”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。第二天，过往行人看到这家修伞铺子找出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的？得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。据说这是商人了为扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集雨伞有兴趣-总而言之，广告效果好极了。时隔不久，在一个和风丽日的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初，并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐着了店门。商人立马把开伞柄，里面的一层黄蜡加封得严严实实，在撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器，他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自找修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞一一换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气。（1）小说以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人_丢伞_得伞的过程。 （2）分析文中第三段画线的句子，写出你体会到的商人此时的心理活动 商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。（3）你怎样理解第八段中划线词语画线句子中划线词语的意思。 他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。（4）从商人丢伞后的处理方式中，你得到哪些启示？ 三、 古诗文阅读（19分） (共3题；共19分)8. （4分）阅读下面这首词，完成小题。 渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）对这首词有关句子的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . “天接云涛连晓雾”写天上翻腾的云像涌起的波涛，与清晨弥漫的雾相连相接的美景。B . “星河欲转千帆舞”写银河涌动，好像要倒转过来，许许多多船帆在狂风中摇摆起舞。C . “学诗谩有惊人句”写词人自幼学诗，但少有佳句，没有“语不惊人死不休”的境界。D . “九万里风鹏正举”化用庄子中的名句，词人希望能像大鹏一样尽情地施展才能。（2）这首词中哪两个字，巧妙衔接上下片、使之一气呵成？请找出并写下来。 9. （5.0分）文言文阅读。东坡画扇先生职临钱塘江日 ， 有陈诉负绫绢二万不偿者。公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。”须臾扇至公取白团夹绢二十扇就判笔作行书草圣及枯木竹石顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽。后至而不得者，至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋 ， 一郡称嗟，至有泣下者。（选自宋何薳春渚纪闻）【注释】先生职临钱塘江日：苏东坡到杭州任职时。 陈诉：状告。 发市：开张。逋（b）：拖欠。（1）解释下列句子中加下划线字的意思。 某家以制扇为业 _而好事者争以千钱取一扇_始逾府门 _至懊悔不胜而去 _（2）请用“”标出划线句子的语意停顿。（标三处） 须臾扇至公取白团夹绢二十扇就判笔作行书草圣及枯木竹石顷刻而尽。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。”（4）从“东坡画扇”这故事里，你读出了怎样的苏东坡？请结合相关内容简要分析。 10. （10.0分）阅读下面文言文选段，完成小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛（节选自诸葛亮出师表）【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”（节选自陈寿三国志诸葛亮传）注释：永安即白帝城。敢谦词。有冒昧的意思。股肱比喻辅佐之臣。（1）解释下面句中划线的词。先帝不以臣卑鄙_由是感激_ 三顾臣于草庐之中_ 若嗣子可辅_（2）将下面句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。（3）【甲】【乙】两段中划线的“大事”都指什么？并用一个成语概括“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”（4）请简要回答下面两个问题。诸葛亮为什么在【甲】文中追述自身经历并追忆【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢？你从【甲】【乙】两段中可以看出诸葛亮是怎样一个人？四、 作文（40分） (共1题；共43分)11. （43分）阅读下面文字，按要求作文。 桃花源记中有这样一句话：“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”人生也是如此，只有不断尝试，才能从困境中走出来，才能看到光亮。有时候，使人豁然开朗的是坚持不懈，孜孜以求；有时候，只是简单的一句话、一个眼神、一个动作请以“豁然开朗”为题写一篇文章。要求：不少于600字；有真情实感，不得套写抄袭；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。第 12 页 共 12 页参考答案一、 语文知识积累与运用（18分） (共4题；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、4-1、4-2、二、 现代文阅读（20分） (共3题；共20分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 古诗文阅读（19分） (共3题；共19分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 作文（40分） (共1题；共43分)11-1、