北师大版语文九年级上册第五单元《我是怎样开始读报的》同步练习.doc

北师大版语文九年级上册第五单元我是怎样开始读报的同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用 (共16题；共53分)1. （4分）名著阅读。“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗？我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”这是英国作家_写的小说简爱中简爱与罗彻斯特对话最精彩的一部分，从中看出简爱_的性格和追求。格列佛游记是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，书中有很多讽刺性的故事情节，如小人国用_来选拔官员，党派之争是以_划分阵营。2. （2分）阅读文段，完成问题。1995年系联合国成立50周年，由于次年将是秘书长改选年，因此人人都在想方设法打探“小道消息”。在联合国的一次记者招待会上，有记者突然问时任秘书长的加利：“明年是秘书长选举年，你是否考虑过将竞选连任下届秘书长？”只见加利微微一笑，慢条斯理地答道：“古埃及有一句谚语：旧鞋好穿。”全场当即为之一震。针对记者的提问，加利的回答生动形象而又巧妙得体，他主要表达了两种信息：_；_。3. （2分）本文介绍了邵飘萍作为_的突出贡献，表现了他_的精神。4. （5分）课文繁星按照_顺序，紧紧围绕_展开描写，依次写了_“三年前”“如今”_四个片断，表达了作者_深切感受。5. （5分）选择恰当的句子填入语段中。（填序号）名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，_；名人强词夺理，_；名人跟人握握手，_；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，_；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，_。凡人呢，就是流里流气的 凡人呢，就是犯傻称呼变成王老，凡人就只能叫老王 叫作平易近人，凡人就是巴结别人了叫作雄辩，凡人就是狡辩了6. （2分）下列对卖炭翁一文理解有误的一项是（ ）A . 卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B . “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C . “手把文书口称敕”中的“文书”是“公文，诏书”，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D . “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。7. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 我市即将开展中小学生艺术节活动,旨在提高学校艺术教育的氛围。（把“提高”改成“营造”）B . 我们在实现和追求个人幸福与成功的同时,就已经为国家的强盛做出了贡献。（将“成功”和“幸福”互换位置）C . 我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,使人感到非常自豪。（删除“使人”）D . 这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。（将“获胜”改为“胜负”）8. （9分）给下列字词注音。狄 _恣_肆_謇_憧_憬_荪_鸳_鸯_9. （4分）根据拼音写汉字在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不q _而至，请你敞开心fi_，向师长、朋友倾吐成长中的烦no_，让青春的记忆盈盈地荡yng_在你的胸间。10. （6分）解释下列词语。兴高采烈： _神机妙算： _理直气壮： _恣肆： _勾心斗角： _亦步亦趋： _11. （2分）下列词语中加线字注音全都正确的一项是（ ）A . 荒谬（mi） 亘古（gn） 锲而不舍（q）B . 重荷（h） 桑葚（shn） 鲜为人知（xin）C . 磐石（pn） 嫉妒（j） 沥尽心血（l）D . 嗥鸣（go） 迸发（bng） 义愤填膺（yng）12. （2分）下列词语中没有别字的一项是（ ）A . 筹划 迭起 一愁莫展 迥乎不同B . 熔岩 白皙 博学多识 锋芒毕露C . 逼狭 狂澜 一反即往 杂乱无章D . 魅力 幽雅 铤而走险 妇儒皆知13. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分 的目光。这封短短的信给了极大的感情 。这部电影很受同学们的欢迎，大家 地谈论着影片中曲折生动的故事情节。A . 尖锐 震荡 津津有味B . 尖锐 震撼 津津有味C . 锐利 震荡 津津乐道D . 锐利 震撼 津津乐道14. （2分）下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A . 小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书？更不明白，怎么样把书读好？B . 阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。C . 专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。D . 王维的竹里馆写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。15. （2分）下列句子中加下划线的词语使用正确的一项是（ ）A . 游客沉湎在运河沿途迷人的风光中，真正领略到了杭州作为“水清、河畅、岸绿、景美”的亲水型宜居城市的风貌。B . 如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的鉴赏能力。C . 大家议论了好久，莫衷一是 ， 想不出好办法。D . 广州亚运会期间，广州市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。16. （2分）填入下面文字中横线上的句子，排列最恰当的一项是（ ）最动人的是秋林映着落日。 ， 而情愿把奔放的情感凝结。让你想流几行感怀身世之泪 却又被那逐渐淡去的酡红所慑住晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色A . B . C . D . 二、 问题理解 (共7题；共35分)17. （5分）你喜欢昆虫记吗？说一说自己的理由。18. （5分）阅读下列资料，请用简要的语言概括苏州园林在布局上的特点？拙政园池水面积占1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一，高低错落的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。网狮园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴水，微微拱露。环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之意。环秀山庄，假山座座，池水湾湾，独出心裁，另辟蹊径，两者配合，佳景层出不穷。望全园，山重水复，峥嵘雄厅；入其境，移步换景，变化万端。19. （5分）孤独之旅中说“鸭们也长大了，长成了真正的鸭子。”品味一下这句话的含义。20. （5分）课文绿色蝈蝈，“当田野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时”中的“和”能否换成“或”？为什么？21. （5分）作者在描写人物的时候总是扣住时代特色，从人物身上可以感到强烈的时代气息。请从对话中体会大的斗争。22. （5分）读课文安塞腰鼓读句子，回答：多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。选自课文安塞腰鼓为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？23. （5分）看完这篇文章，你觉得什么是真正的幸福呢？你觉得在这篇文章中，谁更能体会到幸福的内涵？三、 语文实践活动 (共1题；共10分)24. （10分）阅读下列材料，按要求回答问题。材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节；中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”.材料二：中国的节日同样魅力无限-那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯.绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！（1）用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。（2）在世界多元化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃还是保留？请说明你的理由。四、 拓展阅读 (共1题；共10分)25. （10分）阅读下文，回答问题。三颗枸杞豆选段这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。“太阳能捉住吗？”我天真地问道。“能!能啊!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!”“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳!”（1）“透过林隙，我看见它像个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。”请分析划线词语表达效果。（2）三叔为什么说“我”“也是太阳”？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识及运用 (共16题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 问题理解 (共7题；共35分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 语文实践活动 (共1题；共10分)24-1、24-2、四、 拓展阅读 (共1题；共10分)25-1、25-2、