新人教版2020届九年级语文中考模拟考试试卷（I）卷.doc

新人教版2020届九年级语文中考模拟考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音、字形全对的一项是（ ） A . 萌发（mng） 棱镜(lng) 粗犷(gung) 迫不急待(j)B . 静谧(m) 凄冷(q) 莅临(l) 咄咄逼人(do)C . 池畦(q) 冷冽（li） 干躁(zo) 绿茵菌(yng)D . 高邈(mio) 湛蓝(zhn) 姿容(z) 痒嗦嗦（yng）2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A . 作揖 遣责 冲耳不闻 哄堂大笑B . 神弛 赔礼 重蹈覆辙 见异思迁C . 云霄 冥顽 急不可耐 随声附和D . 粗暴 稠密 招摇过市 拍岸叫绝3. （2分）结合语境，下列划线词语运用错误的一项是（ ） A . 对待每一件对自己有益的事，我们都应该持之以恒地去做。B . 北京的新老建筑和谐衬托，相得益彰 ， 令人惊叹。C . 药能活人，亦能杀人，生死关头，间不容发 ， 可不慎欤！D . 她看上去很大胆，善于一成不变而且无所忌惮，她正是这样一个人。4. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ） A . 走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。B . 捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。C . 读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。D . 这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。5. （2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） 人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。A . B . C . D . 6. （2分）（2013荆州）下列关于文学作品人物的说法，有错误的一项是（ ） A . 曹操在正史的记载中颇受赞誉，而在三国演义中则被塑造成难以捉摸、复杂多面的形象。B . 外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是莫里哀笔下的阿巴贡，巴尔扎克笔下的葛朗台，果戈理笔下的泼留希金，莎士比亚笔下的夏洛克。C . 香菱学诗体现了贵族女子附庸风雅的特点，更体现了一个诗性女子对诗性情怀和诗性人格的执着追求。D . 简爱的人生理想体现在对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。二、 现代文阅读 (共2题；共19分)7. （6分）阅读下面文章，完成小题。 一只青蛙，最近走红起来。这是一款名为“旅行青蛙”的游戏，让一只“特立独行”的青蛙成为人们竞相争养的“宝贝”。它独自吃饭，读书，做手工，外出旅行。你能做的，就是在庭院里采摘三叶草“赚钱”，为它准备餐食，给它整理出发的行囊，然后发现它一声不响地离开，再等它悄无声息地归来。偶尔，它会为你拍一张照片寄回，让你知道它身在何处，甚至还寄来一些“土特产”，给你些小惊喜。不过，你们的联系也仅限于此，更多时候你见不到它，也不知道它在哪儿。没有激烈炫目的画面，没有复杂的操作流程，朴素到寡淡的游戏设置，却能让这么多人走心地投入，原因在于这款游戏对现实生活的深刻“隐喻”，引发了人们的内心共鸣。养蛙，养娃。相似的读音，勾勒出的是相似的生活场景。而回看你为这只蛙所做的一切，也像极了自己的父母。傍晚归家，推开家门，总会看到餐桌上摆好父母准备已久的可口饭菜；离开家乡，奔向远方，日益年迈的父母除了惦念，能做的，也只是帮我们整理行囊，多备些衣物吃食，将这份家的温暖尽力延续得久一点。父母辛劳半生、奔波忙碌，所希望的，也是多换得一些“三叶草”，让孩子获得更好的物质生活，更安稳的成长条件。这份长情的付出，这些默默的奉献，是游戏内外并无二致的父母深情。只不过，这份深情常常被一种“空巢”的孤独所覆盖。前一晚你还看到“蛙儿子”在桌前吃饭、床上读书，第二天一早，房间里已不见踪影，空无一蛙。更多的时间，是你自己一人，面对空荡荡的房间，等待它的归来。你只能凭借它从远方寄来的一张张照片去想象“蛙儿子”过得怎样，现在何方。你离不开这座房子去陪它看外面的世界，只能守在原地等它回家。那份独自思念的寂寥，那份不知归期的守候，让我们隐约体会到为人父母“空巢”之后的苦楚与不易，却也难说真正懂得那些一别数载、难得团聚的“空巢老人”的复杂心情。毕竟，游戏的体验与现实相比，终究还是浅薄了些。而反观这只青蛙，何尝不是另一种“空巢”角色？独自吃饭，独自远行，独自生活，这只蛙的日常状态，也是背井离乡、独自于远方拼搏的“空巢青年”们的现实侧写。他们每天迎着人流上班、回家，日常饮食常靠外卖速食陪伴，更多的时间是形单影只排解内心的孤独。偶尔给家人打一个电话，想一吐心中的落寞和艰难，但电话接通的瞬间，心又坚强起来报喜不报忧，不能让家人为我担心。于是寒暄和问候中，多说一些新成绩，少说一些不容易，就像游戏里青蛙寄回的照片，不时展现的各种美景，让你感到愉悦和安心。青蛙所到一地，便会寄来一张照片，让你知道它看到了怎样的风景，正和谁在一起。生活中的你，是否也如这只青蛙一样，及时和父母分享你的生活？你未必需要每日一次的联络，哪怕几天跟他们通一次电话，发几条微信，告诉他们你最近在忙些什么。他们未必懂，也未必知道你说的是什么，但他们感觉到你对他们的在乎，参与进你的日常，知道自己没有游离于你的生活。而那些来自父母的关怀与问候，在某个寂寞夜晚，也能成为温暖身心的热汤。这只青蛙虽令人着迷，却总让你有种隔膜感，因为哪怕回家，它也只是低头做自己的事，默不作声。反观自己，每次回家，是不是只有在“该吃饭了”“该睡觉了”“该起床了”这样的时刻才和父母搭上一句话？在回程的路上，和父母告别时，才想起原来这次回家也没和他们好好地说几句话？或许你已经习惯一个人每日的虚拟社交生活，但那几日的抽离，可能换来的是父母更久的快乐与温暖。哪怕是一起看看电视、一起散散步，也远比“低头看触屏，抬头摸鼠标”的“自处”要好。那种“一起”的状态，是年迈的父母最渴望的事。其实，所谓“空巢青年”的“孤独寂寞冷”，并非老无所依的惆怅，很多时候，恰是封闭和“懒宅”的衍生品。跳出这种慵懒的心理区，用积极的心态去丰富自己的生活，用充实的规划来填补无所事事的“无聊”时光，暖的不只是我们的“冷巢”，也是给家人一个安心的回应。（1）根据材料一，下列对“旅行青蛙”游戏的理解，不正确的一项是（ ） A . 游戏走红的原因是青蛙能够时时与玩家互动B . 玩家“养蛙”的情境，让人联想到父母对子女的付出C . 一张张美景照片是玩家想象青蛙旅行生活的唯一凭借D . 青蛙独自在外生活，就像“空巢青年”一样（2）通读全文，给这篇文章拟一个标题。 （3）有人说，这款游戏折射出现实人生。结合文意，谈谈这款游戏折射出哪些现实人生？ （4）请任选下列其中一句话并结合语句，谈谈你对文章中背井离乡，独自于远方拼搏的青年的看法。 父母在，不远游，游必有方【注释】方：原由，道理好男儿，志在四方8. （13分）阅读下文，回答问题。 要命的书我常常怕枕边摞得高高的书掉下来，把我砸个半死，甚至一命呜呼。这惧怕由来已久。小时候家里房子小，墙上钉上两根铁扦，架上块长木板，书一摞摞地堆在上面，顶到了屋顶。我们个子小，须站到桌子上才能够到书。书平放着，只能看到切口，看不到书脊，就一本本抽出来翻。书本来就不多，抽完一摞就记住了名子，单看厚薄就知是那本书。只是在抽底下的书时，用劲一拉，整摞书便扣在脑袋上，落得个灰头土脸。要是给函装的书砸了，头上肯定会起个青包。那函多是爸爸自己做的，不用硬纸板，用的是木板，耐摔。父母吵架，并不动手，妈妈的火上来了，会用木棒将木板子掀起来，只听轰天的霹雳过后，那些书便从天堂被打到地狱，残鳞败甲落了一地。这是绝招，老头子只好耐着性子一本本收拾，一张纸片都舍不得丢，收拾完了，气也消了，看着自己这些久经考验的命根子，发呆。待我上了大学，在图书馆陡然见了那么多好书，都是久闻大名，如雷贯耳、皓月当空的古今圣贤的作品，就一本本往屋里搬，借只能借 3 本，啃得动的立刻啃掉换新的，啃不动的就多留几天，搁在枕边伴我入梦，真盼着夜里一缕精魂袅袅飘入灵府，通我心窍，启我智慧，让我通体发光，可惜，让我通体发光的还是早晨八九点钟的太阳。到了书店，见到这些啃不动的书立刻买下，还掉公家的。不多时候，床上便摞满名著，特别唬人，我乐的是我终于有了这些耐用消费品，现在放在这里，更像是我的睡床之宝、知识权威，不仅让我静穆庄严，也引得不少人纷纷在床头立起知识神龛，每夜临睡前翻上几翻，算是拜了大礼，像是基督徒饭前的祈祷。然后找上一本好看的过瘾。这些书依旧威严地躺在那里，而且越摞越高，我的压力也就越来越大，个个都可敬可爱，却又不知道怎样去获得这些书的青睐，既不用功，又想个个都爱，不可能的事。读到天花乱坠，醒醐灌顶的时候也有。这时，就痴痴地想个不休，觉得自己做了这些书的主子，很神气了几天，争论时底气也壮。可过不久翻到让我开窍的地方，竟又是山重水复，雾气茫茫，不觉呆了，不知是我错了，还是这些大师老奸巨滑，戏耍无知顽童。久而久之，我们也不敢造次了，有文字处多留住眼，有可想处多定些神。书多没处放了，就与同学一道去建筑工地，每人偷一块脚手架的长木板，白纸包好架在床上，将这些书供奉起来。哈，那真是知识的银河，璀璨的群星，他们主宰着知识的星空，我们须仰视才看得见。毕业时，大包小包多是书。虽听说有人大发牢骚，说书又重又沉，可真正把书卖掉的并不太多。对着提着麻袋收书的小贩，他们都很吝啬，常让小贩扫兴而去。一位即将奔赴沿海经商的同学，恋恋不舍地将一本本书精心放在箱子里，我还从未看到他这么珍惜书。那里面有一套几乎全新的黑格尔著作，特别扎眼，国内出的译本几乎他都全了。他抚摸了许久，最后还是说：“老黑，走吧”。那神情像是和黑格尔商量一同下海。如今，我还是掉进了文字之海。整日满眼都是字，书是越读越多，头发是越读越稀，眼是越读越坏。读完了就把字拿来卖，依旧是书生的那一点点能耐。只是经过的事变成的字，如焊进脑子里，不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖尽水珠。这是肉中的血，汗里的盐，想抖落也抖落不掉。看看别人入这海，入那海，意气风发，斗志昂扬，也时常乱自眼来，恨从心生，恨这些劳什子的书强行让人选择一条出路玄远的生活方式。可恨到晚上，头一靠床，手就不自觉地拿起一本书，读下去，读下去，便雾失楼台，月迷津渡。东坡先生有喻，南人识水而不溺，北人入水则沉底。识得书性，入得字海，也算有海可入。有舟楫之便，击水之乐，狗刨几下，也淹不死，何必舍筏登岸。看来，那高高摞起的书还是把我砸中了，而且砸得服服贴贴，欲罢不能，这要人命的书呀！（1）下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A . 从爸爸自己给书做函、耐着性子收拾妈妈掀落的书等情节可看出爸爸也是一个爱书之人。B . 第段写经商的同学，刻画细节，既是对同学的讽刺，又反衬“我”对书的热爱和坚持。C . 第段东坡的话，形象地道出读书对“我”写作的帮助，“狗刨几下”实为自谦之辞。D . 文章语言多用短句，节奏明快，富于书卷气，成功地塑造了一个爱读书的“我”的形象。（2）根据提示，依次填写出“我”对书的复杂情感。 _敬爱书_（3）品析语言。 只是经过的事变成的字，如焊进脑子里，不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖尽水珠。（从修辞手法的角度）（4）请简析文章开头和结尾“砸”的含义及作用。 （5）结合自己的读书体验，谈谈对文中第段划线句子内容的理解。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读下面文言文选段，完成下列小题。 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理 ， 不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。（朱熹与长子受之）【注释】盖：如果。义理：指讲求经义、探究名理的学问。汩：扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：乡里、家乡的人。忝，辱。所生：生身父母。（1）解释文中加下划线词语的含义。 千里从师（_） 夙兴夜寐（_）（2）翻译文中画线句。 然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。（3）朱熹在给儿子的家书中流露出的感情十分复杂。结合全文，你能从“父子之间，不欲昼夜督责”一句中读出这位父亲心中哪些复杂的心理活动呢？ 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面的一首诗，完成下面的题目。 孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（1）作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。 （2）尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？ 五、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分）读经典诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （2）谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （3）茅飞渡江洒江郊，_，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （4）祗辱于奴隶人之手，_。（韩愈马说） （5）“老有所终”“幼有所长”的大同社会在桃花源记中是这样描写的：_，_。 （6）逍遥游中引用齐谐中极度夸大的数字“水击三千里”“_”，展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。 六、 综合性学习 (共1题；共6分)12. （6分）“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。 （1）活动一【表敬意】2012年度“感动中国”人物磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！（2）活动二【说行孝】子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？孝经：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：（3）活动三【话观点】我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。七、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）请以“蓦然回首”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选（除诗歌外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共19分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、五、 句子默写 (共1题；共8分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、六、 综合性学习 (共1题；共6分)12-1、12-2、12-3、七、 命题作文 (共1题；共1分)13-1、